“1+2=?”
　　“3”
　　“2×2=？”
　　“4”
　　“從破土到現(xiàn)在過(guò)了多久？”
　　“.....十二次太陽(yáng)....”
　　.....
　　影分身之術(shù)沒(méi)讓豆芽產(chǎn)生影分身，反而讓他在豆芽?jī)?nèi)留存的查克拉形成一個(gè)可以思考的意識(shí)，思考程度還相當(dāng)高，比起福祿丸還要高。
　　而且比起影分身那種如同爆炸一般將記憶傳送給本體，通過(guò)這種意識(shí)交流反而更像是上傳下載一般。
　　可以說(shuō)如果植物意識(shí)有自主學(xué)習(xí)的能力話，那宇智波念完全能掛機(jī)學(xué)習(xí)的生活。
　　不過(guò)讓宇智波念皺眉的是這團(tuán)意識(shí)存在需要的查克拉消耗。
　　只是三個(gè)問(wèn)題，尤其是最后一個(gè)問(wèn)題讓豆芽箱內(nèi)的植物徹底失去了查克拉，同時(shí)原本茁壯成長(zhǎng)的豆芽一下子沒(méi)了生機(jī)，萎蔫下來(lái)。
　　而失去豆芽查克拉的供給，意識(shí)也消散了。
　　“根據(jù)之前查克拉的消耗速度，要想‘養(yǎng)活’這樣的一個(gè)意識(shí)起碼需要五十箱這樣的豆芽提供查克拉?！?br/>　　這就讓宇智波念為難了，五十箱太多了。
　　不過(guò)他轉(zhuǎn)而又想到：
　　“應(yīng)該是豆芽的體量太小了，如過(guò)換成十年大樹(shù)的體量話肯定能供養(yǎng)這樣一個(gè)意識(shí)了?！?br/>　　宇智波念忽然有種將木葉所有植物都注入自己查克拉，這樣的話所有草木匯聚起來(lái)的意識(shí)一定超乎想象。
　　而且如果開(kāi)發(fā)出植物的感知能力，那他在木葉可以說(shuō)是遍布眼線。
　　“不過(guò)查克拉這種東西，不說(shuō)日向一族的白眼，就是一個(gè)感知忍者都能察覺(jué)出植物的不對(duì)勁了?！?br/>　　想到這點(diǎn)，宇智波念只能暫且將想法冷藏了。
　　“就把這個(gè)術(shù)命名為‘意識(shí)復(fù)蘇之術(shù)’吧，慢慢摸索總會(huì)有能實(shí)用的一天.....”
　　.....
　　由于清水菱花最近都在忙碌關(guān)于醫(yī)療班擴(kuò)編的事情，所以宇智波念在木葉醫(yī)院里只能自主學(xué)習(xí)了。
　　雖然有高木尚仁可以請(qǐng)教，但他和清水菱花一樣忙，也沒(méi)有多少時(shí)間。
　　而宇智波念大多數(shù)空閑的時(shí)候就搬一張小馬扎，在值班室內(nèi)讀書(shū)。
　　其它值班員也認(rèn)識(shí)宇智波念，這也是因?yàn)橛钪遣罱?jīng)常來(lái)醫(yī)院幫忙，他們也愿意提供一個(gè)地方讀書(shū)，更別說(shuō)還是有志學(xué)醫(yī)的孩子。
　　忽然聽(tīng)到有人敲了敲玻璃窗的聲音，宇智波念下意識(shí)就抬起頭了。
　　值班室的人平日里就是給小傷病的人治療，或者遇到重傷患的人時(shí)去搭把手，可以說(shuō)很容易就接觸到各種各樣的傷員。
　　雖然只能瞧瞧看看。
　　但只要宇智波念開(kāi)口詢問(wèn)，值班人員也樂(lè)意給他解答部分相關(guān)治療知識(shí)和原理。
　　這才是他愿意待在值班室的原因。
　　而一般來(lái)說(shuō)敲窗的人都是小傷病，都不太急。
　　雖然宇智波念是蹲著看不到來(lái)人，但從查克拉的氣息卻知道是自來(lái)也，除此之外還有一個(gè)熟悉的查克拉氣息。
　　“自來(lái)也大人！”
　　值班人員驚訝道，這樣的大人物可是很少來(lái)值班室就醫(yī)。
　　由于宇智波念也是稍有好奇，不知道自來(lái)也要做什么。
　　“治療燒傷的藥物，還有能再借用一下這里嗎？”
　　自來(lái)也問(wèn)道。
　　作為三代火影的弟子自來(lái)也會(huì)有一些隱形的“特權(quán)”，值班人員當(dāng)然不會(huì)在這點(diǎn)小事上拒絕。
　　不過(guò)自來(lái)也卻是帶進(jìn)了另一個(gè)人——波風(fēng)水門(mén)。
　　由于宇智波念之前是蹲著的，加上波風(fēng)水門(mén)現(xiàn)在還是一米三的正太，宇智波念在室內(nèi)沒(méi)法看見(jiàn)室外的波風(fēng)水門(mén)很正常。不過(guò)查克拉的氣息卻是告訴了宇智波念是誰(shuí)。