葉興云還看見了鐘主任，不過這次是以自己的真身看見的，鐘主任顯然沒認(rèn)出他。
　　鐘主任看葉興涵的話，眼神應(yīng)該是比較復(fù)雜的。
　　五味雜陳，什么情緒都有。
　　而看他，就純屬看一個后輩。
　　“這次是隨即抽查，你是作曲系的，并且是大二的作曲系，應(yīng)該有自己原創(chuàng)的能力，你有原創(chuàng)歌么？”
　　這時嚴(yán)遠(yuǎn)一臉嚴(yán)肅的問道。
　　“有?！?br/>　　“《同學(xué)的你》么？這一首歌我聽過了?！?br/>　　“不是這首?！?br/>　　“那是？”
　　葉興云看向了里面：“里面的同學(xué)，有人帶吉他來了么，借我用用?！?br/>　　“我這有?！?br/>　　有人拿出了他們帶的吉他。
　　雖然是作曲，但是有些時候也要配音。
　　“謝謝?！?br/>　　葉興云接過了吉他，坐在了這教室門口，在三樓，上面還有四層樓。
　　“我還有一首原創(chuàng)歌曲，叫《起風(fēng)》了?！?br/>　　“這一首歌講的是，愿你出走半生，歸來仍是少年?！?br/>　　微風(fēng)撫動。
　　葉興云手放在了吉他上，調(diào)整著吉他。
　　“陳院長，‘你這學(xué)生’，還真是天才呀，居然又有一首原創(chuàng)歌。我還以為，他會用《同桌的你》呢?？墒?，天才哪有這么多，還接二連三。”
　　董成秋靠近了陳世國，在陳世國旁邊道，他還故意把‘你這學(xué)生’這幾個字，咬的特別重。
　　似乎是以為別人聽不出來他的重點一般。
　　陳世國沉著臉沒說話。
　　張春華在旁邊，心中一直暗道，糟了，糟了，糟了，這次他完了。
　　扣績效，降職，一套龍走著。
　　就是這個葉興云。
　　問題兒童。
　　她看著葉興云，眼中帶著生氣，她決定了，等著家伙表演完，等人走了，她就狠狠的罵葉興云一頓。
　　這么多天不來上課，到底是想要干嘛。
　　“呼！”
　　而這時，葉興云調(diào)整完吉他了，然后開始快速呼吸了幾下，這是調(diào)整呼吸。
　　這一首歌，在前世還是有些難度的。
　　需要很多技巧，其中最大的技巧就是，調(diào)整呼吸。
　　“叮噠……”
　　吉他聲響起。
　　一根根手指撥在六弦琴上。
　　接著，聲音響起。
　　“這一路上走走停停
　　順著少年漂流的痕跡
　　邁出車站的前一刻
　　竟有些猶豫
　　不禁笑這近鄉(xiāng)情怯
　　仍無可避免
　　而長野的天
　　依舊那么暖
　　風(fēng)吹起了從前
　　……”
　　起風(fēng)了，這一首歌是講青春的，講一個人漂泊半生，再回首自己的少年時刻。
　　希望歸來，仍是少年。
　　一樓。
　　“有人在唱歌哎，這歌……好好聽?！?br/>　　在這也有學(xué)生，正在上課，其中兩個靠窗戶的女生聽見這歌，發(fā)現(xiàn)，好聽。
　　但是一樓聲音太小了，她們只能隱隱約約聽見。
　　“走，悄悄出去?！?br/>　　其中一個女生輕輕的指了指后門，她們靠近那個位置。
　　“走?！?br/>　　另外一個女生也想要聽的清楚一些，也悄悄的從后門摸了出去。
　　不過，剛剛出去，便發(fā)現(xiàn)，在左邊后門也有人偷偷的溜出來了。
　　“噓！”
　　大家對了一個眼神，都做了一個手勢，不說話，來這外面聽音樂的。
　　可是，接著發(fā)現(xiàn)，出來的人越來越多。
　　越來越多。
　　都圍到這外面來了。