????左心是金陵師大的一個(gè)研究生，主攻的專業(yè)是漢語言。??????ｗ?ｗ?ｗ?．?她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文科生，有著一顆充滿文藝的心。
????讀高中時(shí)，她就覺得女孩應(yīng)該學(xué)文科，因?yàn)樵谒闹?，文科是?yōu)美多情的。而理科則充斥著冰冷的數(shù)字，極其粗暴的破壞著這個(gè)世界原本的寧靜與美好。
????對(duì)于個(gè)研究生而言，自行學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們的一種本能。教授的課程越來越少，他們要想進(jìn)步，就要不斷的自我學(xué)習(xí)。
????所以整個(gè)校園平日里她最常出沒的就是圖書館。隨園校區(qū)的圖書館，集結(jié)了金陵師大所有的文史類圖書。在這里她可以暢覽各種美文。
????今天和往常一樣，沒有課程的她和一位室友一同來到圖書館的自習(xí)室，準(zhǔn)備開始自己一天的自習(xí)。
????就在她埋頭沉浸在書里世界時(shí)，她的室友突然輕推了她一下。
????因?yàn)樵谧粤?xí)，她沒有說話，只是不解看向室友。
????室友一揚(yáng)頭，示意她看向門口。
????頓時(shí)左心就看到一個(gè)背著一張老大的畫板的男孩，有些窘迫的站在門口。
????左心也不免好奇的看了他一眼，但也只是看了一眼，笑了笑便繼續(xù)起自己的學(xué)習(xí)。
????不知過了多久，她感覺到自習(xí)室似乎隱隱有些騷動(dòng)。這種吵雜讓左心有些不悅。在自習(xí)室弄出這樣的動(dòng)靜無疑是很不禮貌的。她抬頭向著聲源傳來處看去。
????頓時(shí)她愕然的發(fā)現(xiàn)，有許多人團(tuán)團(tuán)將一張桌子圍住。因?yàn)槿巳旱恼趽?，她看不清里面的狀況。她微感詫異的想轉(zhuǎn)頭詢問自己的室友。卻發(fā)現(xiàn)她的室友不知何時(shí)已經(jīng)不在座位上了。
????就在這時(shí)，圖書館的值班老師走了進(jìn)來，大聲喊道：“各位同學(xué)請(qǐng)回到自己的座位上前，自習(xí)室不允許交頭接耳，不允許大聲喧嘩，請(qǐng)不要影響他人，如果有事情就請(qǐng)去外面?！?br/>
????圍觀的學(xué)生頓時(shí)紛紛散開，各自回到桌位。而左心的室友赫然也在人群中。
????當(dāng)人群散開，左心一眼就看到剛剛被眾人圍在中間的人正是之前那個(gè)背著畫板男孩。
????只見他此時(shí)伸手擦著額頭，似乎出了不少汗水。
????左心不免有些奇怪，這個(gè)少年怎么會(huì)惹來那么多人的圍觀。
????和她一樣感到奇怪的還有值班老師，只見她慢慢走進(jìn)那個(gè)少年邊上，這個(gè)少年明顯不是金陵師大的，左心忍不住擔(dān)心男孩會(huì)被老師趕出去。畢竟之前就是他引發(fā)了騷動(dòng)。
????值班老師慢慢走到陳學(xué)謙邊上，當(dāng)她看到陳學(xué)謙畫板上的東西明顯愣了一下，原本準(zhǔn)備讓他離開的話語頓時(shí)有被她咽了下去。
????對(duì)于真心學(xué)習(xí)的人，他們這些老師是不會(huì)趕人的。即便他的存在明顯不符合金陵師大的規(guī)定。
????左心看著老師也在陳學(xué)謙身后停留了一會(huì)，一時(shí)不免有些好奇。只是此時(shí)明顯不適合再過去圍觀。
????她便轉(zhuǎn)頭看向自己的室友。室友見她投來詢問的目光，神秘的朝她一笑，卻就是不告訴她。
????左心不免有些心癢癢。
????原本并不是特別強(qiáng)烈的好奇，卻因?yàn)槭矣压室赓u關(guān)子而強(qiáng)烈不少。
????另一邊陳學(xué)謙剛剛發(fā)現(xiàn)自己被人圍觀時(shí)，也是一陣腦門出汗，他還從沒見過畫個(gè)建筑圖還有人圍觀的。
????其實(shí)這主要是他的年紀(jì)實(shí)在太夸張了，以他的年紀(jì)畫建筑圖這事本身就是個(gè)會(huì)被圍觀的事情。何況他畫得還不賴！
????此時(shí)陳學(xué)謙深切的領(lǐng)悟到，原來裝逼這種事也有生命危險(xiǎn)的?。∷麛噙x擇開始收拾畫板，扛起家伙就往外溜去。
????左心看到陳學(xué)謙收拾東西要走時(shí)，終于忍不住心中的好奇，起身向他走去。她打定主意，只要看一眼就好。
????心中做了決定，左心迅速起身，邁著細(xì)碎的步伐朝著陳學(xué)謙走去。
????但她走到陳學(xué)謙身后時(shí)，正好看到陳學(xué)謙將夾在畫板上的畫取了下來，一時(shí)間那種超現(xiàn)實(shí)主義的美感撲面而來。