周五晚上，高二的班主任們剛剛開(kāi)完上次月考的報(bào)告會(huì)。
　　七班的班主任，教語(yǔ)文的杜天君老師此時(shí)正坐在辦公室里。
　　晚自習(xí)都下了，他還坐在這里長(zhǎng)吁短嘆。
　　“咦？杜老師還在?。俊?br/>　　年輕的化學(xué)老師突然走進(jìn)辦公室，她是回來(lái)拿包的。
　　“嗯，我在看這些小畜生的成績(jī)...”
　　杜老師翻著一張張表格。
　　“我們班整體名次又下降，鄧主任直接找我談話了?！?br/>　　“差距越拉越大！”
　　“這個(gè)趨勢(shì)下去本科率都不達(dá)標(biāo)。”
　　化學(xué)老師剛畢業(yè)兩年，面對(duì)焦頭爛額的老前輩也不知道該怎么勸：“我看顧小顏他們發(fā)揮還是穩(wěn)定的嘛？”
　　“沒(méi)用啊，哪次不是靠他們幾個(gè)把平均分吊著？”
　　杜老師連連搖頭。
　　“可他們就是考滿(mǎn)分，能把班上倒數(shù)那十個(gè)的分補(bǔ)回來(lái)？”
　　“張老師你能明白這種感覺(jué)嗎？無(wú)奈?。　?br/>　　化學(xué)老師了然地點(diǎn)頭：“明白明白，就感覺(jué)顧小顏她們?cè)谀妹點(diǎn)，但還是抵不住送人頭的。”
　　“啥？”
　　“呃...一個(gè)比喻，哈哈...”
　　杜老師看了張老師一眼，她這種年輕老師說(shuō)話，有時(shí)候自己根本聽(tīng)不懂。
　　張老師也尷尬，她看杜老師也才四十歲，以為是會(huì)玩游戲的類(lèi)型。
　　本來(lái)想活躍下氣氛，調(diào)節(jié)下杜老師心情的，這下好像適得其反了。
　　“尤其啊，是這個(gè)人...”
　　杜老師揉著人中，用手指不停地點(diǎn)著成績(jī)單上一個(gè)人的名字。
　　“這個(gè)林小賢，上次還有兩門(mén)及格，這次月考就只有英語(yǔ)一門(mén)了！”
　　“還剛剛卡著91分！”
　　“一口氣擠進(jìn)班上最后十名，年級(jí)排名就更不要看了。”
　　“我真是看著他從高一到高二一路下降...”
　　“以前看他作文有點(diǎn)功底，專(zhuān)門(mén)把語(yǔ)文課代表安排給他同桌，尋思至少穩(wěn)一門(mén)出來(lái)?！?br/>　　“結(jié)果這次語(yǔ)文直接就給我整個(gè)80分！”
　　張老師不表態(tài)，她對(duì)林小賢印象倒是不好不壞。
　　感覺(jué)他在班上蠻有人氣，偶爾跟他說(shuō)話的時(shí)候，也能發(fā)現(xiàn)是個(gè)有親和力有禮貌的孩子。
　　不過(guò)有一說(shuō)一，成績(jī)確實(shí)差。
　　化學(xué)方程式配平從來(lái)都是憑感覺(jué)。
　　隨堂測(cè)驗(yàn)一定要偷看元素周期表。
　　小蘇打?qū)懗蒼a2co3，蘇打?qū)懗蒼ahco3，且屢教不改。
　　“周天來(lái)了我先找他談?wù)?，不然一個(gè)個(gè)都往倒數(shù)爭(zhēng)取算怎么回事？風(fēng)氣都帶壞了！”
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　　“阿嚏！”
　　家里的林小賢突然連打幾個(gè)噴嚏。
　　“誰(shuí)又在暗戀我？”
　　這周五晚上的他很忙。
　　先是督促林小書(shū)做作業(yè)，還要給她剝瓜子。
　　然后要洗衣服，妹妹的和自己的還要分開(kāi)，外衣和內(nèi)衣襪子又要分一遍。
　　最后剛洗完澡，又被林小書(shū)纏著給她做一碗金湯肥牛面當(dāng)夜宵。
　　“你不怕胖的？”
　　“...你嫌棄啊...”
　　“不會(huì)?！?br/>　　“那不就行了...哥你手藝那么好，就幫我做一碗嘛~”
　　這倒是實(shí)話，現(xiàn)在林小賢的【料理】技能已經(jīng)達(dá)到lv.3。
　　也就是相當(dāng)于一個(gè)“賢惠媽媽”的水平。
　　做完面，加了點(diǎn)魅力，林小賢終于能歇下來(lái)檢視面板。
　　他點(diǎn)開(kāi)各項(xiàng)屬性后面的注釋說(shuō)明。
　　【敏捷：20】（青春少年的手速）
　　【智力：22】（不蠢）
　　【魅力：15】（空有好看的皮囊，缺乏有趣的靈魂）
　　【體力：14】（略虛）
　　【評(píng)價(jià)：f+，弟弟，家里有瓶鶴頂紅，建議重開(kāi)】
　　林小賢頭皮發(fā)麻，上回的上吊繩還沒(méi)找到呢，怎么家里又有鶴頂紅了？