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　　“你說(shuō)什么？”這是周若蘭內(nèi)心的吶喊，差點(diǎn)抓狂了，一個(gè)小孩，說(shuō)自己男友作詩(shī)不好，男友可是馬上四星明星的人啊。.org
　　
　　周若蘭的話，再也說(shuō)不下去。心中隱隱有些生氣，但是為人師表，依然保持微笑道：“他的詩(shī)還是可以的，國(guó)內(nèi)的現(xiàn)代詩(shī)中，他排名靠前的了。”
　　
　　解釋完，周若蘭不禁一陣羞赧，暗自道：“跟一個(gè)孩子置什么氣。小孩子還懂什么詩(shī)了。”
　　
　　自己這是怎么了？遇到別人說(shuō)自己的心上人，就一點(diǎn)氣量也沒(méi)了。
　　
　　談話越來(lái)越往自己的路上走了。鄭逸心里暗想。
　　
　　他露出一個(gè)自認(rèn)為很傾城的微笑道：“老師，要不我也送你一首詩(shī)吧?！敝皇悄谴甏甑念^發(fā)，降低了美感。
　　
　　周若蘭不禁又愣住了，一個(gè)孩子，難道還會(huì)作什么詩(shī)了？
　　
　　沒(méi)等她表態(tài)，鄭逸就道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”
　　
　　周若蘭差點(diǎn)忍不住笑出來(lái)，微微搖頭，多平常的兩句，也不知道怎么想起來(lái)的，這孩子，還是有些靈氣，可惜，沒(méi)用在正的地方。
　　
　　鄭逸把她的動(dòng)作放在眼里，也不在意，繼續(xù)道：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?br/>　　
　　聽完這兩句，周若蘭渾身一震，不可思議的看著鄭逸，這兩句簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，神來(lái)之筆！
　　
　　她不由自主地道：“這詩(shī)，是你作的？”
　　
　　鄭逸看她的表情，心里暗道：“這首卞之琳的《斷章》在那個(gè)世界可以說(shuō)是膾炙人口，寫入教科書級(jí)的經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)，不震撼才怪。”
　　
　　點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“無(wú)心之作，老師覺(jué)得還行嗎？”
　　
　　無(wú)心之作！
　　
　　周若蘭一陣目瞪口呆，這樣的詩(shī)還是無(wú)心之作？自己有心這么多年，也沒(méi)作出像樣的一首啊。
　　
　　她手速飛快的在電腦上千百度了幾下，真的沒(méi)有這首詩(shī)，真是原創(chuàng)？
　　
　　難道真是他寫的？
　　
　　鄭逸看她震驚，笑道：“老師，我送你的詩(shī)跟你男友的比，怎么樣？”
　　
　　周若蘭忍著自己的疑問(wèn)，輕聲道：“送老師的詩(shī)？”
　　
　　鄭逸點(diǎn)頭道：“恩，還要嗎？再送你一首？”
　　
　　這……再送一首？難道現(xiàn)在的詩(shī)這么簡(jiǎn)單了？大白菜嗎？說(shuō)寫就寫，難道寫詩(shī)這么簡(jiǎn)單嗎？
　　
　　周若蘭一直是很喜歡詩(shī)的，當(dāng)初暗戀現(xiàn)男友，也是因?yàn)樗脑?shī)，只是沒(méi)想到終于修成正果而已。.org
　　
　　鄭逸伸手道：“麻煩給我一張紙?！?br/>　　
　　只見鄭逸寥寥幾筆，似乎沒(méi)有任何的思考，就道：“好了?！?br/>　　
　　周若蘭將信將疑，拿過(guò)一看：
　　
　　致—若蘭老師
　　
　　最是那一低頭的溫柔
　　
　　像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞
　　
　　訴一聲相思，訴一聲相思，那一聲相思里有蜜甜的憂愁—若蘭老師”
　　
　　周若蘭的臉上，頓時(shí)潮紅一片，看到第一句第二句，幾乎為這兩句沉醉了，差點(diǎn)忍不住喊出一聲“好”來(lái)，真是好美麗的詩(shī)，看到后面，心里同時(shí)一驚：難道這個(gè)小男孩是暗戀自己？課堂上的行為是因?yàn)橄虢咏约海?br/>　　
　　遇到這種情況，周若蘭不禁頭疼不已，高三學(xué)生的心，那是玻璃做的，不能生硬的拒絕，更不能接受，確實(shí)是愁死個(gè)人了。她一時(shí)間自戀起來(lái)，想多了。
　　
　　鄭逸看若蘭老師臉色變幻不定，心里也是有些得意，徐志摩這首詩(shī)，前面兩句，更是經(jīng)典的膾炙人口的類型，后面的許多人倒是不知，自己改了改，為了給若蘭老師更大的心里壓力，兩首詩(shī)就弄的完全按照自己的談話方式走，小丫頭還是年輕啊。