六尾，的確被收服了。
　　因為紅白相間的精靈球連晃都沒晃。
　　按理來說，哪怕是體力不支的精靈，被精靈球收進去之后，也得象征性的晃上幾下。
　　可能是在表示：人家才不是你輕易就能弄到手的精靈呢（釘宮蘿莉音）。
　　但收服六尾的那枚精靈球是一點沒晃。
　　只能說是，李賀收服的比較徹底。
　　雷秋看著草地上的六尾精靈球，艱難的吐出一句：
　　“自習。”
　　“老師我去處理下私事?！?br/>　　她拾起六尾精靈球，匆匆離去。
　　腳步很是急促。
　　都跑了起來。
　　這可是六尾啊，又不是綠毛蟲。
　　但誰讓她夸下海口，誰要是能收服六尾，六尾就是他的了。
　　雷秋老師沒有雷丘的體型，卻有它失去的速度。
　　校長辦公室就在教學樓一樓，雷秋臨到門前，卻擦了擦額頭的汗水，調(diào)整下呼吸，擺出了若無其事的表情。
　　咚，咚，咚。
　　她沉穩(wěn)地敲了三下門，很快，從里面?zhèn)鱽硪宦暎?br/>　　“進來?！?br/>　　“校長。”
　　雷秋走進校長辦公室，對著一個地中海發(fā)型的中年男性叫道。
　　真新高中的校長叫木文杰，年輕時候也是名訓練家，周游四方，上了年紀，再加上有了家庭，便回到家鄉(xiāng)，任職校長。
　　以前是秀自己培育的精靈，現(xiàn)在則是秀自己學校走出去的學生，生活也算是有滋有味，快活不累。
　　“小雷老師？你怎么來了？來坐坐，坐下說，是不是哪個學生家長又找你麻煩了？”
　　木校長知道雷秋這人刀子嘴豆腐心，雖然對學生嚴厲了點，但也是為了他們好。
　　為此，還得罪了不少家長。
　　他也能理解，畢竟為人父母，誰愿意讓自己孩子天天被別人訓。
　　只能說，都不容易，都得體諒。
　　心里焦急的雷秋面不露色：
　　“不是，我是想問問，咱們學校是不是有一條校規(guī)來著，哪個學生若是在實戰(zhàn)演練課上收服了精靈，這只精靈就算是獎勵給他了?！?br/>　　“哦？”木校長眼睛一亮：“誰？你們班上誰在實戰(zhàn)演練課上收服了精靈？是不是林夏櫻那丫頭？收服了什么？是綠毛蟲還是獨角蟲？”
　　“這條校規(guī)還在，你回去當場獎勵給她，咱們學校絕不埋沒人才！”
　　心情愉悅之下，他捧著熱茶，綴了一口。
　　“不……”雷秋往后退了一步：“是李賀，他收服了一只六尾?！?br/>　　噗?。?！
　　木校長口中的一口熱茶差點噴出去。
　　他瞪著雷秋。
　　好你個小雷老師，原來你在這兒等著我呢！
　　……
　　操場。
　　同學們將李賀圍在中間，議論紛紛：
　　“臥槽，李賀你今天牛逼大發(fā)了啊?！?br/>　　“那一口下去什么味道？”
　　“我兩年下來誰都不服，今天就服你這一口?！?br/>　　李賀一臉淡然。
　　別說是六尾，方才哪怕是耿鬼，我該上還是上。
　　真男人，絕不能學柳下惠，得學寧采臣。
　　跟同學們打趣了幾句，李賀假裝不舒服，坐在了草地上。
　　定了定神，他拿出手機，上網(wǎng)搜集信息。
　　首先得搞清楚這個世界究竟是怎么回事。
　　半響后。