“別勸我，你去給伊恩打個(gè)電話(huà)，讓他過(guò)來(lái)加個(gè)班。我想我們需要商量一下接下來(lái)的戰(zhàn)術(shù)安排?！崩蟢對(duì)助理說(shuō)道。
助理不敢耽誤，立馬給球隊(duì)的副教練伊恩通了電話(huà)。
伊恩匆匆忙忙從家里趕來(lái)。
伊恩來(lái)到球館的時(shí)候，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多，熱鬧了一整天的卡梅隆球館此刻早已是人去樓空。
老k焦頭爛額地開(kāi)始和助理教練伊恩商討接下來(lái)的戰(zhàn)術(shù)。
5天后，杜克藍(lán)魔將會(huì)面對(duì)的對(duì)手是，烏布雷和亞歷山大兩名防守悍將領(lǐng)銜的堪薩斯大學(xué)松鴉鷹隊(duì)。
松鴉鷹是一支注重防守的球隊(duì)，他們的打球風(fēng)格異常強(qiáng)悍，一場(chǎng)比賽倒下去幾十回是常有的事。
松鴉鷹隊(duì)后衛(wèi)烏布雷場(chǎng)均搶斷聯(lián)盟第二，中鋒亞歷山大場(chǎng)均蓋帽更是高居聯(lián)盟第一。
松鴉鷹隊(duì)沒(méi)有像英格拉姆這種無(wú)解的得分點(diǎn)，但他們硬是用鐵血的防守，在ncaa防出一條血路。
杜克大學(xué)中，英格拉姆的個(gè)人殺傷力居全隊(duì)之首。
要是英格拉姆不受傷，松鴉鷹隊(duì)為了防守英格拉姆，肯定會(huì)采取多人包夾，這樣就可以為杜克其他球員創(chuàng)造得分空間。
但是現(xiàn)在英格拉姆腳踝受傷，大幾率會(huì)缺席下一場(chǎng)和松鴉鷹隊(duì)的比賽。
現(xiàn)在老k最頭痛的，就是杜克大學(xué)中，誰(shuí)還有能力撕開(kāi)堪薩斯大學(xué)鋼鐵般的防線(xiàn)。
控衛(wèi)保羅嗎？
保羅的突破能力雖強(qiáng)，但松鴉鷹隊(duì)不會(huì)給他輕易突破得分的機(jī)會(huì)。
況且保羅三分能力不穩(wěn)，關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有英格拉姆那么可靠。
中鋒西亞卡姆？
開(kāi)什么玩笑，跟一支防守強(qiáng)悍的對(duì)手過(guò)招，中鋒的得分能力都會(huì)大打折扣。
先不說(shuō)效率不效率，就西亞卡姆那一手糟糕的罰球，老k就不會(huì)在他身上傾注太多心血。
焦頭爛額的同時(shí)，老k又收到校醫(yī)發(fā)給他的短信：英格拉姆確診為腳裸韌帶拉傷，至少也要休息一個(gè)月不能上場(chǎng)。
雪上加霜！
老k重重地將手機(jī)拍在桌子上，嚇得伊恩一陣哆嗦。
英格拉姆接下來(lái)一個(gè)月不能上場(chǎng)，這是什么概念？
ncaa錦標(biāo)賽剩下的所有比賽加起來(lái)也不到一個(gè)月，也就是說(shuō)，英格拉姆將會(huì)缺席接下來(lái)全部比賽！
這對(duì)杜克來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)噩耗！
伊恩勸老k冷靜一點(diǎn)，也許局勢(shì)并沒(méi)有想象中糟糕。
老k又跟伊恩商量了許久。
但是最終，老k也沒(méi)找到更好的人選，替代英格拉姆在比賽中起到的作用。
時(shí)間不知不覺(jué)來(lái)到凌晨00:30，老k終究是老了，熬不住了。
老k站起身，緩緩打了個(gè)哈欠，終止了這次討論。
走出辦公室，老k看了一眼手表，自嘲地笑了一聲。
我好像很多年沒(méi)有在乎過(guò)衛(wèi)冕這項(xiàng)榮譽(yù)了。
我到底是多想再衛(wèi)冕一次ncaa的總冠軍??？
哪怕是帶領(lǐng)美國(guó)男籃征戰(zhàn)奧運(yùn)的時(shí)候，我似乎都沒(méi)這么拼過(guò)。
可能自己是真的老了，想給自己一個(gè)完美退役的借口。
也許，我不該將自己的欲望，強(qiáng)加在這些無(wú)辜的孩子身上……
老k心事重重的路過(guò)籃球館。
“砰，砰砰，吱嚀——砰！”
突然，籃球館內(nèi)響起的理解對(duì)抗聲吸引了老k的注意。
盡管沒(méi)看到里面的場(chǎng)景，但老k腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出這樣一副畫(huà)面——
兩個(gè)人在籃球場(chǎng)里斗牛，進(jìn)攻方全力以赴地突破了防守方，扣籃成功！
但是老k轉(zhuǎn)念一想，有些不對(duì)。
因?yàn)槔蟢聽(tīng)到的，似乎只有一個(gè)人的聲音？
有些好奇，老k拐了個(gè)彎，悄悄推開(kāi)了籃球場(chǎng)的大門(mén)。
“砰，砰砰，吱嚀——砰！”
同意的節(jié)奏，同樣的聲音再次響起。
老k悄悄來(lái)到了籃球場(chǎng)門(mén)口，詫異地看著里面的令他過(guò)目不忘的場(chǎng)景。
這哪里是斗牛，明明就是一個(gè)人在練習(xí)上籃。
可是，一個(gè)人的練習(xí)，也可以弄出這么大的動(dòng)靜嗎？
老k更不敢相信的是，這個(gè)拼命練習(xí)上籃的人居然是他——
那個(gè)非常勤快，總能把水及時(shí)遞到每一位需要補(bǔ)充水分的運(yùn)動(dòng)員手中的球童，戈鋒！
他也會(huì)打球？
老k悄悄地看著戈鋒，戈鋒卻完全沒(méi)注意到老k正站在他的身后。
戈鋒跑過(guò)去拾回籃球，汗水順著衣角滴落在光滑的地板上。
戈鋒回到三分線(xiàn)，模擬著正在被人嚴(yán)防死守。
運(yùn)球，突破，急停變向，一步加速，突破！
戈鋒突破的身子幾乎跟地面貼成了30度角，風(fēng)馳電掣地突進(jìn)籃下，一記勢(shì)大力沉的單手劈扣結(jié)束了突破訓(xùn)練。
好球?。?br/>
老k眼睛一亮。
戈鋒手感柔和，節(jié)奏感細(xì)膩，變向速度快，整個(gè)進(jìn)攻過(guò)程絲毫不拖泥帶水。