“骨髓瘤，獎(jiǎng)勵(lì)骨髓強(qiáng)化，可領(lǐng)取?！?br/>　　點(diǎn)擊領(lǐng)取。
　　骨頭又雙叒叕一次得到了加強(qiáng)。
　　并且是骨髓這樣，造血的重要部位。
　　鳴人沉浸在這生命好似得到升華的美妙感覺中，約過(guò)去二十秒。
　　才定睛去看新刷出來(lái)的三樣疾病。
　　脊柱炎。
　　帕金森病。
　　紅眼病。
　　“帕金森！”鳴人眼前一亮。
　　這個(gè)，他在五個(gè)月大時(shí)，有抽到過(guò)，是神經(jīng)系統(tǒng)的疾病，可以提升一個(gè)非常重要的屬性。
　　神經(jīng)反射。
　　選擇完成，鳴人就感覺到渾身僵硬，肌肉，骨骼，受到很大的影響。
　　下床，在客廳里來(lái)回走動(dòng)，幾次險(xiǎn)些摔倒，幸好查克拉還能用。
　　有查克拉輔助，并非不能行動(dòng)。
　　洗漱，吃早餐，手控制不住的在抖，就好像抽風(fēng)一樣。
　　除了活動(dòng)困難，沒(méi)有太明顯的痛苦，讓習(xí)慣了各種炎癥，癌癥，劇痛難當(dāng)?shù)镍Q人，一時(shí)間有點(diǎn)不適應(yīng)。
　　簡(jiǎn)單熟悉了下，鳴人帶上午飯的便當(dāng)，以及課本，動(dòng)作僵硬的下樓。
　　推出存放在樓梯口下邊，專門給他準(zhǔn)備的輪椅，坐上去，用在顫抖的手去轉(zhuǎn)輪子。
　　速度比走要快。
　　“這不是全年級(jí)第一的漩渦鳴人嗎？你這是做什么？癱瘓了？”
　　心直口快的牙，說(shuō)話是口沒(méi)遮攔。
　　而且老媽的嘴邊，成天都是鳴人。
　　鳴人這個(gè)別人家的孩子，體弱多病，尚且努力學(xué)習(xí)，天天向上。
　　讓他多學(xué)著點(diǎn)。
　　牙超不服氣，不爽。
　　不就是腦子好，筆試厲害嗎？
　　不就是運(yùn)氣好，匹配到佐助那個(gè)中看不中用的家伙嗎？
　　比起打架，他是不會(huì)輸?shù)摹?br/>　　“哈哈哈！你那是什么造型??？笑死我了！”
　　帕金森，導(dǎo)致鳴人變成了面癱，手和腿腳，止不住在抖，抽搐。
　　思維是清醒的他，看著捧腹大笑中的牙，無(wú)語(yǔ)。
　　笑話病人，這家伙真是夠惡劣。
　　赤丸在一旁叫喚。
　　笑了一會(huì)兒，牙走到輪椅后邊。
　　“你現(xiàn)在不方便，我?guī)湍?，同樣，等你好了，和我堂堂正正的打一?chǎng)。”牙道。
　　“老實(shí)說(shuō)，一直聽老媽說(shuō)你的好話，稍微，有些嫉妒呢，我要向她證明，我才是最強(qiáng)的?！?br/>　　鳴人怔，隨即心里一笑。
　　收回前言，有一說(shuō)一，牙除了心直口快外，是個(gè)好孩子呢。
　　一路推到學(xué)校，到樓梯口這。
　　“你自己能上去？我背你吧？”牙道。
　　鳴人想了想，點(diǎn)頭。
　　教室。
　　本是嘈雜聲繁多的環(huán)境，突然寂靜下來(lái)。
　　感到奇怪的小櫻，抬頭，就見鳴人被牙一路背到近前。
　　“怎么了？”小櫻嚇一跳，特別是看到鳴人這抽搐，顫抖的模樣，難道，是病情加重？
　　“我也不知道，在來(lái)學(xué)校的路上碰見他一個(gè)人坐輪椅?！?br/>　　聽牙這么說(shuō)，小櫻愣，一個(gè)人？這種情況，爸媽不送一下？
　　跟牙道過(guò)謝，鳴人坐著不動(dòng)，等待開課。
　　木雕，畫畫，是因?yàn)榧膊〉奶弁?，需要分散注意力，否則很難過(guò)。
　　這帕金森沒(méi)有那樣強(qiáng)烈的痛楚，自然也就不需要轉(zhuǎn)移注意力。
　　“不錯(cuò)呢，不痛，還能提升神經(jīng)反射?！兵Q人暗道。
　　意識(shí)集中，點(diǎn)擊鎖定。
　　“那個(gè)，你是一個(gè)人住？”小櫻委婉的道。
　　鳴人點(diǎn)頭，