“中堂大人，既然是兵點將，安之再斗膽想請電報學(xué)堂，醫(yī)學(xué)堂，還有博文書院的學(xué)員們，都來點一點安之這個將?！?br/>　　既然李鴻章丁汝昌讓何長纓接招，他倒不介意再提出一個小小的建議。
　　在近現(xiàn)代戰(zhàn)爭之中，戰(zhàn)地醫(yī)生是一個必不可少的戰(zhàn)場基礎(chǔ)配備。
　　這是對戰(zhàn)士生命的基本保障和尊重，也能使士兵們沒有后顧之憂，不怕流血負(fù)傷的奮勇殺敵。
　　而電報則是一種能站在制高點的信息戰(zhàn)，在千變?nèi)f化的戰(zhàn)場運動戰(zhàn)中，可以始終牢牢的握緊自己五指所有的兵力，用狼群戰(zhàn)術(shù)將敵方的孤立軍隊進(jìn)行逐一蠶食。
　　這在大軍團(tuán)的協(xié)同作戰(zhàn)，還有海面艦隊間遠(yuǎn)距離超視距的聯(lián)合指揮中，就顯得尤為重要。
　　雖然此時無線電通信的奠基人，二十歲的意大利人馬可尼，現(xiàn)在還在家中做著用無線電波打響十米外的電鈴實驗，可是十年之內(nèi)，無線電通信將會成為世界主流的通信方式。
　　何長纓雖然也不太懂得無線電發(fā)報機的具體做法，可是高中的時候他也是一個物理尖子生，對無線發(fā)報的基本元件和原理，還是多少有一些了解的。
　　有時候技術(shù)的質(zhì)變飛躍，往往只是隔著一層薄薄的窗戶紙，捅破了這層紙，后面就會是一個全新的天地。
　　所以他絲毫不介意和馬可尼，特拉斯，在將來爭奪一下無線電通信的專利權(quán)。
　　要知道這不但是一個硬邦邦的諾貝爾物理學(xué)獎，而且之后在世界范圍內(nèi)巨大的專利費，就能夠給予何長纓帶來巨額的財富。
　　至于博文書院的這幾十位學(xué)子，在課堂上同時接受中西文化教育，初看似乎個個文縐縐的手無縛雞之力，然而他們卻是何長纓設(shè)想的，構(gòu)筑未來新軍重要的一環(huán)。
　　現(xiàn)在何長纓將要組建的這群學(xué)員兵里面，整體文化知識都比較高，所有的學(xué)堂都有洋教習(xí)授課，甚至都開設(shè)了外語課程。
　　這些博文書院的學(xué)生似乎就顯得沒有什么用處。
　　然而何長纓假如想徹底的打垮東洋人，還要阻止來自北方的沙俄帝國的東侵，讓我中華不受外辱。
　　將來他就需要掌握更多的軍隊，在那個時候，面對絕大多數(shù)都是目不識丁的泥腿子新兵，這些博文書院的學(xué)生們巨大的重要作用，就會慢慢的顯現(xiàn)出來。
　　一個沒有靈魂，沒有信仰的軍隊，一個不知道自己為何而戰(zhàn)斗的部隊，是完全沒有任何凝聚力的部隊。
　　就是一群稍有壓力，隨時都會炸營逃跑潰退投降的一團(tuán)散沙。
　　在軍隊里面，也不會形成任何真正的忠誠。
　　明朝的將領(lǐng)為什么要認(rèn)這么多的干兒子，養(yǎng)這么多的家丁，就是為了在打攻堅戰(zhàn)啃硬骨頭的時候，指望著這些‘自己人’能真正的舍得賣命。
　　北洋陸軍不過是區(qū)區(qū)十余萬淮軍，為什么分出了‘銘軍’‘盛軍’‘慶軍’‘武毅軍’‘仁字軍’大大小小十幾個山頭？
　　其一是朝廷為了分化淮軍的力量，讓他們產(chǎn)生內(nèi)耗，而不能動搖大清的國本。
　　還有一個原因就是這些士兵和軍官目光狹窄，沒有形成真正的軍魂，士兵眼睛里只有什長棚長，而什長棚長的眼里只有哨官哨長。
　　這樣層層推進(jìn)，一個總兵假如指揮超過十個營頭的軍力，不用外敵來打，軍營里面各種的營茍內(nèi)耗紛爭，就能把這支隊伍攪散。
　　在甲午戰(zhàn)爭之中，東洋的一個擴編師團(tuán)，人數(shù)接近三萬余人。