????因為受沖擊過大，珠華卡頓的時間有點長，張萱以為把她嘲笑惱了，拽了拽她辮子：“生氣了？好啦，不說你了還不成？”
????但她是個天生好教導(dǎo)人的性子，到底憋不住又冒了兩句，“這會兒曉得臉上過不去了，當(dāng)年家里還有先生時，叫你跟著學(xué)，你怎么不愿意？天天和三妹妹比著賽地偷懶，到我大了不學(xué)了，爹看再請著先生也是白費，讓人走了。你這會呀，后悔也晚了?！?br/>
????鐘氏在旁先是含笑看著，見珠華忽然不動了，也以為她是生氣了，偏偏女兒的賠罪忒沒誠意，她擔(dān)心把珠華惹得更惱，再鬧起來，便打個圓場道：“萱兒，哪有你這樣沒完的，珠兒現(xiàn)在若是又想讀書了，你不正是個現(xiàn)成的先生？你們不要考科舉，不需學(xué)得多精深，有你教就夠了，識些常用字，以后當(dāng)家理事，算個賬看個書信什么，不用指著旁人，總是方便多了。”
????張萱馬上心動了：教乖乖的小表妹讀書，多好的差事??！
????她眼睛往下瞄珠華，下巴卻揚起來，拖著長音道：“我要幫著娘理家務(wù)，哪里有這個空閑，再說，就算我一頭熱，還不知道人家愿不愿意呢——”
????珠華馬上撲上前抱大腿——她新從弟弟那里學(xué)的賣萌技巧，很不熟練，但非常時刻，只能豁出去用了：“二表姐，我愿意我愿意！”
????什么都先放在一邊，找機會受教育最重要啊，“文盲”的設(shè)定怎么能忍！
????張萱倒有些被她的熱情驚著：“當(dāng)年叫你練個字都裝病，這會怎么這么大勁頭？”
????珠華毫不猶豫地道：“我那時候小，不懂事?！?br/>
????“你現(xiàn)在也不大好嗎？”
????張萱笑噴了，在她頭頂揉一把，不過并沒多想，在大多數(shù)家長的心情來說，學(xué)渣孩子忽然開竅了要學(xué)習(xí)了那是屬于要燒高香的事，高興都高興不過來，極少有人會煞風(fēng)景地非得追問學(xué)渣的心路歷程——你到底為什么忽然想學(xué)習(xí)了呀？答案明擺著的，孩子大了懂事了嘛！
????此事就這么定下來，張萱本就好教人，如今尋著個正大光明的機會，為人師的熱情一點也不比珠華這個做學(xué)生的少，馬上就去翻出本自己舊時所學(xué)的啟蒙讀本《三字經(jīng)》來，領(lǐng)著珠華回去小跨院，在堂屋里端正坐下，先要考一考珠華的程度。
????“你先也學(xué)過的，來，背一背我聽，看你還記得多少，我再決定從哪教你?！?br/>
????珠華清了清嗓子，開始：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
????張萱正認(rèn)真聽著，誰知只聽了四句就沒聲了，不由追道：“還有呢？”
????珠華臉略紅：“……還有不記得了?！?br/>
????怪她生太早，她念小學(xué)那會兒是不要學(xué)《三字經(jīng)》的，也不怎么講究課外讀物，她對這本古代啟蒙讀物的了解就僅限于前四句了，后面依稀也記得幾句，不過顛三倒四的，中間還不時得落下好大一段，硬擠出來也沒什么光彩，不如老實承認(rèn)不會得了。
????張萱扶額：“你這真是——”要不是怕把小表妹剛生出來的向?qū)W心給打擊沒了，她真要說幾句難聽的。
????珠華厚起臉皮懇求：“二表姐從頭教我吧，我這回一定不偷懶了?！?br/>
????張萱嘆了口氣：“好吧，真是服了你了?！?br/>
????**
????張萱的私家小書塾像模像樣地開張了，學(xué)生數(shù)增加到了兩個——珠華把葉明光也拉上了，五歲正該是啟蒙的時候，他手太小不好握筆，寫不了字，跟著先念念書卻是沒有問題的。為了照顧葉明光，珠華特意跟張萱商量了，課上就教讀書，字她閑了自己找本帖子練。
????剛開始學(xué)時，珠華信心滿滿，因為她其實是有文化的呀，所要克服的最大障礙是打破簡體字和繁體字的屏障而已，《三字經(jīng)》對她來講也不陌生，她雖沒系統(tǒng)背過，但從各種途徑里零零散散地接觸過，好多句子都似曾相識，她只要把這些散亂的金句串起來成文就好——
????但，在占據(jù)如此大的先天優(yōu)勢的前提之下，她、背、不、過葉明光！
????第一二天的時候珠華沒發(fā)現(xiàn)，因為她自己記得也挺好，和葉明光在同一個水平線上。
????到第三天的時候，張萱看他們的進度都不錯，就加重了學(xué)習(xí)內(nèi)容，這個時候差距就出來了，珠華還在那里搖頭晃腦背著的時候，葉明光已經(jīng)能完全復(fù)述出來了——必須得給珠華正個名，真不是她笨，也不是她記憶力差，張萱的教學(xué)方式是幾句連著教，包括釋義一起串講，講完后留給他們時間背誦或提問，都能連著釋義背出來就算過，接著講下面的。
????前兩天的時候張萱是八句連講，《三字經(jīng)》作為兒童啟蒙讀物，內(nèi)容并不艱深，三字一斷，朗朗上口，基本上張萱一講完，珠華和葉明光就都能舉著手背給她聽了。但今天張萱是十六句連講，內(nèi)容翻了倍，珠華就需要點時間整理一下了，她很珍惜賣萌換來的學(xué)習(xí)機會，非常認(rèn)真地聽講，一點也不走神，張萱為此很表揚了她。
????但，這一切并沒有什么用。
????因為葉明光還和昨天一樣，聽完就舉著手表示他記住了，從小板凳上站起來，背著手，字正腔圓地把張萱剛教的內(nèi)容背了一遍，中間毫無停頓，一氣呵成。
????他背完了，就扭臉看珠華，小眼神熱情地示意：姐姐，該你啦。
????珠華“……”她有點氣虛地道，“等一會，我想一下再背?！?br/>
????好容易她發(fā)憤圖強地背完了，張萱繼續(xù)往下教，然后，這個過程又重復(fù)了一遍。
????珠華臉都垮了：被五歲幼童吊打得這么慘，她的悲傷度一點也不亞于發(fā)現(xiàn)自己是個“文盲”。
????張萱在旁看著，都有點同情她了，因為她覺得小表妹真的學(xué)得很認(rèn)真，腦子也不錯，尤其跟她當(dāng)初比，現(xiàn)在這個學(xué)習(xí)進度已經(jīng)像開掛了——但不幸的是，旁邊坐著個葉明光，于是一比，她仍然像個學(xué)渣。
????同情之余，張萱更多的是心里癢癢，天底下做老師的，就沒有不愛良才美玉的，張萱這個半路臨時出家的也不例外，不過她到底還顧慮著小表妹的心情，先征求了一下珠華的意見：“珠兒，我看光哥兒好像不是一般的聰明，我想試試他的底，好嗎？”
????珠華點點頭，她其實也挺好奇來著。
????要探底，《三字經(jīng)》就不太合適了，張萱改講了一章《論語》，她挑的是學(xué)而篇，開卷第一篇，首句便是大名鼎鼎的——學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？
????張萱先不講釋義，只把全篇背了一遍，然后向葉明光道：“光哥兒，你背給我聽聽，不要緊張，沒記住沒關(guān)系的，你記得幾句就背幾句?！?br/>
????光哥兒脆聲道：“好的，二表姐。”
????然后——
????然后他把全篇都背了下來！