“對(duì)不起！”
　　蘇進(jìn)剛一回到寢室，郭天就給他跪了。
　　“??？”蘇進(jìn)納悶。
　　郭天痛哭表示，他實(shí)在不知道蘇進(jìn)要跟柳萱約會(huì)，不然，他絕對(duì)不會(huì)打電話騷擾他的！
　　蘇進(jìn)一抬頭，看見方勁松無奈地聳了聳肩，又好氣又好笑地給了郭天一下：“不要胡扯！”
　　郭天跳起來擠眉弄眼：“大蘇你厲害啊，柳學(xué)姐主動(dòng)來找你。嘖嘖，是不是被你在課堂上的英姿震懾了？”
　　蘇進(jìn)簡(jiǎn)直懶得理他：“她找我有其他事情……”
　　郭天還準(zhǔn)備扯些有的沒的，蘇進(jìn)非常無奈地轉(zhuǎn)移了話題：“你不是說軟件已經(jīng)做好了嗎？在哪里？”
　　“這里這里！”
　　這一下又說到郭天的得意事了，他立馬振作起來，把蘇進(jìn)拉到電腦旁邊。
　　他一邊打開軟件一邊得意地說，“這次你可賺大了！我?guī)熜衷谧龅臅r(shí)候，被他室友看見了。他室友很感興趣，主動(dòng)出手修改了一下。嘖嘖，這可牛逼了！”
　　軟件一共做了兩個(gè)版本，電腦版和手機(jī)版。模式比較相似，有少許不同。
　　就像蘇進(jìn)之前打算的那樣，它被做成了一套訓(xùn)練課程，帶積分和升級(jí)系統(tǒng)，有一定的激勵(lì)性。
　　郭天得意洋洋地說：“我?guī)熜炙矣颜f，這個(gè)想法不錯(cuò)，但如果只是照著做的話，做得不標(biāo)準(zhǔn)也沒辦法判斷。而且，熟手的用時(shí)跟生手完全不同，進(jìn)程就不好統(tǒng)一了……”
　　蘇進(jìn)聽得連連點(diǎn)頭：“他說得對(duì)，我之前沒考慮到?！?br/>　　郭天道：“所以師兄的室友給修改了一下。他說，從本質(zhì)上來說，要訓(xùn)練其實(shí)是手部的基本動(dòng)作。也就是手指、關(guān)節(jié)、手掌等各部分的控制力。這些基礎(chǔ)的東西提高了，裁紙也好，揭裱也好，都是小兒科了。”
　　郭天這一說，蘇進(jìn)猛地直起了身體，恍然大悟。
　　他呆了好一會(huì)兒才道：“他說得對(duì)，太對(duì)了！”接著，他急忙道，“然后呢？他是怎么調(diào)整的？”
　　這一刻，蘇進(jìn)整個(gè)人都興奮起來了，迫不及待地想看到新的結(jié)果！
　　郭天道：“他重新錄了一些視頻，還設(shè)置了感應(yīng)系統(tǒng)，進(jìn)行了體感方向的改動(dòng)?！?br/>　　這時(shí)，郭天已經(jīng)打開了軟件。軟件上是一個(gè)視頻，上面定格的是一雙非常漂亮的男性手掌，修長(zhǎng)有力，簡(jiǎn)直像手模一樣。
　　郭天打開視頻，這雙手立刻開始做起了一套/動(dòng)作。這一動(dòng)就看出來了，這雙手不可思議的靈活，它的動(dòng)作雖然簡(jiǎn)潔，卻極為流暢，讓人有一種感覺，這個(gè)人仿佛可以控制雙手的每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作！
　　蘇進(jìn)一眼就看出來了，像這樣的一雙手，絕對(duì)可以非常完美地做出文物修復(fù)的任何一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。
　　視頻中的這一套/動(dòng)作一共四分鐘，蘇進(jìn)從頭到尾看了一遍，沉默片刻后，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
　　他點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，這套/動(dòng)作主訓(xùn)練拇指和食指，的確非常有效！”
　　郭天與有榮焉地道：“不僅這樣呢！”
　　他打開攝像頭，道，“你看著。”
　　視頻重新開始，這一次，郭天也同時(shí)在攝像頭面前比劃了起來。
　　攝像頭迅速進(jìn)行了調(diào)整，錄制了他的動(dòng)作，投影到軟件的另一個(gè)面板上。這個(gè)面板開始不斷分析判斷，不停給出“完美”“精彩”“優(yōu)秀”“一般”“錯(cuò)誤”等提示，同時(shí)計(jì)算積分。
　　最后，四分鐘結(jié)束，給出了一個(gè)總的得分，與不同等級(jí)判斷的比例。
　　當(dāng)然，歷史最高得分、最優(yōu)與最差動(dòng)作分解分析，改進(jìn)意見，也都是少不了的。
　　不僅如此，聯(lián)網(wǎng)之后，它還能聯(lián)機(jī)排名，使用pk等各種功能，簡(jiǎn)直能媲美一個(gè)完整的獨(dú)立游戲！
　　這時(shí)候不僅是蘇進(jìn)，方勁松也看呆了。
　　他們倆對(duì)程序制作完全是外行，但也看得出來，這套軟件里的技術(shù)含量高得驚人。而在蘇進(jìn)眼里，其中最強(qiáng)大的還是那套/動(dòng)作和其中包含的思路。
　　沒錯(cuò)，這套訓(xùn)練的本質(zhì)是手部控制，而不是實(shí)際的操作！
　　郭天演示完畢，得意洋洋地說：“怎么樣，很不錯(cuò)吧？”
　　蘇進(jìn)感嘆道：“的確，不僅是不錯(cuò)，簡(jiǎn)直太強(qiáng)大了！”他忍不住追問，“你師兄這位室友是誰？我可以跟他見個(gè)面嗎？”
　　郭天眼睛一亮，開始炫耀了。
　　他師兄的這個(gè)室友，可不是普通人物。
　　京師大學(xué)有四個(gè)公認(rèn)最牛逼的學(xué)生，被非常老套地稱之為“校園四大天王”。蔣志新就是其中一個(gè)，不過是排名最末的一個(gè)。
　　稱呼雖然老套，這四個(gè)人卻的確厲害。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里都有超乎尋常的成就，別說普通學(xué)生了，就連一般的職業(yè)者也沒辦法跟他們比。