就是看著
　　鄭焰紅強(qiáng)顏歡笑，高明亮才更能體會(huì)到自己地位帶給他的那種榮耀。
　　可是，就在高明亮在那種報(bào)仇雪恨的滿足卻并沒(méi)有維持多久，卻在內(nèi)心深處又對(duì)這個(gè)甜美可人的女人萌生了一種說(shuō)不清道不明的依戀，報(bào)復(fù)鄭部長(zhǎng)的念頭更加在不知不覺(jué)間已經(jīng)被一種內(nèi)心狂熱的喜愛(ài)給代替了，所以，他才會(huì)在到達(dá)南方之后很在乎鄭焰紅的感受，當(dāng)他看到這女人似乎對(duì)他有意為之的欺辱并沒(méi)有懷恨在心的時(shí)候，那種釋然絕對(duì)是真實(shí)的。
　　接下來(lái)的幾天，這女人居然就如同一朵向日葵一般狂熱的吸食著能讓她開(kāi)的更燦爛的陽(yáng)光，她居然用極快的時(shí)間就使得盧省長(zhǎng)對(duì)她青眼有加，看著她鮮活的跟上午的驕陽(yáng)一般在與會(huì)人群中魅力四射，他居然會(huì)有一種自卑心理萌生了！再加上開(kāi)會(huì)那幾天天天晚上都有相熟的市領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)吃飯，所以居然白白的浪費(fèi)掉了大好的機(jī)會(huì)，讓那個(gè)小女人逃了個(gè)清閑。
　　回來(lái)之后，他跟一個(gè)情竇初開(kāi)的小青年一樣癡癡等了兩周，這個(gè)小女人居然敢藐視了他，一次也沒(méi)有主動(dòng)跟他聯(lián)系過(guò)，這怎不讓他因失望而怒火中燒呢？
　　所以，就在趙慎三因?yàn)楹屠钚¤吹膽偾槠毓舛秽嵮婕t冰凍的同時(shí)，市長(zhǎng)大人居然異曲同工的也享受到了同等的待遇，所不同的是趙慎三被冰凍只能從自怨自艾到后來(lái)的負(fù)荊請(qǐng)罪，而市長(zhǎng)被冰凍則是從惱羞成怒到出手暗算了！
　　發(fā)作是在學(xué)生們即將放寒假的時(shí)候開(kāi)始的，這段時(shí)間其實(shí)已經(jīng)距離開(kāi)會(huì)回來(lái)一個(gè)多月了，這就不得不佩服市長(zhǎng)那種“君子報(bào)仇十年不晚”的忍耐之心了！
　　那天，教委的一份年終工作總結(jié)交到市里，其實(shí)也就是例行一下程序---郝建偉市長(zhǎng)看了之后呈報(bào)給高市長(zhǎng)，等他龍飛鳳舞的簽上一個(gè)大大的“閱”字，然后交給政府辦公室匯總就行了。
　　可今年就奇了怪了，市長(zhǎng)大人不知道是對(duì)基層的行文能力產(chǎn)生了懷疑還是怎么的，卻把市教委送來(lái)的工作總結(jié)仔仔細(xì)細(xì)看了個(gè)遍，還要來(lái)人口部門(mén)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)認(rèn)真的做了比對(duì)，然后用一只紅筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)把教委的文件改的面目全非。
　　最后，高市長(zhǎng)叫來(lái)郝市長(zhǎng)，冷著臉說(shuō)道：“郝市長(zhǎng)，教委送來(lái)的文件請(qǐng)問(wèn)你看了沒(méi)有？你看看他們上報(bào)的數(shù)據(jù)，你再比對(duì)一下人口部門(mén)報(bào)上來(lái)的數(shù)字，這里面存在多大的漏洞你看出來(lái)了嗎？幸虧我今天沒(méi)事仔細(xì)看了看，要是被弄進(jìn)政府全年工作報(bào)告里交到省里，咱們?cè)贫际蟹且蟠蟮某鲆粋€(gè)洋相不可！哼！那可就等于咱們辛辛苦苦一年的工作都白干了！”
　　郝建偉被這一通無(wú)名火燒的是莫名其妙，他拿起那份被市長(zhǎng)圈點(diǎn)過(guò)的報(bào)告一看，上面在“現(xiàn)免費(fèi)接受六年制小學(xué)義務(wù)教育人數(shù)###名”的傍邊，被市長(zhǎng)用紅筆觸目驚心的寫(xiě)了一句話“請(qǐng)問(wèn)我市現(xiàn)有應(yīng)接受小學(xué)教育兒童共多少名教委知否？”
　　接下來(lái)，“現(xiàn)免費(fèi)接受三年制初中義務(wù)教育人數(shù)###名”后面依舊是鬼斧神工一句話：“請(qǐng)問(wèn)比接受小學(xué)教育人數(shù)少掉的那部分生源哪里去了教委知否？”
　　接下來(lái)，文件里面還層出不窮的有著市長(zhǎng)批示的句句反問(wèn)：“人口部門(mén)提供來(lái)我市務(wù)工人員###名，請(qǐng)問(wèn)外來(lái)兒童的教育問(wèn)題教委作何考慮？”
　　“我市屬于務(wù)工人員流出大市，留守兒童教育問(wèn)題教委為何未作出詳細(xì)匯報(bào)？”
　　“升學(xué)率高度這么突兀，請(qǐng)問(wèn)分母里面可否包含應(yīng)接受教育卻沒(méi)有接受的孩子？”
　　文件的最后，更是刀劈斧鑿一般寫(xiě)著血淋淋幾個(gè)大字：“假！大！空！”
　　看完，連郝建偉市長(zhǎng)都對(duì)高市長(zhǎng)別出心裁的批閱方式嘆為觀止了，而且他也瞬間出了一身的汗，陪著笑說(shuō)道：“呵呵，昨天教委的人送文件過(guò)來(lái)，我那里還有各縣市區(qū)送來(lái)的一大推總結(jié)，含糊間可能沒(méi)看清楚數(shù)字就給您送來(lái)了……哎呀，多虧您心細(xì)如發(fā)仔細(xì)審閱了，要不然咱們還真是要鬧出大笑話的！唉！這個(gè)鄭焰紅同志，平時(shí)挺精細(xì)一個(gè)女同志嘛，怎么會(huì)鬧出這樣的事情來(lái)呢？這樣吧高市長(zhǎng)，我把文件拿回去責(zé)成教委仔細(xì)調(diào)查后再匯報(bào)上來(lái)好不好？”
　　高市長(zhǎng)雙手背在身后沉重的嘆息了一聲走進(jìn)了窗戶，懷著一腔憂國(guó)憂民的憂郁低沉的說(shuō)道：“唉！咱們市一級(jí)教育主管部門(mén)的工作作風(fēng)就如此浮夸，可想而知基層會(huì)如何效仿了，看來(lái)不抓一抓是不行了??！要知道，咱們教育系統(tǒng)管的可是百年樹(shù)人的千秋大業(yè)啊，如果馬虎掉了，耽誤的可是整整一代人?。　?br/>