大儒高少為這大半生以來教出了多少大人物，如今才名天下者有，位高權(quán)重者有，不管他們什么出身，求學(xué)的時候誰敢說一句讀書容易？
李丟丟被高少為努叱之后只好又補(bǔ)充解釋了一句：“師父能找到讓我讀的書都容易，所以才會不遺余力的讓我來書院求學(xué)，書院里的書，應(yīng)該難一些。”
“難一些？！”
高少為氣的臉色都有些發(fā)白，他是真想把這個臭小子直接轟出門外，本來話已經(jīng)要開口，可是念及周懷禮還在門外等著，人家送來一幅價值連城的登雀臺貼，他此時把孩子轟出去怕是也要和周懷禮絕交了，雖然兩個人并不相熟，但場面上的人場面上的事，總不能做絕。
讓人家說收了字帖還把孩子轟出去了，不體面。
所以高少為緩了一口氣后說道：“你們都應(yīng)明白，讀書無易事，讀書不是讀文字，而是讀文字之中表達(dá)的深意，年輕人可以有傲骨，但不要有傲氣，須知書山有路勤為徑.......”
李丟丟自言自語似的接了一句：“管它陰晴日月星。”
高少為后邊的話被憋了回去。
“管它陰晴日月星？”
高少為仔細(xì)品了品，這句對的并不工整，可是卻好像越想越有深意，那是一種鍥而不舍？是一種態(tài)度？還有些狂，讓人喜歡的狂。
“李丟丟，如果你真有這樣的毅力，讀書可成?！?br/> 高少為臉色緩和下來不少，李丟丟沒有想到自己隨便對了一句話會改變高少為的態(tài)度，他沒想到高少為何嘗想的到？
高少為在屋子里一邊踱步一邊說道：“知道為什么你們四個會有資格站在我面前接受我的考核嗎？本不是書院招生的時節(jié)，是因?yàn)閯偳捎袔兹艘驗(yàn)槭懿涣俗x書的辛苦而退學(xué)回家，對于這樣的學(xué)生，只要有人提出來學(xué)不下去我都會答應(yīng)，絕不阻攔。”
他停頓了一下后繼續(xù)說道：“欲攀登書山者，我贈之以布履，欲橫渡學(xué)海者，我贈之以扁舟，登山未半下山者，渡海未半而折返者，我不會看不起，只是與我無緣?！?br/> 他回到椅子那邊坐下來后問道：“現(xiàn)在我繼續(xù)問你們幾個問題，你們當(dāng)盡力回答?！?br/> “你們可知，學(xué)分幾種？”
四個孩子互相看了看，這個問題似乎不好回答。
高少為見他們沒人回答，搖了搖頭：“你們還未入學(xué)，我問這個問題確實(shí)難為你們了，現(xiàn)在我告訴你們，在四頁書院，讀書求明識，機(jī)辨懂對錯，問答知是非，這是書院三個大課，有教習(xí)教你們讀書，會讓你們辯論，而我會坐堂聽你們提問?！?br/> 他看向張肖麟：“讀書的關(guān)鍵是什么？”
張肖麟想了想，忐忑不安的回答：“讀？”
高少為搖頭：“是思。”
他又看向李丟丟：“辯論的關(guān)鍵是什么？”
李丟丟回答：“是杠?！?br/> 高少為眼睛都睜大了：“是什么？”
“杠，杠頭，杠精，抬杠的杠，在我們村這種人叫杠愣子，你說什么他都會不同意，你說好他說壞，你說壞他說好，杠是一種精神，一種斗志，所以辯論就是，不管是非，杠了再說?！?br/> 高少為抬起手輕輕安撫著自己的胸口，默念著不氣不氣，氣死誰得意。
他嘆了口氣后說道：“辯論的目的是鍛煉思維，從辯論中開拓視野，找到對方邏輯之中的漏洞而反擊，所謂唇槍舌戰(zhàn)，鍛煉的是一個人的頭腦，所以辯論的關(guān)鍵是杠......呸，辯論的關(guān)鍵是敏。”
這四個孩子之中最像個孩子的劉勝英俯身問道：“先生，任何辯題都可辯論？”
高少為道：“你這個問題問的就有問題，只要能提出來的辯題自然就可辯論，可這世上有許多辯題不能提出來。”
劉勝英傻乎乎的追問了一句：“先生，什么辯題不能提出來？”
這個時代，這個天下，當(dāng)然有很多辯題不能提出來，比如君臣，比如父母。
辯君臣是謀逆，辯父母是不孝，大楚一直宣揚(yáng)的是忠孝二字，若辯君臣辯父母，就是不忠不孝，說都不能說，如今的大楚更是讓文人心悸，說話都要提著七分小心。
去年的時候，吏部侍郎閆開曉就因?yàn)橐痪渚既绺缸佣陋z，這話本身應(yīng)該是沒什么毛病，自古以來說句話的人多如牛毛，皇帝當(dāng)然不會不開心，可是閆開曉就被人參奏了，說他試圖擾亂朝綱侮辱皇家。
因?yàn)殚Z開曉的母親是一位宮女，被先帝賜婚給閆開曉的父親，所以參奏他的人說，閆開曉說君臣如父子，暗指他是先帝的孩子，是辱罵皇族，不忠不孝。
所以閆開曉被抄家，滿門發(fā)配至邊疆為奴。
高少為一念至此，搖了搖頭：“辯題是教習(xí)給你們的，能不能提，到時候你們的教習(xí)自會告知?！?br/> 當(dāng)今皇帝五十歲了，可是......昏聵無能，高少為深知這一點(diǎn)卻不能言，可笑的是，就在皇帝下旨辦了閆開曉之后，他又派人偷偷去問閆開曉，你真的是朕同父異母的兄弟嗎？
閆開曉心中應(yīng)有一句媽賣批。
一念至此，高少為的情緒都低落下來，圣人說，為何學(xué)文？因?yàn)槲牟拍苤螄淦教煜?，文以載道，可是現(xiàn)在滿朝的文人，哪一個還有文人氣節(jié)？