從趙旭選擇要變強(qiáng)的那一刻開(kāi)始，他職業(yè)路線的選擇本身就被最終卷軸所影響。
趙旭原本看沒(méi)人叮囑他具體領(lǐng)域的選擇，還以為這時(shí)一件無(wú)關(guān)緊要的事情。
直到看到這一張由臺(tái)上的牧師特意抽出的羊皮紙時(shí)，他才知道，一切遠(yuǎn)沒(méi)有那般簡(jiǎn)單。
從法師協(xié)會(huì)到最終卷軸，它們女神教會(huì)里的影響力，還在他的想象之上。
已經(jīng)深入到連他臨時(shí)決定要來(lái)進(jìn)行領(lǐng)域的挑選，都能夠馬上影響授課的牧師，讓趙旭知道應(yīng)該挑選什么領(lǐng)域。
唯一讓趙旭困惑的是，對(duì)方給他指定的是三個(gè)領(lǐng)域？
剛剛那名指導(dǎo)牧師的言辭，明明每個(gè)牧師只可以挑選兩個(gè)領(lǐng)域而已。
不過(guò)趙旭的行動(dòng)卻沒(méi)有因此而停止下來(lái)，他仔細(xì)閱讀者那三個(gè)領(lǐng)域上面的備注。
魔法：咒文守護(hù)者進(jìn)階需要
計(jì)劃：法術(shù)持久專長(zhǎng)前提
知識(shí)：交換領(lǐng)域
這三行備注，都是有人特意后面附加上面。
更為重要的是，后面還有一個(gè)簽名——安緹諾雅。
趙旭看到這點(diǎn)，也吸上一口氣，這年頭應(yīng)該沒(méi)有誰(shuí)敢去冒名偽造一位傳奇法師的簽名。
不過(guò)趙旭卻又一直不通的感覺(jué)，他的導(dǎo)師果然還在關(guān)注著他。
那三行備注都是很清晰得寫(xiě)上選擇的原因，完全是安緹諾雅的風(fēng)格。
趙旭繼續(xù)研讀這份材料，他要看看這三個(gè)領(lǐng)域的神授力量到底是什么。
魔法領(lǐng)域的神授能力是使用卷軸等魔法裝置時(shí)，可以獲得來(lái)自牧師等級(jí)的加持。
這對(duì)他意義一般，不過(guò)是進(jìn)階前提，哪怕是負(fù)擔(dān)也得選。
而計(jì)劃領(lǐng)域則是可以讓他獲得“法術(shù)延時(shí)”這一專長(zhǎng)。
知識(shí)領(lǐng)域則是所有知識(shí)技能都視為牧師本職技能，且施展預(yù)言系法術(shù)時(shí)施法者等級(jí)+1。
在趙旭看來(lái)，計(jì)劃領(lǐng)域價(jià)值最高。
它等價(jià)于一項(xiàng)專長(zhǎng)，專長(zhǎng)能力是以提高一級(jí)法術(shù)位為代價(jià)，讓法術(shù)的持續(xù)時(shí)間翻倍。
那其實(shí)這樣說(shuō)來(lái)，牧師的兩個(gè)領(lǐng)域，都可以等價(jià)為兩條專長(zhǎng)，不可忽視。
趙旭一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)翻閱著下面的那些領(lǐng)域法術(shù)。
三個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域法術(shù)列表是一到九級(jí)法術(shù)各一個(gè)。
他現(xiàn)在1級(jí)牧師，獲得1個(gè)一級(jí)領(lǐng)域法術(shù)位，可以從這三個(gè)領(lǐng)域的3個(gè)一級(jí)法術(shù)里，挑1個(gè)出來(lái)準(zhǔn)備。
在1級(jí)玩家有限的法術(shù)位里來(lái)說(shuō)，確實(shí)是不可忽視的助力。
按照論壇大家的進(jìn)度，這種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，都是有著對(duì)應(yīng)的契機(jī)。
快的玩家也基本花上兩個(gè)下午才完成，他現(xiàn)在有三個(gè)領(lǐng)域，估計(jì)還得更久一點(diǎn)。
趙旭抬起頭望著小廳內(nèi)的其他見(jiàn)習(xí)牧師，基本上每個(gè)人都神色嚴(yán)肅望著手中的羊皮紙。
哪怕他們可能之前都有過(guò)一些了解，此刻實(shí)際接觸到這領(lǐng)域的力量，依舊是一頭霧水。
“你們先決定好自己要挑選的領(lǐng)域，然后再向女神進(jìn)行禱告。接下來(lái)你們就要通過(guò)自己的方式，去加深對(duì)這些領(lǐng)域力量的了解。”
“比如魔法領(lǐng)域，如果你們之前接受過(guò)法師方面的培訓(xùn)，那么時(shí)間就會(huì)加快很多?！?br/> “比如知識(shí)領(lǐng)域，如果你們有鉆研過(guò)典籍，那么獲得領(lǐng)域力量的速度也會(huì)加快?！?br/> “好，接下來(lái)你們先進(jìn)行禱告吧，期間可以自行離開(kāi)，按照自己的方式感受。我會(huì)在廳內(nèi)逐一對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)?！?br/> 那位指引牧師適時(shí)對(duì)他們講解了一番。