之前阿公和藍校長說過小曼想直接上五年級的事情，剛巧縣里設在本村的糧站今年新調來一個倉管員，是別的公社人，他隨身帶來一個兒子，也要插班進五年級，藍校長和五年級班主任陳建國正要擬個試卷測試那孩子的成績，順便就多寫了一份，讓小曼跟著一起答卷。
　　
　　等考完試老師當場批卷，男孩只在及格分上，小曼故意錯了幾道題，得個平均分八十九，順利進入五年級。
　　
　　聽著校長夸獎，阿公高興得呵呵笑，滿臉與有榮焉，關愛蘭、莫水霞和莫靈慧一直趴在教室窗戶上看著，知道結果也是樂得直蹦。
　　
　　就這樣，小曼為期一年的小學生涯開始了。
　　
　　五年級只有一個班，四十八個同學，除了那個插班生，大家同一個村子，彼此差不多都認識，原本是不應該存在勾心斗角相互排斥之事，但這個班里先有一個莫小蘇，學習成績很好，始終排名前三，尤其數(shù)學學得很好，深得數(shù)學老師玉美珠的喜歡，雖然莫小蘇為了養(yǎng)好她那兩顆門牙，暫時休學不能來學校，但她的影響力倒是不小——她幾個朋友陳玉姣、林美蓮等等，幫著在同學間傳小話，小曼初進班里還是受到一點小小刁難，好在有關愛蘭這個霸道女班長罩著，莫水霞、莫靈慧也時常相伴左右，小曼算是輕松無虞。
　　
　　班主任陳建國是語文老師三十歲左右，有點啰嗦但很熱心，數(shù)學老師玉美珠外表溫婉實則非常嚴厲，這些都不是問題，在老師們眼里，聽話、成績好的學生就是好學生，小曼保證做到就是了。
　　
　　在農村，上學的孩子放學回家，都要幫著家里干活，比如挖豬菜、砍柴、挑水煮飯洗衣、帶弟妹喂豬雞，很多人忙得連老師布置的家庭作業(yè)都沒空寫。
　　
　　小曼自從跟著阿公阿奶生活，早已擺脫繁瑣的家務活，家里也還沒有養(yǎng)豬養(yǎng)雞，阿奶甚至都不讓她出門，那時的理由是擔心她被劉鳳英莫小強傷害，現(xiàn)在上學了，就要她溫習功課寫字寫作業(yè)，把學習搞好就行，至于其它外頭的活計，都由阿公去做吧！
　　
　　阿奶還真是，這是想把小曼藏家里當閨秀的節(jié)奏，也不擔心阿公一個人忙不忙得過來。
　　
　　阿公竟也是這個想法，不要小曼去砍柴割草，說家里只三個人，消耗不了多少柴草，他以往每天從外頭回來順便扛的干柴都還有，等燒完了，請家族里幾個后生砍個三兩天，就足夠燒一年的。
　　
　　小曼便老實呆著，每天去學校和一群小屁孩混個七八小時，在教室里把功課作業(yè)都結束完，回到家給菜園澆完水，就專心鉆研孫氏醫(yī)書，阿公不在家，只有阿奶的時候，再拿那個橡膠人出來練習扎針，平時也跟阿公識認藥草，這認識藥草不只是看外觀，還得聞氣味、嘗味道，悉心學習炮制藥材，阿公存放藥材的屋子，現(xiàn)在進去得最勤的就是她了。
　　
　　開學后半個多月，阿公適應了生產隊上工的規(guī)律，八月十五中秋節(jié)前一天，正對陰雨天生產隊不派活兒，阿公又要準備去一趟莞城。