新的一天，睜開眼后的灰崎祥吾從內(nèi)到外的覺得很舒爽。
　　那種痛痛快快、揮汗如雨的運動，把全身體力耗盡的暢快，在足夠的深度睡眠后，仿佛釋放了更加精純的多巴胺，整個人看起來都精神奕奕，仿佛更加鋒利了一般。
　　背著籃球，提著書包，打著哈欠走進教室，在清水憐愛小欣喜的目光中，灰崎祥吾坐到自己的座位上。
　　一個嶄新灰白色的厚重筆記本從前面遞了過來，一起來的還有清水憐愛期待的聲音和神情。
　　“祥吾君，快幫我看看，我整理的資料，有哪些地方是不妥的?！?br/>　　“哦？”
　　聞言，灰崎祥吾的眼神也是一亮，眼前的清水妹子動作這么快？
　　接過灰色筆記本，帶著一股蘭花香，灰崎祥吾打開筆記本第一頁。
　　第一頁并沒有資料，有的只是一句話。
　　一句筆跡清秀，橫豎間劍鋒隱現(xiàn)的話語：螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
　　很立志的寄語，灰崎祥吾可以想象清水憐愛對這個筆記本的厚望。
　　翻開第二頁，一個清晰的五邊形數(shù)據(jù)分析圖出現(xiàn)在灰崎祥吾眼里。
　　五邊形的五個角分別都標(biāo)上了速度、彈跳、攻擊、防御、特殊技能，從五個方面描述一個球員的綜合素質(zhì)。
　　雖然還略顯粗糙，不過第一版就有模有樣，已經(jīng)很厲害了。
　　“清水醬，你這里的攻擊、防御、特殊技能是指什么？”
　　“攻擊是進球能力，防御是防守能力，特殊技能就是那種特別厲害的技能。祥吾君，有什么不妥嗎？”
　　“有，清水醬，不過問題不大。我覺得你可以從兩個方面去看一個球員哦。”
　　“兩個方面？”
　　“嗯，兩個方面?！?br/>　　灰崎祥吾低頭沉思了一下，看看自己的虛擬數(shù)據(jù)面板，又想了想自己腦子里的各種數(shù)據(jù)模型，說出了自己的個人意見。
　　“清水醬，我說的兩個方面是指硬實力和軟實力方面?！?br/>　　“祥吾君，請多指教！”
　　看著眼前充滿新奇和期待的精美臉龐，灰崎祥吾沒忍住，伸出手準(zhǔn)備摸一下。
　　伸到一半，忽然覺得自己這個行為有些失禮，于是手伸到了清水憐愛的秀發(fā)上，假裝彈開了一塊紙碎。
　　然后，才一本正經(jīng)的說起了自己的想法。
　　“我認(rèn)為一個籃球運動員的能力可以分為硬實力和軟實力兩個方面，硬實力是指身體素質(zhì)，軟實力是指球技和球感這一類?！?br/>　　“祥吾君，這是不是就像電腦硬件和軟件之間的區(qū)別一樣？”
　　“對，可以這么說，硬實力的身體素質(zhì)可以從速度、力量、體力、身高、體重……入手。軟實力就可以從投籃得分能力、籃板球能力、傳球能力、運球能力、防守能力……進行評估。”
　　說完這些，有些口干的灰崎祥吾，喝了一口水，發(fā)現(xiàn)眼前絕美地妹子一臉崇拜的盯著自己，盯得灰崎祥吾都有些不好意思了。
　　這些可都不是自己原創(chuàng)的，而是拿來主義，灰崎祥吾內(nèi)心有些窘迫。
　　“再看！再看我就把你吃掉！”
　　“呵呵！”
　　清水憐愛像是打了勝仗一般，喜悅的轉(zhuǎn)過身去，按照灰崎祥吾說的記錄了起來。
　　而灰崎祥吾呢，繼續(xù)翻看昨天的比賽結(jié)果預(yù)測和分析。
　　預(yù)測是福田綜合獲勝，清水憐愛再次獲勝，灰崎祥吾欠人家女孩子的小禮物數(shù)量+1，而且之后的動物比喻就更有些意思了。