鄭少輝最終保持了緘默，既沒有把他知道的秘密告訴新媽媽，也沒有告訴他認識的任何人。
　　“我是來蘇家探秘的，別的我就不管啦！”他這樣想道。
　　飯店的生意變好之后，神秘的中年女人果然兌現(xiàn)承諾，給了鄭少輝一些暗示。她是這樣說的：“我要你找的秘密，不是藏寶圖，也不是神筆，更不是金銀財寶之類的東西。它關(guān)乎人性，關(guān)乎倫理，你應(yīng)該朝這方面去探索。”
　　她同時還送給鄭少輝一幅外國名畫作為提示。這幅畫的名字叫作《圣母子與圣安娜》，畫上有一位圣母，懷里抱著孩子。鄭少輝把畫拿回家后揣摩了好些天，也沒看出什么名堂，只是在心里隱隱地產(chǎn)生了一個念頭：“她給我這樣的暗示，莫非她所說的秘密，跟我的身世或者志偉的身世有關(guān)？”
　　但這個念頭只是在腦海里一閃而過，馬上就被他給否定了。因為他親眼看過新媽媽當(dāng)年的醫(yī)院b超報告，上面清清楚楚地寫著“胎兒數(shù)量1個”等字樣，顯然跟他或志偉的身世扯不上關(guān)系。
　　這條線索明顯又斷了。他不斷在探索，卻依然還是停留在原地。
　　雖然他在探秘上毫無頭緒，卻因為受到新爸爸的影響，意外地愛上了畫畫。不僅在家里畫，就連在課堂上也經(jīng)常開小差。有一次上化學(xué)課，他覺得化學(xué)實在太深奧太枯燥，根本就聽不懂，索性就從書包里取出一張舊相片，在一張白紙上臨摹相片上的人物。雖然他用化學(xué)書半遮半擋著，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。他還沒畫完，他的畫作以及相片就全被老師收走了。
　　畫作被沒收了，鄭少輝一點也無所謂，但那張相片對他來說卻彌足珍貴。相片上的人正是從小看著他長大、給了他最多關(guān)懷的趙志剛叔叔。從幼兒園到小學(xué)，他上下學(xué)總是由趙叔叔接送，需要外出的時候也都是跟他一起。因此，他一直對趙叔叔懷有一種特別的情感，這種情感甚至還超過他的親爸爸。他從自己家里出來時，就只帶了一部手機和這張相片，其余的都留給了蘇志偉。他把相片夾在一本新書里，想看時隨時都可以拿出來看一眼。如今相片被老師收走了，他怎能不心急如焚？
　　他多次想要去找老師，把那張相片要回來，可是始終沒有那個膽量。畢竟在學(xué)校里，老師的權(quán)威是不容觸犯的。
　　令他沒有料到的是，就在那一周的周末，班主任李老師去他家家訪，竟然把相片也帶過去還給了他。
　　“我今天過來，是想了解下你在家里的學(xué)習(xí)情況，順便看看你家新開的飯店。”見面后，她這樣對鄭少輝說道。
　　鄭少輝急忙把她引到自己的臥室。在他臥室的書桌上，早已事先擺好一些攤開的書本和寫好一半的作業(yè)。他想在老師面前表現(xiàn)出勤奮好學(xué)的樣子，這個效果還真達到了，因為李老師看到作業(yè)本后果然露出了笑容。
　　“你平常都這么刻苦嗎？”李老師笑著問，“那為什么成績還是下降了？”
　　這句話問得鄭少輝措手不及。自從他頂替了蘇志偉的位置后，非但考試時沒能考出好成績，在課堂上回答老師的提問時也是結(jié)結(jié)巴巴，前言不搭后語。他的反常表現(xiàn)讓老師和同學(xué)唏噓不已。
　　“老師，其實我的成績并沒有下降，這里面是有原因的！”他以蘇志偉的口吻這樣說道。
　　“是什么原因？”李老師心平氣和地問。
　　“這個原因我現(xiàn)在還不能說，但我保證，春節(jié)過后我就把事情的真相原原本本告訴您。”
　　李老師一聽就笑了：“不用等到春節(jié)后，我想，我現(xiàn)在就已經(jīng)猜到原因了。其實你并不是真正的蘇志偉，對不對？”
　　鄭少輝幾乎吃了一驚：“老師！……”
　　“看來我是猜對了！”李老師看著他的表情笑著說，“你的真實身份是鄭少輝，我猜的沒錯吧？”
　　鄭少輝信服地點了點頭，驚訝地問：“老師，您是怎么知道的？”
　　“其實我觀察你們倆很久了！”李老師說，“我怎么看都覺得你們倆有點蹊蹺。在功課上你們一個突飛猛進，一個急流勇退，與前段時間的差距實在太大了。不僅是功課，在性格和言行上，你們也跟以前大不一樣。準(zhǔn)確地說，是你變得象他，而他變得象你。于是我就大膽猜測，你們倆人沒變，但是身份被調(diào)換了。”
　　“老師你真厲害！”鄭少輝說，“我們的秘密連父母都沒察覺呢！”
　　“那是因為我同時面對你們兩個，有對比自然更容易看出端倪?！崩罾蠋熣f，“可是，你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？”
　　鄭少輝覺得沒有必要再隱瞞了，于是就把這幾個月來發(fā)生的事情詳細地講了一遍。李老師聽后眉頭稍微皺了一下，但很快就舒展開了。
　　“你們真是膽大妄為，連這種事都敢做！”她說，“要是被人發(fā)現(xiàn)可就糟了，你們還是早點恢復(fù)的好！”
　　“可是，我不想這么快就回去！”鄭少輝說，“我還想跟新家的爸爸學(xué)畫畫呢！”
　　“你新家的爸爸會畫畫？他是畫家嗎？”
　　“他不是畫家，但他畫畫畫得可好了！”鄭少輝懇切地說，“老師，可以嗎？”
　　李老師笑了笑說：“既然你有這方面的興趣，我當(dāng)然舉雙手贊成。你的文化課基礎(chǔ)差，要是在畫畫方面擁有一技之長，對社會也是一種貢獻。不過你要答應(yīng)我，要學(xué)畫畫就不能半途而廢，一定要堅持到底。你能做到嗎？”
　　“是，我保證做到！”鄭少輝拍著胸脯說道。
　　李老師滿意地點點頭，臉上露出了可愛的笑容。其實即使是在她最嚴厲的時候，她的眼睛里也充滿了慈愛的神情。也正是因為這一點，即便是挨過她責(zé)備的學(xué)生，也不會討厭她或逃避她。
　　在鄭少輝所有的老師當(dāng)中，他覺得李老師是最值得崇拜和敬愛的人。她為人溫柔和藹，善解人意，長得也很漂亮。最重要的是她從不鄙視差生，反而格外關(guān)懷。有一回他們班級組織學(xué)生家長聯(lián)誼會，鄭少輝因為父母都沒能參加，心里酸酸的，就想悄悄從后門溜走，可是被李老師及時攔住了。李老師把他帶到臺上，代替他的母親跟他合作表演了一個節(jié)目，贏得了臺下陣陣掌聲。一次本來讓他傷心無聊的晚會，卻因為這位老師而變得終生難忘，給他留下了非常美好和深刻的印象。