雖然剛進(jìn)來就看見自己女兒被一個(gè)男孩子（？）給重重拍了肩膀，不過對(duì)于她能交上新朋友，我心里還是十分高興的。而讓若依一個(gè)人孤單單地走進(jìn)教室，然后再由我閃亮登場(chǎng)，像個(gè)英雄般出現(xiàn)在若依面前。
　　這就是我送給你的驚喜哦。
　　“咳咳?！?br/>　　我在講臺(tái)上咳嗽兩聲，掩飾掉眼眸里再見到若依后的所有喜意。
　　對(duì)于這個(gè)熊孩子的年紀(jì)，他們對(duì)于成年人的懼意顯然還是有的，如果教他們的老師是個(gè)溫柔的女性，他們或許還會(huì)放縱一點(diǎn)。可小孩子也是懂得審時(shí)度勢(shì)的，從我面無表情進(jìn)門開始，教室里本來喧鬧的聲音，也漸漸像潮汐一樣退去。
　　重新站在講臺(tái)上，給我一種恍然如夢(mèng)的錯(cuò)覺。上一次面對(duì)這么多雙眼睛是什么時(shí)候呢？我不禁咳嗽了下掩飾自己的失態(tài)。從粉筆盒里拿出一枚粉筆，刷刷地在黑板上寫下“孟曉禾”兩個(gè)字。
　　我轉(zhuǎn)身面向這四十二個(gè)孩子，面帶微笑地說道：“有同學(xué)認(rèn)得這兩個(gè)字的么？”
　　教室里涌起了些許騷動(dòng)，有活潑的孩子已經(jīng)叫著：“那是孟子的孟！”又有孩子說：“后面?zhèn)€字是木？”但很快遭到反對(duì)：“那是禾字！鋤禾日當(dāng)午的禾！”
　　我不著痕跡地看了眼坐在前排的孟若依，她的小嘴也呢喃念著我的名字。小丫頭自然早就知道這兩個(gè)字如何念，對(duì)于這一點(diǎn)我可毫不懷疑。畢竟是我親自教的。
　　我拍了拍手，示意安靜一下。
　　“看來大家都很聰明，對(duì)的，這兩個(gè)字是孟曉禾，也就是我的名字。很高興能成為你們的老師，如果沒有特殊情況的話，接下來的六年都將由我為大家上語(yǔ)文課?！?br/>　　我的目光看向教室里的所有人，盡管我發(fā)現(xiàn)了有第一節(jié)課就在開小差的學(xué)生，但也不以為意。在鳳凰村支教的四年經(jīng)驗(yàn)，我早已經(jīng)接觸過各種不同年齡的孩子，自然有把握在后面讓他們專心聽我的課。
　　我又接著說道：“當(dāng)然，我不止是大家學(xué)習(xí)上的語(yǔ)文老師，更是咱們一年一班的班主任。大家要是有日常生活上的問題，想要尋求幫助的話，老師也是很樂意你們來找我的?！?br/>　　我將名冊(cè)翻開，掃了一眼后，對(duì)著學(xué)生們說道：“那現(xiàn)在就讓老師來認(rèn)識(shí)一下你們吧，念到名字的同學(xué)請(qǐng)自我介紹一下。說說你的愛好呀，喜歡的東西呀，崇拜的人呀，都可以。”
　　“曹雅露！”
　　“到！”帶著眼鏡的曹雅露先是激靈地回應(yīng)了我，但起身的動(dòng)作卻顯得有些扭捏，不過很快地就抬起頭正視著我，說道，“大家好，我的名字叫曹雅露，最喜歡的東西是媽媽的口紅，最崇拜的人是愛因斯坦，有在學(xué)前班就認(rèn)識(shí)我的同學(xué)或許知道，我的愛好是當(dāng)班長(zhǎng)！”
　　聽完曹雅露的話，令我不禁摸了摸鼻子，這小姑娘的愛好居然是當(dāng)班長(zhǎng)，這可真稀奇。因?yàn)橐粋€(gè)班上有著四十二位學(xué)生，為了節(jié)省時(shí)間，我也就沒有對(duì)曹雅露的自我介紹進(jìn)行追問。只是點(diǎn)點(diǎn)頭示意她坐下。
　　“下一位，鐵鳳梨?！?br/>　　我從花名冊(cè)抬眼看了下，過了幾秒后卻依舊無人回應(yīng)。不由皺了皺眉，又看了眼花名冊(cè)，確定沒看錯(cuò)名字后，再一次叫道：“鐵鳳梨同學(xué)在嗎？”
　　教室里穿著悉悉索索的聲音，我敏銳地察覺到了有人在低低念著“鳳梨”“鳳梨”“老師叫你啦?！?br/>　　側(cè)頭看去，好嘛，居然才早上第一節(jié)課就已經(jīng)睡得稀里糊涂。
　　我走到教室后排，鐵鳳梨的座位附近。她的同桌看見我走過來，臉都白了，也不敢再出聲提醒鐵鳳梨，只是小手還藏在桌子底下一個(gè)勁拉著鐵鳳梨的衣裳。
　　我笑了下，問道：“既然鳳梨同學(xué)還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，就請(qǐng)她的同桌，你先來自我介紹下吧？”
　　雖然我已經(jīng)足夠和顏悅色了，但鐵鳳梨的同學(xué)面對(duì)我卻仍舊小心翼翼，生怕惹怒我一般，低聲道：“我、我叫柳玉皇……”
　　我面部一抽，看向這個(gè)柔柔弱弱的小女孩，忍不住反問道：“柳玉皇？”
　　小女生不知想到了什么，睫毛已經(jīng)掛上了淚水，嗚嗚咽咽地說著：“對(duì)、對(duì)不起……是我不好?！?br/>　　我撓了撓腦袋，不好意思地說道：“啊，不是，是老師不對(duì)，柳玉皇同學(xué)請(qǐng)坐。”
　　待柳玉皇坐下后，我才敲了敲鐵鳳梨趴著睡覺的桌子。
　　連續(xù)敲了四五下，鐵鳳梨才揉著眼睛醒來，圓圓的臉蛋上，表現(xiàn)出茫然無知的神情。
　　我清咳了兩下，說著：“鐵鳳梨同學(xué)，能不能請(qǐng)你做個(gè)自我介紹呢？”
　　“??？”
　　鐵鳳梨張大的嘴巴幾乎能放下一個(gè)雞蛋，而她迷茫的眼神，似乎正在思考我是誰(shuí)，我在哪，我在干什么。這三大終極問題一般。