“媽媽不要打爸爸，老師還說(shuō)打人的都不是好孩子?！?br/>　　令人萌到心里卻又感到十分無(wú)奈的小奶音再次在眾人耳邊。
　　在場(chǎng)的所有人這次都忍不住笑了起來(lái)。
　　黃老師更是笑得合不攏嘴，一把把自己的寶貴閨女給抱進(jìn)了懷里親了一口。
　　小妹妹的姐姐也是小跑到了黃老師身邊。
　　然后坐在了黃老師和莉姐二人的中間。
　　一家四口溫馨幸福的一幕看得何老師和秦川等人突然有種“恰檸檬”的感覺(jué)，但心中更多的則是甜蜜的感覺(jué)。
　　為黃老師這幸福的一家人感到高興羨慕的同時(shí)，也是在心里憧憬自己將來(lái)的生活。
　　當(dāng)然了，妹妹肯定不包括在其中。
　　黃老師和莉姐自然是不會(huì)這么一直持續(xù)下去。
　　把小姐妹送進(jìn)房間休息后，黃老師就開(kāi)口繼續(xù)了之前的話題。
　　“川，趕緊把那個(gè)她的名字說(shuō)出來(lái)，要不讓我和你何老師猜猜看也行？”
　　秦川本來(lái)是想主動(dòng)告訴大家，沒(méi)想到卻聽(tīng)到黃老師說(shuō)大家都已經(jīng)猜出了的情況。
　　秦川對(duì)此微微感到驚訝。
　　于是就變秦川有些好奇的問(wèn)道：“黃老師，你們這就猜到的是誰(shuí)了嗎？”
　　“到時(shí)候要是說(shuō)出來(lái)不是的話，那就稍微有些尷尬了……”
　　黃老師聞言自信的笑了笑，“川，你黃老師我可能猜不出來(lái)?！?br/>　　“但是你何老師要是連這個(gè)都猜不到的話，他對(duì)得起他那當(dāng)家主持人的身份嗎？”
　　黃老師話說(shuō)的這么自信，秦川和彭彭看向他的目光都是有些無(wú)語(yǔ)。
　　何老師自己都沒(méi)你這么自信，您倒是……
　　似乎是看出了秦川和彭彭眼里的意思，黃老師卻是不在意的說(shuō)道：“你們何老師和我之間的感情……”
　　話還沒(méi)說(shuō)完，就被何老師給“無(wú)情”的打斷了。
　　“黃老師，莉姐還在這里看著呢，而且我和你之間是真的沒(méi)有什么多余的感情?！?br/>　　今晚大家的情緒都非常高興，何老師也是徹底放開(kāi)了。
　　“小孩子”脾氣也是“上癮”了，每次講出來(lái)的都讓大家笑得不行。
　　這次的話給黃老師整的都有些尷尬。
　　不過(guò)何老師自己卻滿是得意和高興。
　　這就是老友之間感情好到一種地步，才能不在意彼此之間的調(diào)侃。
　　關(guān)于“她”的話題從吃飯結(jié)束到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)行了2個(gè)多小時(shí)。
　　但是最終“她”的名字依然沒(méi)有被人說(shuō)出來(lái)。
　　秦川這個(gè)時(shí)候也是已經(jīng)完全相信了黃老師之前說(shuō)的“已經(jīng)猜出來(lái)”的話。
　　從他們到現(xiàn)在根本就不著急的狀態(tài)就能看出來(lái)。
　　時(shí)間又在大家的歡笑中過(guò)去了一陣。
　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去最終又是回到了關(guān)于“她”的名字這個(gè)話題上。
　　一旁的莉姐作為在場(chǎng)唯一的還不知情的人都已經(jīng)感到有些無(wú)語(yǔ)了。
　　于是就小聲的在黃老師耳邊說(shuō)了幾句。
　　黃老師對(duì)身邊坐著的莉姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后眼神看向何老師。
　　何老師很快就接受到了黃老師的信號(hào)，悄悄用手戳了戳彭彭。
　　示意彭彭現(xiàn)在搶在秦川前面把名字給說(shuō)出來(lái)。