一根虛無(wú)的針，從額頭緩緩出現(xiàn)，與此同時(shí)，體內(nèi)微弱的元?dú)忾_始凝聚針上，形成了一道微弱的白光。
　　魂技，顯現(xiàn)了！
　　但很快崩潰。
　　陳峰大汗淋漓，趕緊收了回來(lái)。消耗的魂力驚人，即便是他的精神力都無(wú)法完全駕馭。
　　只是，陳峰剛剛修煉，就達(dá)到如此驚人的地步，即便是學(xué)校的老師知道，定然會(huì)難以置信。
　　陳峰沒(méi)有放棄，為了修煉，他特意像學(xué)校請(qǐng)假了。反正白天都是自己修煉，真正的課程很少，學(xué)生請(qǐng)假一般老師都會(huì)批準(zhǔn)。
　　五天過(guò)去。
　　嗡。
　　陳峰再次嘗試凝聚。
　　這一次，一根透明的針出現(xiàn)在額頭，天地元?dú)饽?，化為了白光，且穩(wěn)住了五秒。
　　魂技，成了。
　　這魂針，具備物質(zhì)攻擊，散掉元?dú)猓瑔渭円曰赆?，可以攻擊敵人意識(shí)。
　　不過(guò)這樣做比較危險(xiǎn)，如果對(duì)方意志強(qiáng)大，遭遇到反擊，有可能讓他識(shí)海受傷。暫且，以物理攻擊對(duì)敵。
　　陳峰這樣想著，站了起來(lái)。
　　他現(xiàn)在，丹田內(nèi)已經(jīng)有了絲絲霧霾，距離納元境，不遠(yuǎn)了。
　　經(jīng)過(guò)這幾天的修煉，身體的力量，魂力，有所增長(zhǎng)，且，凝聚出了魂針，這是他的攻擊手段。
　　在他這個(gè)年紀(jì)能施展魂技的人并不多，一萬(wàn)個(gè)人中，找不出一個(gè)。
　　因?yàn)樗麄兒芏鄬W(xué)生還沒(méi)有感受到天地元?dú)?，必須走完氣血境，增加身體素質(zhì)，才能開始嘗試感受元?dú)狻?br/>　　陳峰的路程，比他們高出了一大截。
　　按照現(xiàn)在陳峰的實(shí)力，可以進(jìn)入特班，不過(guò)待在普班陳峰也感覺(jué)不錯(cuò)。
　　“在測(cè)試一下我的實(shí)力！”
　　陳峰準(zhǔn)備去測(cè)試室。
　　與此同時(shí)，今天學(xué)校來(lái)了兩個(gè)人。
　　是漢東區(qū)高校的校長(zhǎng)和天才。
　　一個(gè)老校長(zhǎng)帶著一個(gè)英姿勃發(fā)的少年，來(lái)到了江州高校的校長(zhǎng)辦公室。
　　少年便是張華，走路不急不緩，目光中帶著一絲高傲，看誰(shuí)都覺(jué)得不如自己，加上自己非常的英俊，在學(xué)校走來(lái)的時(shí)候，受到了很多女學(xué)生的關(guān)注。
　　張華是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，自己本身又是天才，家里也有錢，一般的學(xué)生又怎么可能被瞧得起呢，所以他這份傲氣，已經(jīng)外露了。
　　不過(guò)旁邊的周校長(zhǎng)倒是挺欣賞，天才嘛，有些傲氣又何妨？
　　周校長(zhǎng)和張華來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室之后，本校的李校長(zhǎng)熱情的接待了他們。
　　聽說(shuō)他們的來(lái)意之后，李校長(zhǎng)，也就是當(dāng)初陳峰測(cè)試在場(chǎng)的老者，目光驚訝，看向張華。
　　“他就是你們漢東區(qū)高校那個(gè)覺(jué)醒了四頭白虎武魂的天才張華？”
　　老校長(zhǎng)看向張華，目光充滿了驚訝，不停的打量，感覺(jué)到張華雄厚的氣血力量，倒是頗為吃驚，張華并沒(méi)有刻意收斂自己的氣息，所以校長(zhǎng)一眼就看出，張華現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了氣血九段。
　　是的，張華這幾天又突破了，到了九段。
　　“呵呵！”
　　李校長(zhǎng)目光贊賞不已，同時(shí)也非常的羨慕：“老周啊，你們學(xué)?？墒浅隽艘幻觳帕?。
　　四頭獸武魂，還是遠(yuǎn)古兇獸白虎，的確是可以保送武魂大學(xué)。”
　　“可惜我們學(xué)校的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)能達(dá)到張華這樣的地步，不然我也知足了?！?br/>　　李校長(zhǎng)非常的羨慕，作為校長(zhǎng)，如果自己學(xué)校出現(xiàn)了天才，他臉上也是有光的。
　　“你們學(xué)校，不是有一個(gè)學(xué)生，叫做陳峰的覺(jué)醒了九個(gè)武魂嗎？”
　　老周忽然問(wèn)道：
　　“聽說(shuō)此人覺(jué)醒的是植物武魂，但畢竟是九個(gè)武魂，非同小可，人族歷史上也是第一次，老李，這個(gè)學(xué)生，你可得好好觀察，說(shuō)不定他覺(jué)醒的不是普通植物武魂，別埋沒(méi)了天才。”