進(jìn)了教室，其他同學(xué)根本沒(méi)意識(shí)到這是宋保軍今年頭一回來(lái)上書法課。他本來(lái)就是個(gè)可有可無(wú)的小透明，來(lái)不來(lái)都一樣，沒(méi)人在乎。
　　大學(xué)課堂占座成風(fēng)，前面幾排已經(jīng)沒(méi)有好的位置，只能坐在最后面。葉凈淳坐在不遠(yuǎn)處，見(jiàn)宋保軍來(lái)了覺(jué)得很意外，朝他甜甜一笑。
　　課程的導(dǎo)師是裘元成，一個(gè)四十來(lái)歲的中年男人，放下講義沒(méi)有點(diǎn)名，直接開講。這節(jié)課講的并非歐陽(yáng)詢，而是黃庭堅(jiān)。
　　宋保軍還停留在一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的思維，歐陽(yáng)詢乃唐朝人，楷書四大家，字帖法度嚴(yán)謹(jǐn)，筆力雄峻，最便于初學(xué)者學(xué)習(xí)。而黃庭堅(jiān)則是另外一種不同的境界，是學(xué)生打好基礎(chǔ)后需要接觸的類型風(fēng)格之一。倒不是說(shuō)歐陽(yáng)詢適應(yīng)于初學(xué)者就比不過(guò)黃庭堅(jiān)。
　　課程前半段照例是評(píng)述黃庭堅(jiān)的生平以及成就，書法的特點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)。
　　宋保軍落了整整兩個(gè)學(xué)期的課，根本跟不上進(jìn)度，聽(tīng)導(dǎo)師說(shuō)到黃庭堅(jiān)作品中的布局和空間分割，勢(shì)與力的共發(fā)性，與國(guó)畫、詩(shī)文的契合等種種關(guān)系，只覺(jué)滿頭霧水，甚是艱辛。
　　真是讓人喪氣。本來(lái)興致勃勃雄心萬(wàn)丈，如今連講的是什么都聽(tīng)不懂。
　　宋保軍生出懈怠之心，摸出手機(jī)玩了起來(lái)。先看看短信，席采薇發(fā)來(lái)的是什么內(nèi)容。
　　第一條：“喂，我是席采薇，問(wèn)了好多人找到你的手機(jī)號(hào)碼，你今天上課蠻帥的啊?！?br/>　　第二條在十幾分鐘之后：“怎么不回我啊？關(guān)于昨天的事，向你表示道歉行了吧。”
　　宋保軍當(dāng)下就一激靈：“這女的主動(dòng)向我搭訕？”但馬上又想到主動(dòng)追求自己的大美女袁霜設(shè)下的圈套，前車之鑒猶歷歷在目，一時(shí)不敢輕舉妄動(dòng)。
　　想不搭理么，萬(wàn)一那席采薇情真意切，豈不錯(cuò)失良機(jī)？可理得她來(lái)，要是個(gè)陷阱怎么辦？這謝綺露一黨跟老子不對(duì)路的。
　　頓時(shí)起了患得患失的心理，呆在座位上愁眉不展，猶如便秘晚期的病人。
　　他宋保軍糾結(jié)什么？情場(chǎng)得意的公子帥哥們或許永遠(yuǎn)體會(huì)不到泡不到妞的可憐蟲內(nèi)心有多孤獨(dú)。宋保軍初戀被棄，及至遇上袁霜還是個(gè)騙局。二十來(lái)歲的青年知好色而慕少艾，乃是人之天性不可逆改。
　　知好色而慕少艾什么意思？長(zhǎng)大后知道什么是美了，就會(huì)思慕年輕美貌的異性。——除非你是個(gè)變態(tài)。
　　宋保軍的人生何其失敗，家里沒(méi)錢，成績(jī)不好，人也不高大瀟灑，笨嘴笨舌，沒(méi)有真心朋友，更沒(méi)有異性喜歡。因此他內(nèi)心對(duì)愛(ài)情的渴望也遠(yuǎn)比其他人強(qiáng)烈。
　　盡管被猥瑣人格“腐蝕”，改變了部分性情，然而二十余年的孤憤自卑日積月累，一看到席采薇的短信，便完完全全將其他念頭拋至腦后。
　　“莫非這女的見(jiàn)我連續(xù)兩天在課堂上意氣風(fēng)發(fā)，突然生出好感？須知男女之間的愛(ài)情萌芽本就不需要什么理由的。對(duì)對(duì)對(duì)，一定是這樣，不然她和謝綺露走那么近，怎么還會(huì)給主動(dòng)給我發(fā)短信。嘿嘿嘿，猥瑣人格沒(méi)騙我，老子越來(lái)越帥了。”
　　宋保軍很快給自己找到借口，朝前方席采薇的位子瞧去。誰(shuí)知席采薇竟也仿佛心有靈犀似的，扭頭朝他看來(lái)。兩人四目相對(duì)，席采薇馬上轉(zhuǎn)臉回去，圓滾滾的包子臉蛋霎時(shí)染紅一遍。