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我叫波風(fēng)鳴人 9、飛速成長的一年

“大家都自我介紹完了,接下來的六年里,你們要好好相處,現(xiàn)在是同學(xué),畢業(yè)之后就是同伴,要記住,一個合格的忍者要注重團隊意識,任何一項任務(wù),特別是那些高難度的任務(wù),想要完成,是必須通過團隊協(xié)作才能夠完成的,這一點,我希望你們能夠記住,明白了嗎?”
  海野伊魯卡雙手撐在面前的講臺上,表情較為肅穆的看著底下的這群孩子們,沉聲說道。
  “是~~”
  雖然說伊魯卡表情很是認真。
  但是在這一刻。
  大多數(shù)的孩子是不可能理解伊魯卡這番話語里的含義。
  或者應(yīng)該說。
  和平了太久。
  特別是在木葉。
  忍校所培養(yǎng)出來的孩子,只是在其他方面成熟。
  而作為忍者所該有的素養(yǎng)。
  卻是要比戰(zhàn)爭年代的那群孩子差上太多了。
  畢竟,在那個時候,六七歲的孩子都有可能作為真正的忍者踏上戰(zhàn)場,所以在這個世界里,一定不能小覷任何一名幼童,因為他甚至很有可能有殺掉你的力量。
  伊魯卡自然也很清楚,自己所說的這些話對面前的這些孩子們而言還太早了一些,但是作為教育者,很多東西是必須要提前告訴給這些孩子們,而且需要反復(fù)的教導(dǎo),特別是作為忍者來說,這六年里是他們打好基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期,不只是身體,更是指思維。
  作為一名忍校的指導(dǎo)老師。
  伊魯卡無疑很清楚,一名稱職的指導(dǎo)者應(yīng)該做到一些什么。
  “很好,那接下來,我們就來上第一堂課程吧!想要成為一名合格忍者,我們就必須要明白忍者的本質(zhì)是什么,想要成為忍者應(yīng)該具備什么樣的條件。。。。。。?!?br/>  必須要說,能夠成為忍校的老師。
  不管是伊魯卡,還是其他的中忍。
  最起碼都是擁有著極其豐富的理論知識。
  而且在某些細節(jié)方面的指導(dǎo)。
  甚至都要超過絕大多數(shù)的上忍。
  而這也是會被三代火影安排來忍校擔(dān)任指導(dǎo)老師的原因之一(還有的就是實力不濟,亦或者是干脆在之前的戰(zhàn)爭、任務(wù)里受傷,無法繼續(xù)正常的忍者生涯。)
  而鳴人所在的這個班級又是這一屆新生里最特殊的一個。
  暫且不談其他忍者名門的后代。
  就光光鳴人這么一個九尾人柱力的存在。
  就足以說明這個班級的特殊性了。
  伊魯卡能夠被三代火影直接任命為這個班級的指導(dǎo)老師。
  原因只有兩點。
  一則伊魯卡有這樣的能力。
  二則也是最重要的一點相信伊魯卡的忠心!
  作為木葉土生土長,父母都已經(jīng)殉職的木葉忍者(犧牲于6年前的九尾之亂。)
  海野伊魯卡絕對是三代火影執(zhí)政理念下。
  繼承了所謂的最純粹的“火之意志”!
  鳴人自己也是很清楚這一點。
  當(dāng)然,不管是伊魯卡的出身還是現(xiàn)階段下的關(guān)系。
  都不會影響到鳴人對伊魯卡的看法。
  或者應(yīng)該說,不僅限于伊魯卡。
  鳴人來到這個世界之后。
  尤其是在意識到這里的一切都和曾經(jīng)自己在原著里所看到的有極大差別之后。
  鳴人便在內(nèi)心里下定決心。
  再也不會百分百相信原著里的所謂描述了。
  那些所謂的劇情只能當(dāng)做自己的參考物。
  真正的答案。
  卻是需要自己去尋找。
  這也是鳴人自己認為要在這個世界里活下去必須具備的基本條件之一。
  忍校的第一天。
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