“坐班級(jí)中間那個(gè)，第四排那個(gè)，對(duì)，別往旁邊看了，就是你。上課不認(rèn)真聽(tīng)講往哪看呢？看黑板，專心一點(diǎn)。瞧你這面色猙獰的……數(shù)學(xué)有沒(méi)有那么難??？真要聽(tīng)不懂，大可舉手告訴老師，老師可以再講一遍或者私下來(lái)找老師幫忙也行?！?br/>　　瞬間成為全班焦點(diǎn)的卓躍騫：“……”去你的面色猙獰，我只是在看人，看人！
　　莫名丟了個(gè)大臉的卓躍騫只覺(jué)得一張臉火辣辣的，低下頭去再不敢亂看，拿起筆憤憤不平的在桌子上亂畫，看得他邊上的同學(xué)心驚膽顫。
　　落在自己身上的視線終于撤去，齊安然縱然奇怪他對(duì)自己的態(tài)度，卻也沒(méi)有太放在心上。
　　心中甚至還暗暗想著以后還是離卓躍騫遠(yuǎn)一點(diǎn)為好，也不知卓躍騫要是知道她這想法會(huì)有什么感想。
　　講臺(tái)上的郭老師還在講之前的期末試卷，與宋寶慶不同，宋寶慶那人是喜歡從大題開(kāi)始講，前面的小題有些他覺(jué)得沒(méi)必要講的就隨隨便便略過(guò)，讓學(xué)生不懂就去問(wèn)懂的人。
　　而郭老師卻習(xí)慣從頭開(kāi)始講，而且針對(duì)班級(jí)狀況，基本每一題都會(huì)講。
　　這會(huì)他正好講到這份試卷的壓軸題，也就是齊安然之前上臺(tái)解答過(guò)的那一道求極大值極小值的函數(shù)題。
　　郭老師將題目大致的念了一遍之后，突然抬頭看了一眼齊安然，微笑道：“之前安同學(xué)在黑板上解答過(guò)這道題目，那些解題步驟我也看過(guò)了，確實(shí)是對(duì)的?！?br/>　　郭老師此話一出，不少人看向齊安然的眼神都發(fā)生了改變。