在李明義這新老大，多方面誘惑的帶領(lǐng)下，忍者世界土生土長(zhǎng)的這幾個(gè)小孩算是徹底的服氣了。
　　這個(gè)時(shí)候，估計(jì)誰(shuí)要是敢說(shuō)他李明義的壞話，都不用他這個(gè)做老大的發(fā)話，這幾位小弟就第一個(gè)不愿意。
　　李明義獨(dú)自回到他那還有點(diǎn)陌生感的家里時(shí)，天色算是徹底黑下來(lái)了。
　　站在自己家門(mén)口與婆婆家門(mén)口的路中間，李明義看了看自己那黑不隆冬的家，再看看亮著燈的婆婆家。
　　都不用考慮，李明義腳跟一轉(zhuǎn)，提著兩條魚(yú)就走進(jìn)了婆婆家。
　　一進(jìn)門(mén)，不等脫下鞋就大聲喊道。
　　“婆婆，我回來(lái)了！”
　　聽(tīng)到李明義的招呼，屋里的婆婆連忙應(yīng)道。
　　“太郎，下午去哪玩了？怎么現(xiàn)在才回來(lái)！”
　　等到婆婆聲音落下時(shí)，李明義與婆婆在走廊與客廳交接處，來(lái)了個(gè)碰頭。
　　看到身前雙手各提著條肥魚(yú)的李明義，婆婆感到非常驚訝。
　　“太郎，你手上的這魚(yú)是怎么回事??？”
　　對(duì)于婆婆的詢問(wèn)，李明義簡(jiǎn)單的對(duì)婆婆解釋到。
　　“哦，這個(gè)啊，下午跟小伙伴們?cè)谛∠飺频?。婆婆，晚上我們吃魚(yú)吧？”
　　李明義舉起手中的兩條魚(yú)，向婆婆炫耀道。
　　聽(tīng)過(guò)李明義的解釋?zhuān)牌沤舆^(guò)他手里的魚(yú)，答應(yīng)著他吃魚(yú)的請(qǐng)求，一邊又逮到機(jī)會(huì)的對(duì)李明義教育到。
　　“太郎啊，你是一個(gè)懂事的孩子，你要記得不能去水深的河邊玩耍?！?br/>　　聽(tīng)著婆婆的教導(dǎo)，李明義不得不在心里感嘆到，這位婆婆，別看大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但是作為一個(gè)長(zhǎng)輩，對(duì)自己那是真沒(méi)的說(shuō)，換成其他人，誰(shuí)會(huì)跟你說(shuō)這么多。
　　目送婆婆拿著魚(yú)走進(jìn)廚房，李明義來(lái)到客廳，看了看獨(dú)自玩耍的小丫頭矢澤愛(ài)佩。
　　見(jiàn)其只是抬頭看了看自己后，就又從新低下頭玩自己一個(gè)人的游戲。
　　李明義沒(méi)有湊上去跟小丫頭一起玩的想法，在客廳找到一處寬敞的空地站好。
　　既然打定注意鍛煉身體，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，正好也為一會(huì)的吃飯騰騰地方。
　　說(shuō)道鍛煉身體，前世只是一個(gè)普通人的李明義沒(méi)有練過(guò)武術(shù)，也不會(huì)什么拳法。
　　他唯一會(huì)的鍛煉身體方式，就是學(xué)校教的廣播體操，好像記得自己當(dāng)初學(xué)的是第幾套來(lái)著？
　　雖說(shuō)李明義不會(huì)武術(shù)，也不會(huì)拳法，但是身為一個(gè)現(xiàn)代人，像弓步壓腿，俯臥撐，仰臥起坐之類(lèi)的基礎(chǔ)健身方法還是知道的。
　　而且在李明義看來(lái)，忽略那些拳法武術(shù)被傳神化的部分，單說(shuō)在鍛煉身體方面，現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)改編的廣播體操，也不見(jiàn)得就差到哪里。
　　這不是在開(kāi)玩笑，李明義是認(rèn)真的。
　　想來(lái)，只要是接觸并了解過(guò)武術(shù)的，多少也該知道，武術(shù)拳法是分練法跟打法的，其中打法才是拳術(shù)能分出那么多流派的根本原因。
　　因?yàn)檫@些打法中會(huì)涉及到前人的打法思路與思考方式，臨敵應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與技巧等更多思想上理念上的東西。
　　像太極拳的四兩撥千斤，八極拳的開(kāi)門(mén)貼身靠，形意拳的半步炮拳等等都是歸屬于打法。
　　而練法，卻又不同了，常規(guī)的拳術(shù)套路，一方面是為了讓練習(xí)者慢慢了解習(xí)慣，各流派的技能招式，還有技能招式的發(fā)力方法等。一方面也就是為了鍛煉身體素質(zhì)。