胡忠平也才剛畢業(yè)沒幾年，還沒混上獨立辦公室呢，和其它建筑系的年輕老師擠在一間大辦公室里，他拿出圖紙一看，頓時引起了其它老師的注意，教高年級建筑設計的馮少平過來問道，“老胡，你這是有新項目了？那家單位的??？”
　　“不是，是學生作品！”胡忠平說完有些發(fā)愣，這真是學生的作品？水平相當高啊。
　　“學生的？讓我猜猜，是大四的孟軍？他準備選你當畢業(yè)作品的指導老師？不對啊，孟軍不是要去西北院實習么？西北院怎么會做四合院的項目？大三的耿巖，他現(xiàn)在就開始琢磨畢業(yè)設計有點早吧？大五的那些學生都有指導老師了吧？我記得你沒帶學生??？”胡少平想了半天，也沒對上號來。
　　“不是他們，是大一的林樓！”難道是林樓找人幫忙指導設計的？可他上回也說了，家里沒當建筑師的長輩啊，胡忠平怎么也不相信，大一的新生就能有這樣的水平。
　　“大一的！老胡，別開玩笑哈！大一的學生要是能有這水平，我把這圖紙給吃了！咱們系今年大一也就柳笛一個是業(yè)界子弟吧？他的作品你上次也給我看了，基礎還算不錯，可距離獨立設計還差得遠了！”
　　“至于林樓，他的手繪功底倒是不錯，可設計和手繪是兩回事兒吧？這真是他獨立完成的？”畢竟是一開學就免修了兩門課的人物，建筑系的老師都知道今年大一出了個基礎相當不錯的學生，但他這么早就能拿出設計作品來，還是讓他們吃了一驚。
　　“我也才剛拿到呢，是不是他獨立設計的，等會他過來問問就知道了！”胡忠平又把目光落回到圖紙上，這個設計越看越有意思啊。
　　“待會兒我也和他聊幾句，你不介意吧？”馮少平原本打算去圖書館查點資料，現(xiàn)在也不著急了。
　　“也算我一個，你說咱們都圍在這兒？小林會不會緊張??？要不我就坐在這兒聽著就行？”教園林景觀建筑的李慶熙也頗有興趣。
　　“應該不會，小林膽子挺大的，平時和我聊天的時候一點兒也不緊張?！闭f著呢，林樓就過來了，敲門進來之后，胡忠平招呼他坐下，給他介紹了下馮少平和李慶熙，“等大二的時候，你就該上這兩位老師的課了，他們對你的作品也挺有興趣的，所以想一起聊聊。”
　　“歡迎兩位老師指正。”林樓果然不怎么緊張，實際上他巴不得看到他作品的人越多越好，最好是連吳委員也能知道，吳委員可是一直很關注北京的四合院改造呢。
　　“這是你獨立完成的？哦，不好意思，我說話可能直接了點，畢竟你才大一，聽老胡說你家里也不是搞建筑的，這么小的年紀就能拿出完成度這么高的作品來，確實讓人有些驚訝，就算是在別人的指導下做的，那也相當難得！”李慶熙迫不及待的問道。
　　建筑設計要考慮的問題太多了，人體工程學，各種設計規(guī)范要求，溫度、濕度、風向、風速、日照和雨雪等氣候條件，地震烈度、地形等地質(zhì)條件，地下水的高低、性質(zhì)等水文條件，地方的整體規(guī)劃設計、甲方的具體需求等等。