我和王力一起開(kāi)始給周美美，表妹還有方子靜補(bǔ)習(xí)，距離她們中考的時(shí)間真不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在4月下旬，而6月下旬她們就要考試，其實(shí)時(shí)間真的很緊。想把她們補(bǔ)習(xí)成尖子生，這是不可能的事情，因?yàn)樗齻兊幕A(chǔ)比較差，但把分?jǐn)?shù)提高到中等，不太難看的程度，這還是可以的。
就如同老師經(jīng)常掛在嘴邊的話一樣，有一半的題目基本上都是送分題，把主要的公式套進(jìn)去，數(shù)理化一半的考題就能解決。而且周美美她們雖然成績(jī)差了一點(diǎn)，但并不代表她們笨，真的肯學(xué)起來(lái)，成績(jī)會(huì)提高的很快。
不過(guò)中等生跟尖子生中間確實(shí)有一道坎，這就需要大量的時(shí)間去彌補(bǔ)，而不是臨死抱佛腳。
我和王力專門找了我們?nèi)ツ曛锌嫉脑嚲恚o她們分析，跟她們說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，今年的考題應(yīng)該相差不大，換湯不換藥。然而方子靜明顯有些抵觸王力，碰到問(wèn)題都是找我，而不是找王力，因?yàn)檫@家伙的意圖實(shí)在是太明顯了，赤果果的套近乎，生怕方子靜不知道他的愛(ài)慕之意。
有時(shí)候我真想一腳踢飛王力，沒(méi)看到方子靜本來(lái)就文靜內(nèi)向嗎？你就學(xué)不會(huì)斯文委婉一點(diǎn)？你猴急的巴不得馬上就把別人撲倒在地的模樣，別人都嚇跑了。
“為什么她在回避我呢？難道我不夠帥？”王力手機(jī)，用屏幕當(dāng)鏡子，照了照，“不可能啊，我明顯比你帥那么一點(diǎn)點(diǎn)的好不好，為什么她對(duì)你就那么親近，和我就保持那么遠(yuǎn)的距離呢？”
“滾！”我怒道，嗎的，居然敢說(shuō)比我?guī)浤敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)，這家伙明顯是在自欺欺人啊。
“對(duì)了，很快就要五一了，你打算去哪兒玩？”王力問(wèn)道。
“我要回家。”
“要不我們把方子靜她們約出來(lái)，一起出去玩吧？”
“你去約吧，反正我要回家?！蔽乙廊粓?jiān)持，因?yàn)槲掖饝?yīng)了表妹，要帶她去村里體驗(yàn)體驗(yàn)農(nóng)村生活，好讓她知道賺錢不易，最好讓她放棄繼續(xù)抽煙。
王力說(shuō)他去約的話，方子靜估計(jì)不會(huì)答應(yīng)，要是我出馬的話，應(yīng)該容易得多。我搖頭，其實(shí)到現(xiàn)在為止，我和方子靜也只是普通朋友而已，算不上很親近。王力傻傻的去追，為了不打消他的熱情，我也不好勸他，就讓他自己碰碰壁，知難而退。但我有自知之明，因?yàn)榉阶屿o家世背景深厚，如果不是她和周美美恰好是同桌，我和她根本就不會(huì)認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)完全是兩個(gè)世界的人。
我感覺(jué)和周美美更加聊的來(lái)，雖然她有時(shí)候很痞，也大大咧咧的，直來(lái)直去，但這種人做事不會(huì)藏著掖著，而且她粗中有細(xì)，很講義氣，我更喜歡這種類型。
“好吧，我自己去問(wèn)問(wèn)。”王力無(wú)奈道。
“你還是多想想自己的成績(jī)吧，很快就要期中考試了，要是你成績(jī)還這么差，班主任會(huì)找你老爸談，到時(shí)候你就真的倒霉了?！蔽倚Φ?。
聽(tīng)到這話，王力頓時(shí)變成了苦瓜臉，班主任確實(shí)說(shuō)過(guò)這話，而且他進(jìn)入八班的時(shí)候，他老爸也叮囑過(guò)他，要是他在學(xué)校犯事，讓他老爸在老同學(xué)面前丟人的話，那就揍死他，現(xiàn)在離他挨揍的日子可不遠(yuǎn)了。
看來(lái)老爸和班主任是同學(xué)，這還真不是什么好事。
“努力，我要刻苦努力學(xué)習(xí)?！?br/>
王力握緊拳頭，滿臉堅(jiān)毅，然而在自習(xí)課的時(shí)候，他又拿出了手機(jī)看游戲視頻，我也是服了他，估計(jì)他那頓打是少不了的了。
下午放學(xué)的時(shí)候，化學(xué)老師講題目沒(méi)講完，耽誤了幾分鐘才放學(xué)，我和王力去食堂吃完飯，周美美三人已經(jīng)先回去了，我和王力兩人趕過(guò)去，剛走到西民村村口的巷子，就被一群人圍住了。
“小子，現(xiàn)在還有女人幫你撐腰嗎？”楊志平鄙視的說(shuō)道。
這些天我知道他們一直都想找我麻煩，但每次都有周美美和方子靜在場(chǎng)，他們并不敢動(dòng)手，今天終于逮住我落單的機(jī)會(huì)，等這一天，他們等的也夠辛苦了，每天放學(xué)都會(huì)在外面等候著，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我心里琢磨著是不是應(yīng)該給他們發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)鼓勵(lì)，但想著這些家伙是來(lái)打我的，獎(jiǎng)狀就算了，磚頭我倒是有一塊。