第10章爭論
　　
　　講課聲對于本來就眩暈的秦歌來說就猶如催眠曲，讓他直接趴在課桌上沉沉睡了起來，也不知過了多久，耳邊傳來輕輕的呼喚聲，還有一股淡淡的香味。
　　
　　“秦歌，醒醒，老師叫你?！?br/>　　
　　“醒醒?！?br/>　　
　　秦歌睜開眼發(fā)現(xiàn)眼前不再是李文彬那張賊兮兮的臉，而是換成了江梨，“怎么是你？那個(gè)禽獸呢？”
　　
　　江梨沒有回答，而是朝講臺(tái)努了努嘴。
　　
　　還在疑惑中的秦歌抬眼望去，原先的女老師已經(jīng)換成個(gè)戴著黑框眼鏡的中年男子，正帶著淡淡的笑容盯著自己。
　　
　　這個(gè)老師是他們班的輔導(dǎo)員，叫做林致遠(yuǎn)，也是發(fā)信息給秦歌的人。
　　
　　“秦同學(xué)，那么久沒見，怎么一來學(xué)校就趴下了？這不太合適吧？”
　　
　　“不好意思，老師，昨晚忙得太晚，今天實(shí)在困得不行?！鼻馗枳灾约豪硖?，識相地主動(dòng)道歉。
　　
　　“好好聽課，這節(jié)課對你們很重要?！绷种逻h(yuǎn)見他態(tài)度還行，也就不再追究，讓他坐了回去。
　　
　　“五分鐘前不還是人體構(gòu)造課嗎？怎么變成林老師的職業(yè)規(guī)劃課了？”秦歌揉著眉心，還沒有完全從困意中蘇醒，果然早起傻一天。
　　
　　“都過去五個(gè)小時(shí)了，還人體構(gòu)造課呢?！苯嫱兄Φ溃骸肮材悖掷速M(fèi)了人生中沒有價(jià)值的五個(gè)小時(shí)?！?br/>　　
　　“這是用五個(gè)小時(shí)養(yǎng)精蓄銳，為了讓后面的時(shí)間創(chuàng)造出更大的價(jià)值。”秦歌咧了咧嘴道：“李文彬呢？”
　　
　　“他說他的職業(yè)就是想辦法花光家里的錢，不用上什么職業(yè)規(guī)劃，就先走了?！?br/>　　
　　“真羨慕這種在人生的終點(diǎn)線有一套學(xué)區(qū)房的人?！鼻馗枳⒁獾搅种逻h(yuǎn)的目光又瞟了過來，急忙閉上了嘴，他可不想掛一輩子。
　　
　　“正如我所說，大家現(xiàn)在已經(jīng)大二了，該開始考慮人生的職業(yè)規(guī)劃?！绷种逻h(yuǎn)雙手撐在講臺(tái)上，語重心長道：“造夢師只是一個(gè)籠統(tǒng)的稱呼，一個(gè)大型的夢境無比復(fù)雜，不是靠造夢師就能觀想完成的，真正細(xì)分下來有負(fù)責(zé)統(tǒng)籌搭建世界的造夢師，有進(jìn)入夢境世界飾演角色，加強(qiáng)角色行為邏輯的入夢師?！?br/>　　
　　“負(fù)責(zé)觀想五官感受的觸夢師，創(chuàng)建場景物品的創(chuàng)物師，設(shè)計(jì)夢境中各種職業(yè)和能力的職業(yè)師，大家該想想到底應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展。”
　　
　　“秦歌同學(xué)一進(jìn)來教室就睡覺，想必對于自己的未來已經(jīng)有了明確的規(guī)劃，不如你給大家說一說，也讓大家參考一下?！?br/>　　
　　秦歌挑了挑眉，沒想到林致遠(yuǎn)還盯著不放呢，但他也不發(fā)憷，直接站起身道：“我的職業(yè)目標(biāo)是成為一個(gè)讓所有人聽到名字就心驚膽戰(zhàn)的恐怖造夢師?！?br/>　　
　　課堂上立馬炸開了鍋，哄笑聲不絕于耳，而林致遠(yuǎn)則臉色鐵青，雙頰都因?yàn)橛昧Χ⑽㈩澏丁?br/>　　
　　我說錯(cuò)話了么？
　　
　　秦歌有些不解地四處張望，仔細(xì)回想一下，發(fā)現(xiàn)自己的話并沒有能挑出毛病的地方。
　　
　　“我剛剛講的內(nèi)容，你是不是一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去？”林致遠(yuǎn)說著說著翻起了講臺(tái)上的出勤表，頭上幾根青筋若隱若現(xiàn)，“五節(jié)課曠課三節(jié)，作業(yè)更是從來沒交過，如果不是你實(shí)操類的考試成績一直保持在80分以上，我真想直接讓你一掛到底算了?！?br/>　　
　　秦歌頗為不好意思地笑了笑，一直曠課還能保持良好的成績，還得得益于他在上大學(xué)之前，就將人生目標(biāo)設(shè)定為造夢師，而且加上成年人的成熟心智，早早便將課程自學(xué)完了。