小夏開(kāi)著賽車(chē)躲著天雷，車(chē)?yán)锏漠愃钠桨朔€(wěn)的坐著。
　　對(duì)戰(zhàn)局漠不關(guān)心的樣子。
　　一陣急促的剎車(chē)聲，小夏的賽車(chē)飄移著躲過(guò)了迎面而來(lái)的賽車(chē)。
　　“這車(chē)怎么開(kāi)的，怎么逆向行駛，有沒(méi)有常識(shí)，駕駛證怎么考的，這種人就得回爐重造。”小夏一邊防著天雷，一邊躲著前面的賽車(chē)，嘴上還不閑著。
　　“小夏，你這車(chē)技沒(méi)的說(shuō)，今天我算是領(lǐng)教了，躲天雷，又躲前面的車(chē)，還能跟我聊天，一箭三雕?。　碑惻宸?。
　　“我這算不了什么，倒是你，一副穩(wěn)坐泰山的樣子，著實(shí)讓人佩服?！?br/>　　“異，你就不擔(dān)心小夏躲不過(guò)天雷？”世掏著耳朵，又是雷聲，又是剎車(chē)聲，耳朵都震麻了。
　　反觀異倒是沒(méi)受什么影響。
　　“不擔(dān)心?！?br/>　　“為什么？”
　　“因?yàn)樘炖着氖俏?，不是小夏，所以小夏肯定能躲過(guò)天雷?！?br/>　　“那倒也是?！?br/>　　“還有就是小夏逆天改命后，運(yùn)氣好得很，希望他能幫我把天雷躲過(guò)去?！?br/>　　“原來(lái)如此?！?br/>　　“小屁孩，你在學(xué)成語(yǔ)嘛！怎么說(shuō)話文縐縐的。”
　　“閑來(lái)無(wú)事，我讓異世學(xué)院的校長(zhǎng)給我找點(diǎn)事做，結(jié)果他給我找來(lái)了一本成語(yǔ)大全?！?br/>　　異憋笑中，“校長(zhǎng)是想把你往文學(xué)方面培養(yǎng)?！?br/>　　異世學(xué)院注重的是武學(xué)培養(yǎng)，怎么到世這，成了文學(xué)培養(yǎng)。
　　異世學(xué)院校長(zhǎng)的培養(yǎng)思路，真是新穎。
　　難不成是想培養(yǎng)出一個(gè)文武雙全的學(xué)生。
　　這是把世當(dāng)做重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象了。
　　異不知該不該恭喜世，文武雙全將來(lái)所要承擔(dān)的責(zé)任就會(huì)更重。
　　這個(gè)小屁孩未來(lái)的日子必是血雨腥風(fēng)。
　　“你對(duì)這些成語(yǔ)感興趣嗎？”最好不感興趣，那就不要學(xué)了。天雷的聲音傳進(jìn)異的耳邊。
　　“休要阻止人家學(xué)習(xí)，說(shuō)不定以后人家會(huì)是棟梁之才。”
　　“跟你似的，棟梁之才，天天劈雷，善惡不分?！碑惵?tīng)到天雷的聲音，氣就不打一處來(lái)。
　　“逆天改命乃是禁術(shù)，我是聽(tīng)候指令，然后執(zhí)行的。”
　　“說(shuō)的冠冕堂皇，分明就是不講道理?！碑惉F(xiàn)在是要技能沒(méi)技能，生命值還少的可憐，要不然也不至于被天雷劈的躲在賽車(chē)?yán)铩?br/>　　她是來(lái)幫助花花和小夏的，居然還要小夏開(kāi)賽車(chē)幫她躲天雷。
　　“校長(zhǎng)說(shuō)小孩子要先學(xué)認(rèn)字，等認(rèn)全了，再學(xué)別的。我現(xiàn)在就是吃了睡，醒了看成語(yǔ)大全，餓了吃，吃了睡，醒了看成語(yǔ)大全，餓了再吃，吃了再睡，醒了再看成語(yǔ)大全……”這就是世的生活狀況。
　　說(shuō)的跟繞口令似的，世果然偏離了武學(xué)的道路，朝著文學(xué)的方面運(yùn)行了。
　　異多么希望，天雷也偏離軌道，不要在劈她了。
　　世翻看了一會(huì)兒書(shū)，放到膝蓋上，雙手插在腦袋后面，枕到帽沿上。
　　“校長(zhǎng)說(shuō)，小孩子的日常生活就是吃，睡，學(xué)習(xí)識(shí)字，異你說(shuō)是不是？”
　　是……不是……
　　“像你這種養(yǎng)尊處優(yōu)的，日常生活就是吃，睡，學(xué)習(xí)識(shí)字，像小夏小時(shí)候那樣的，日常生活就是找吃的。”還不一定能找到吃的。
　　“異，你說(shuō)，校長(zhǎng)為什么對(duì)我這么好？”
　　包吃、包住、包教育，校長(zhǎng)確實(shí)是對(duì)世好。