“before，without，whose，havebeen，her，the，teachers’，in，to，loves?！?br/>　　周瀛兒不知道張憐問的是哪一個空，就把十個空的答案都說了出來。
　　流暢，毫不猶豫。
　　她坐下之前又加了一句：
　　“第二行第三個單詞抄錯了。是imitate，而不是intimate。”
　　周瀛兒繼續(xù)調出文字編輯界面，垂眸繼續(xù)忙碌。
　　張憐的手中捏著粉筆，一時間氣得不知道應該說些什么。
　　正好打了下課鈴。
　　本來她還打算拖堂把這篇短文講完的，現(xiàn)在她拿上備課本和水杯就走了。
　　別的班都在課間沸騰起來了，就是二班鴉雀無聲。
　　大家都沒有從剛剛長腿借讀生帶來的震驚中緩過神來。
　　還是畢梨先從座位上跳了起來：
　　“下節(jié)課就是物理了，得把課件下載下來！”
　　有了她的聲音帶頭，班里的竊竊私語聲音跟著逐漸大了起來，最后也融入到了整個教學樓的人聲鼎沸中。
　　周瀛兒正好寫完了文章，成功發(fā)送出去。
　　她清冷的聲音打斷了興奮的畢梨：
　　“投影壞了?！?br/>　　畢梨那張雀躍的小臉立刻低落下去：
　　“唉，我竟然忘了。班長說報修后最早也要今天放學后才會有人來修理。”
　　周瀛兒那黑寶石般的眸子掃過畢梨的臉，又落在上方的投影儀上。
　　她從座位上站起來，往講臺那里走去。
　　本來在玩鬧著的同學，不少停下來盯著她那雙大長腿看。
　　腿型好得沒話說，還很白。
　　楊洵正站在樊曉敏的桌前和她討論剛剛那篇英語短文填空。
　　周瀛兒從他身邊走過時，楊洵的目光落在了她那雙大長腿上。
　　他咧嘴，笑得很陽光：
　　“hey，大長腿。你英語很好。”
　　周瀛兒因為嫌教室里太吵，和畢梨說完話后就關了聲音接收器，所以并沒有聽見楊洵的話。
　　聽見了她也不一定會搭理。
　　周瀛兒徑直從楊洵身邊走過，邁上講臺。
　　冷，傲。
　　樊曉敏輕蔑地看了周瀛兒一眼，溫婉地對楊洵說：
　　“新同學有些怪，我們還是繼續(xù)討論吧。”
　　楊洵脫口而出：
　　“還挺酷的。”
　　樊曉敏臉色有些難看，但還是按捺下來，繼續(xù)和楊洵討論剛才的題目。
　　楊洵的心卻不在這段對話上了。
　　周瀛兒把手從口袋中抽出，放在投影儀的遙控器上。
　　右眼解析后，她發(fā)現(xiàn)出問題的不是投影儀，而是遙控器。
　　這就好辦多了。
　　她指尖流出的電流在遙控器中流走一圈后，馬上找出問題，然后迅速解決。
　　結束后，周瀛兒走回座位上，拍拍沮喪的畢梨，然后大拇指朝著講臺方向一指：
　　“去拷課件吧?！?br/>　　動作有點酷。
　　畢梨懵懵懂懂地點點頭，然后驚喜地發(fā)現(xiàn)投影儀已經好了！
　　她歡天喜地地準備好課件，對周瀛兒說：
　　“雖然不知道怎么回事，但一定是瀛兒的功勞！今天中午我親自下廚，感謝你！”
　　話音剛落，上課鈴就響了。
　　畢梨，包括其他所有同學，立刻正襟危坐。
　　班主任的課，馬虎不得。