“系統(tǒng)，修煉擒天手，一萬(wàn)次！”
　　陸明心中低喝一聲。
　　轟！
　　突然一聲悶響，擒天手瞬間就出現(xiàn)在陸明的腦海之中，一次又一次，頃刻間便是一億次演練。
　　這一刻，陸明只覺(jué)體內(nèi)靈氣不斷翻轉(zhuǎn)，手中微微一動(dòng)，仿佛就有一只擎天巨手要涌出來(lái)一般。
　　陸明的擒天手，已然臻至大圓滿之境！
　　只要陸明一個(gè)念頭，擒天手就可以出現(xiàn)在陸明方圓五米內(nèi)的任何位置。
　　只是擒天手雖然厲害，但因?yàn)槭庆`氣外放的緣故，此舉極為消耗靈氣。
　　哪怕陸明已經(jīng)達(dá)到大圓滿之境，全身靈氣也不過(guò)只能維持一分鐘時(shí)間。
　　如果是在戰(zhàn)斗之中，加上其他消耗，此武技頂多持續(xù)二十秒的時(shí)間。
　　但盡管如此，二十秒的時(shí)間，也足以讓陸明的實(shí)力得到極大提升。
　　如果連擒天手都無(wú)法解決敵人，那陸明就算有再多鬼點(diǎn)子，也不可能戰(zhàn)勝敵人。
　　學(xué)會(huì)擒天手的陸明并沒(méi)有就此放下，而是假裝繼續(xù)看書(shū)，心中則默默感受著小擒龍手的微妙。
　　小擒龍手是擒天手附帶的近戰(zhàn)武技，里面包含擒拿帶抓等各種技巧，在近身戰(zhàn)中的作用極大。
　　一旦被小擒龍手扣住要害，基本上就要喪尸戰(zhàn)斗能力。
　　門(mén)外，看著陸明在看武技書(shū)的二人忍不住暗嘆口氣。
　　“校長(zhǎng)只愿意給一門(mén)武技，為的就是要讓人學(xué)精學(xué)透，可偏偏，總有人覺(jué)得看這一分鐘能將武技學(xué)會(huì)。”
　　站在李主任旁邊的秦老師微微搖頭。
　　做為堅(jiān)守藏武閣的秦老師，這種情況他看到過(guò)太多。
　　可從始至終，都從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人，能在短短一分鐘的時(shí)間內(nèi)將里面任何一門(mén)武技學(xué)會(huì)。
　　這里的武技都非比尋常，每一門(mén)都深?yuàn)W至極，別說(shuō)是看一分鐘，就算是個(gè)絕頂天才，沒(méi)有幾天的研究，怕是連入門(mén)都達(dá)不到。
　　只看一分鐘就想把這等高級(jí)武技學(xué)會(huì)？
　　這簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)！
　　“他不過(guò)只是個(gè)孩子，你也應(yīng)該要理解一下?！?br/>　　李主任苦笑一聲。
　　“以后他們會(huì)明白的！”
　　秦老師將目光放在陸明身上，“時(shí)間到了，帶著武技出來(lái)！”
　　“是！”
　　陸明應(yīng)了一聲，將早就決定好的“奔雷掌”抓在手中。
　　“我要學(xué)習(xí)這本！”
　　“奔雷掌，你的眼光倒是不錯(cuò)！”
　　秦老師眼中微微一亮，隨后他猛地抬手，將手掌放在陸明額頭。
　　“這是……”
　　陸明話才剛剛出口，很快就停止不動(dòng)。
　　因?yàn)榇藭r(shí)此刻，關(guān)于奔雷掌的種種細(xì)節(jié)，居然在此刻直接涌入陸明的腦海之中。
　　傳功！
　　陸明心中駭然，只有七品武者才能掌握的傳功之法！
　　這個(gè)守護(hù)藏武閣的老師，其實(shí)力居然達(dá)到了七品之列。
　　這所學(xué)校的校長(zhǎng)，可也不過(guò)只是如此?。?br/>　　吃驚過(guò)后，陸明也沒(méi)有多想，很快就沉入心神，仔細(xì)領(lǐng)悟其中奧妙。
　　結(jié)束之后，陸明已經(jīng)將奔雷掌記的滾瓜爛熟，甚至都能初步施展，而這一切，但是眼前這名秦老師的手筆。
　　“好了，你們走吧！”
　　秦老師將奔雷掌書(shū)籍收回，語(yǔ)氣冷漠的開(kāi)口。
　　李主任沒(méi)有廢話，帶著陸明就離開(kāi)此地。