『這里……并不適合我?！?br/> ————————————————
三代風(fēng)影告訴陽(yáng)：查克拉量是區(qū)分忍者和普通人的存在。
“普通人的身體素質(zhì)是有極限的，但他們的身體內(nèi)部也會(huì)有查克拉的存在，只是不多而已，那些量并不足以支撐他們成為忍者。而若是體內(nèi)有一定數(shù)量以上的查克拉存在的話(huà)，只要加以努力，就會(huì)比普通人強(qiáng)上數(shù)倍，而大多查克拉量比普通人多、但又比一般忍者少的、少到?jīng)]法隨心使用忍術(shù)幻術(shù)的人，都會(huì)選擇在體術(shù)方面深入研修……咳，對(duì)你來(lái)說(shuō)還是太早了。你的查克拉不是很多多，或許是你年紀(jì)太小了，又或許是……身體成長(zhǎng)所需的能量不足的原因，不過(guò)也比普通的小孩子稍微好一點(diǎn)了……你的精神力量感覺(jué)要比一般的人強(qiáng)大一些，如果好好鍛煉的話(huà)，還是有希望成為忍者的，明后年可以再來(lái)試試。”
三代風(fēng)影說(shuō)著說(shuō)著，就開(kāi)始探察陽(yáng)的狀況了，說(shuō)著一堆大名聽(tīng)不懂的話(huà)。
“更多的事情你將來(lái)都可以在忍者學(xué)校里學(xué)到，這個(gè)話(huà)題對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)還是有些早?！?br/> 他后知后覺(jué)的意識(shí)到自己和'普通人'說(shuō)得有些過(guò)多了，就此打住話(huà)題。
查克拉不多很正常，陽(yáng)一直以來(lái)也都沒(méi)怎么好好吃飯和保持身體健康，精神力較強(qiáng)她也能清楚是因?yàn)槭裁础?br/> 大多數(shù)這樣的人精神能力似乎都蠻強(qiáng)的，弱的可能直接就被抓走按著喝湯后才放去轉(zhuǎn)世了吧。
“唔，謝謝風(fēng)影大哥為我解釋這些，我一定會(huì)加油的，現(xiàn)在我們繼續(xù)吃飯叭！這里的飯菜也好好吃——”
陽(yáng)聽(tīng)了這些話(huà)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)認(rèn)真真地道了個(gè)謝以后低下腦袋繼續(xù)吃飯，不再問(wèn)話(huà)。
[首先要讓身體情況變得和同齡人沒(méi)什么差別，然后……]
陽(yáng)一邊吃飯，一邊在心里計(jì)劃著自己近期的將來(lái)。
更久遠(yuǎn)的事情……之后再說(shuō)吧，畢竟世事無(wú)常，很多時(shí)候的計(jì)劃都會(huì)趕不上變化。
[說(shuō)起來(lái)查克拉是怎么提取的來(lái)著……]
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飯后，三代風(fēng)影又帶著大名一行人參觀了一下砂隱的忍者學(xué)校，但并沒(méi)有靠到近處觀察，而是站在很遠(yuǎn)的地方為大名和陽(yáng)說(shuō)明學(xué)校的相關(guān)信息的。
砂隱村的忍者學(xué)校相比起陽(yáng)印象中的木葉忍校來(lái)，實(shí)在是過(guò)于簡(jiǎn)陋了。
周?chē)鷦e提樹(shù)了，連在沙漠里最好活的仙人掌……都沒(méi)有。
陽(yáng)在心里給砂隱的環(huán)境打了個(gè)低分。
雖然這樣的環(huán)境確實(shí)也很適合磨煉，但對(duì)于見(jiàn)過(guò)更好環(huán)境的人來(lái)說(shuō)，在這里生活簡(jiǎn)直就是自我找虐。
她又不是抖唉姆。
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“風(fēng)影大人，您來(lái)了啊——”
正當(dāng)三代風(fēng)影給陽(yáng)講解忍者學(xué)校內(nèi)升學(xué)模式的時(shí)候，眼尖的一位忍校教師看到了三代風(fēng)影，迎過(guò)來(lái)向他們的風(fēng)影大人打招呼。
“……嗯?！比L(fēng)影被發(fā)現(xiàn)了也有點(diǎn)無(wú)奈，但也立刻就正經(jīng)起來(lái)，為自己找了個(gè)借口，“今年的畢業(yè)期就要到了，我來(lái)看看有沒(méi)有什么值得培養(yǎng)的孩子?！?br/> 現(xiàn)在是十一月下旬，砂隱村的忍者學(xué)校的學(xué)期判定好像和木葉的畢業(yè)畢業(yè)學(xué)期……不太一樣？
木葉的畢業(yè)期是四月、五月左右。
因?yàn)閷?lái)的某七班在波之國(guó)就差不多待了一個(gè)月，回村以后的一周后就是七月一號(hào)，是中忍考試第一場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候……所以木葉的畢業(yè)時(shí)間差不多是五月末之前。
風(fēng)之國(guó)的季節(jié)變化并不明顯，無(wú)論是夏天還是冬天，溫度和環(huán)境上其實(shí)都沒(méi)什么變化。
不過(guò)也可能因?yàn)槭悄昴┑脑?，畢業(yè)了正好回家過(guò)元日，休息放松過(guò)后，就要成為每日做委托的社c忍者了吧。
[嘖嘖嘖。]
陽(yáng)在心里同情了一下那些即將畢業(yè)的忍校學(xué)生。
三代風(fēng)影在那邊說(shuō)得一本正經(jīng)，要不是陽(yáng)知道他今天是為自己這些人充當(dāng)‘導(dǎo)游’的，她說(shuō)不定也會(huì)信了他的這番話(huà)。
“是，今年的學(xué)生……”這個(gè)圍了防風(fēng)頭巾的老師也不知道從哪里拿出了一沓資料，開(kāi)始念叨。
大名不好打擾他們，只能裝作路人在一旁吹風(fēng)。
陽(yáng)倒是很認(rèn)真地聽(tīng)著那些和自己無(wú)關(guān)的東西。
因?yàn)樗龔睦镞吢?tīng)到了一些‘熟人’的名字。
“老師——啊，風(fēng)影大人好！”
遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)看著比陽(yáng)只大了幾歲的小孩子，看到了三代風(fēng)影以后立刻行禮問(wèn)好。
這個(gè)孩子喊話(huà)的聲音不是很大，沒(méi)有引起別人的注意。
“噢，馬基啊，怎么了嗎？”這個(gè)老師從整理資料的狀態(tài)中回過(guò)神來(lái)，看了眼少年便念出了他的名字。
“……”
陽(yáng)趴在自己大名父親的肩上，努力地向著被稱(chēng)為‘馬基’的少年方向張望著。
八歲的馬基臉上還沒(méi)有油彩花紋，也沒(méi)有戴著常年看不到發(fā)型怎樣的帽巾，看上去還挺清秀的。
“老師，我能不能要一個(gè)超酷的綁帶?。 鄙倌犟R基眼睛亮閃閃地看著自己的老師，“護(hù)額綁帶是黑色的話(huà)會(huì)很帥氣吧！”
少年期的他，聲線相比同齡人來(lái)說(shuō)要更低沉一些。
還蠻好聽(tīng)的。