如果蘇奈答應(yīng)了交易的話。
盡管她依然完全可以憑自己的實(shí)力考上京都大學(xué)，可她就必須要多浪費(fèi)一年高三的時(shí)間來(lái)備考。
對(duì)于劍修來(lái)說(shuō)，整整一年的時(shí)間，如果有更好的修煉資源的話，提升速度絕對(duì)是能夠成倍增長(zhǎng)的。
所以。
夏慕雪很好奇，蘇奈究竟會(huì)怎么選擇。
因?yàn)樗馈?br/> 蘇奈并不是為了她自己。
而是為了蘇然。
她那個(gè)不太爭(zhēng)氣的弟弟。
夏慕雪是為數(shù)不多知道這么一回事的人。
大概是一年多前，高一的某天。
班主任彭妍在課間的時(shí)候把蘇奈叫到了辦公室。
大意是勸說(shuō)蘇奈，不要把過(guò)多的精力花在蘇然身上。
當(dāng)時(shí)的蘇奈已經(jīng)在修劍天賦上初現(xiàn)鋒芒，是整個(gè)年級(jí)都特別看重的優(yōu)秀學(xué)生。
而那段時(shí)間，蘇奈開(kāi)始每天放學(xué)后都帶著蘇然到操場(chǎng)上加練。
蘇奈一直優(yōu)秀的成績(jī)，也很罕見(jiàn)地出現(xiàn)了一些波動(dòng)。
彭妍當(dāng)然不希望蘇奈在蘇然的身上浪費(fèi)太多的精力，導(dǎo)致影響成績(jī)。
“蘇奈啊，老師說(shuō)話可能稍微比較直一點(diǎn)，你千萬(wàn)不要放在心上?！?br/> “蘇然和你不同，我執(zhí)教這么多年，他也許是我見(jiàn)過(guò)的資質(zhì)最差，最不適合當(dāng)劍修的孩子了?！?br/> “這是一個(gè)多樣化的社會(huì)，百花齊放，三百六十行，行行出狀元，除了劍修這條路，他還有很多……”
彭妍一直語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)著蘇奈，讓她選擇性地放棄蘇然。
畢竟，即使在這個(gè)全民修劍的世界里，劍修的地位很高，但依然也少不了其他行業(yè)的工作者。
但蘇奈的反應(yīng)很平靜。
只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“謝謝老師?！?br/> 正巧的是，夏慕雪是班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)剛好把作業(yè)給搬到辦公室里，無(wú)意中就聽(tīng)到了這番談話。
所以今天這場(chǎng)約談，便是夏慕雪主動(dòng)提出的。
不過(guò)在那天之后，蘇奈似乎并沒(méi)有放棄蘇然的打算。
因?yàn)槊恳惶焱砩戏艑W(xué)之后，蘇奈都還是繼續(xù)帶著蘇然到操場(chǎng)上加練很久。
甚至舍棄了她自己的晚自習(xí)時(shí)間。
盡管如此，兩年過(guò)去了，蘇然的進(jìn)步依然小得可憐。
只是從一星劍徒，龜速地進(jìn)步到了二星劍徒而已，連勉強(qiáng)畢業(yè)的地步都沒(méi)有達(dá)到。
弱雞就算了，而且還不努力，天天都要蘇奈催著練劍，每天上劍術(shù)理論課的時(shí)候都在睡覺(jué)。
夏慕雪的家族在北劍市里的產(chǎn)業(yè)做得很大，兩個(gè)哥哥都是特別有實(shí)力有成就的男人。
相較之下，蘇然簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨大無(wú)比的拖油瓶。
一想到有這樣的弟弟，她忽然又不是很羨慕蘇奈了。
反而還不由自主地深深同情起了蘇奈。
哎。
蘇奈同學(xué)的扶弟魔生活，一定過(guò)得很悲哀吧！
“怎么樣？”
看蘇奈遲遲沒(méi)有表態(tài)，夏慕雪有點(diǎn)著急了。
蘇奈端詳著那枚五印黃金劍符好一會(huì)后，方才開(kāi)口道：
“好，就這樣吧?！?br/> “那就算是答應(yīng)嘍，蘇奈同學(xué)？”
“嗯?！?br/> “太好了！”夏慕雪露出了無(wú)比欣喜的笑容，“那真的太感謝你了呢，蘇奈同學(xué)！”
“不客氣。”蘇奈輕輕地收好了桌上的裝著劍符的盒子，站起了身來(lái)，“沒(méi)什么別的事的話，我就先走了?！?br/> “等，等一下！”
夏慕雪趕緊也站起身來(lái)，留住蘇奈。
“如果你是為了蘇然才來(lái)要這枚劍符的話，那我得事先跟你說(shuō)明一下?！?br/> “以他的現(xiàn)在的這種實(shí)力，能夠成功融合這枚劍符的幾率，絕對(duì)不會(huì)超過(guò)千分之一。”
“所以說(shuō)……你要不要最后再慎重考慮一下？”
蘇奈當(dāng)然知道夏慕雪的話是什么意思。
如果嘗試融合劍符失敗的話，這枚劍符就會(huì)受到負(fù)面靈氣的影響而產(chǎn)生融解，變成其他等級(jí)更低的劍符。
也就是品質(zhì)下降，貶值。