就在懷信以為萬事無憂的時候，李信又急急忙忙的跑了回來，上氣不接下氣的說道：
　　
　　“上仙！船！船又沉了！”
　　
　　這句話搞得懷信石化了，又又又沉了？
　　
　　你家船塑料做的？還是紙做的？
　　
　　“你就不能少裝點嗎？下次多帶點空的船只過來?！?br/>　　
　　誰知道李信一臉無辜的說道：
　　
　　“士卒們都想多裝點，誰知道裝著裝著就多了，人一上去就沉了……”
　　
　　原來是士卒們想多帶回一點糧食，結(jié)果沒有考慮到人的重量，加上人船只直接又沉了一艘。
　　
　　李信只好留下來更多的士卒駐守荒島，盡量的多運一些糧食回去保證安全。
　　
　　懷信是徹底無語了，看來小學六年義務(wù)發(fā)展教育勢在必得，最低也要普及5年義務(wù)教育，還要開展全民大掃盲運動。
　　
　　現(xiàn)在這些老百姓的智商簡直就是感人，出發(fā)點往往是好的最后卻什么事也辦不成，懷信還指望著他們出來幾個科學家呢，不然秦國的高層越來越聰明，但是底層人民卻沒有受過教育，兩極分化之下秦朝還是會滅亡的。
　　
　　這次沉船事件給懷信提了個醒，大力發(fā)展掃盲運動，懷信發(fā)現(xiàn)自己需要做的事情太多了，恐怕這一輩子都要撲在秦國的改革了，就是讓懷信活200年這個改革的時間也不夠……
　　
　　先建立農(nóng)業(yè)改革，解決老百姓溫飽問題，工業(yè)，推廣愛國思想，推廣義務(wù)教育，掃除文盲，與農(nóng)業(yè)同步進行，一邊干活一邊學知識。
　　
　　實在不行就把所有能看到墻的全部整上文字，讓你抬頭低頭都是字，不信治不了你的文盲。
　　
　　但光是技術(shù)研究人員的培養(yǎng)和其他方面人員的培養(yǎng)就要好多年，比如軍事改革，軍官培訓需要建立一個學校，各個方面都是事情。
　　
　　懷信還得活著的時候培養(yǎng)一群弟子，拉攏許多人，特別是世家大族，然后關(guān)于秦國工業(yè)化建設(shè)的戰(zhàn)略與具體細節(jié)傳授給弟子，而且必須把它制定為國策，堅定不移的走工業(yè)化的道路。
　　
　　不然懷信涼了，工業(yè)化就不進行了嗎？
　　
　　必須要有繼承者和堅定不移的支持者！
　　
　　怎樣才能有這些人呢？
　　
　　這個世界就是一塊蛋糕，懷信帶著他們切蛋糕吃，誰的刀比較鋒利又大，誰就吃的多。
　　
　　科舉制是一定要進行的，但是怎么才能夠解決世家大族的阻撓呢？
　　
　　擴大統(tǒng)治地盤，就需要更多的讀書人當官，寒門子弟的崛起是必定的。
　　
　　等到工業(yè)化到一定程度后，堅船利炮走起，用300年的時間內(nèi)跑到19世紀的歐洲水平，勉強能達到一戰(zhàn)的水平也行。
　　
　　懷信其實覺得300年時間太長了，所以他要盡量壓縮這個時間，不說別的，有生之年得去歐洲旅游一趟吧？這個要求不過分吧？
　　
　　實在不行懷信就告訴秦始皇歐洲有長生不老藥，讓他打到歐洲去，比忽悠誰能有懷信厲害？
　　
　　李信和扶蘇要準備出發(fā)了，懷信來送他們一程，只是懷信是被眾人抬著過來的……
　　
　　眾人說什么也不讓懷信走路過來，非要把這名神仙抬過來，這萬惡的封建社會……
　　
　　懷信表示非常享受，躺著不好嗎？
　　
　　“扶蘇啊，此次返航，如果見到了你父王可以簡單的跟他說一下什么叫工業(yè)化！”