葉興云還看見了鐘主任,不過這次是以自己的真身看見的,鐘主任顯然沒認(rèn)出他。
鐘主任看葉興涵的話,眼神應(yīng)該是比較復(fù)雜的。
五味雜陳,什么情緒都有。
而看他,就純屬看一個后輩。
“這次是隨即抽查,你是作曲系的,并且是大二的作曲系,應(yīng)該有自己原創(chuàng)的能力,你有原創(chuàng)歌么?”
這時嚴(yán)遠(yuǎn)一臉嚴(yán)肅的問道。
“有?!?br/> “《同學(xué)的你》么?這一首歌我聽過了?!?br/> “不是這首?!?br/> “那是?”
葉興云看向了里面:“里面的同學(xué),有人帶吉他來了么,借我用用?!?br/> “我這有?!?br/> 有人拿出了他們帶的吉他。
雖然是作曲,但是有些時候也要配音。
“謝謝?!?br/> 葉興云接過了吉他,坐在了這教室門口,在三樓,上面還有四層樓。
“我還有一首原創(chuàng)歌曲,叫《起風(fēng)》了?!?br/> “這一首歌講的是,愿你出走半生,歸來仍是少年?!?br/> 微風(fēng)撫動。
葉興云手放在了吉他上,調(diào)整著吉他。
“陳院長,‘你這學(xué)生’,還真是天才呀,居然又有一首原創(chuàng)歌。我還以為,他會用《同桌的你》呢??墒?,天才哪有這么多,還接二連三。”
董成秋靠近了陳世國,在陳世國旁邊道,他還故意把‘你這學(xué)生’這幾個字,咬的特別重。
似乎是以為別人聽不出來他的重點一般。
陳世國沉著臉沒說話。
張春華在旁邊,心中一直暗道,糟了,糟了,糟了,這次他完了。
扣績效,降職,一套龍走著。
就是這個葉興云。
問題兒童。
她看著葉興云,眼中帶著生氣,她決定了,等著家伙表演完,等人走了,她就狠狠的罵葉興云一頓。
這么多天不來上課,到底是想要干嘛。
“呼!”
而這時,葉興云調(diào)整完吉他了,然后開始快速呼吸了幾下,這是調(diào)整呼吸。
這一首歌,在前世還是有些難度的。
需要很多技巧,其中最大的技巧就是,調(diào)整呼吸。
“叮噠……”
吉他聲響起。
一根根手指撥在六弦琴上。
接著,聲音響起。
“這一路上走走停停
順著少年漂流的痕跡
邁出車站的前一刻
竟有些猶豫
不禁笑這近鄉(xiāng)情怯
仍無可避免
而長野的天
依舊那么暖
風(fēng)吹起了從前
……”
起風(fēng)了,這一首歌是講青春的,講一個人漂泊半生,再回首自己的少年時刻。
希望歸來,仍是少年。
一樓。
“有人在唱歌哎,這歌……好好聽?!?br/> 在這也有學(xué)生,正在上課,其中兩個靠窗戶的女生聽見這歌,發(fā)現(xiàn),好聽。
但是一樓聲音太小了,她們只能隱隱約約聽見。
“走,悄悄出去?!?br/> 其中一個女生輕輕的指了指后門,她們靠近那個位置。
“走?!?br/> 另外一個女生也想要聽的清楚一些,也悄悄的從后門摸了出去。
不過,剛剛出去,便發(fā)現(xiàn),在左邊后門也有人偷偷的溜出來了。
“噓!”
大家對了一個眼神,都做了一個手勢,不說話,來這外面聽音樂的。
可是,接著發(fā)現(xiàn),出來的人越來越多。
越來越多。
都圍到這外面來了。