????1930年3月3日，歸綏整府大樓，會(huì)議室。//無彈窗更新快//
　　
　　????那個(gè)用了好幾年的長條會(huì)議桌，兩撥人一共十人同時(shí)坐在桌子的左側(cè)。
　　
　　????此前一個(gè)月內(nèi)，他們?cè)谶@條桌子上進(jìn)行了十?dāng)?shù)場激烈的談判，但是當(dāng)時(shí)他們是面對(duì)面坐著，分別在桌子兩側(cè)。
　　
　　????而現(xiàn)在他們坐在了一邊，熟悉國際規(guī)則的人都知道，談判的時(shí)候雙方各自代表各自利益，必然要面對(duì)面談判，而當(dāng)談判成功后，簽約的時(shí)候，肯定是坐在一邊的，這象征著雙方的利益已經(jīng)達(dá)成了一致，也是一種友善的象征。
　　
　　????這雙方一方是日本整府，一方則是徐新六代表的塞北整府，此前在同一個(gè)地方，他剛跟蘇聯(lián)人簽署了經(jīng)濟(jì)協(xié)議。此時(shí)他又跟日本人坐在了一邊，表示塞日雙方在利益上達(dá)成了一致，這很詭異，這個(gè)時(shí)代中國一個(gè)地方整府竟然可以跟日本有共同的利益？
　　
　　????此時(shí)放在雙方中間的有兩份文件，這正是他們這些天內(nèi)達(dá)成的協(xié)議，終于簽署完畢，雙方蓋章生效。然后是各路記者咔嚓不停的拍照，報(bào)紙媒體沒玩沒了的報(bào)道。
　　
　　????報(bào)告褒貶不一，但總體還是貶的多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的中國反日情緒濃烈到了極點(diǎn)。
　　
　　????但是趙書禮對(duì)這份協(xié)議卻是很滿意的，協(xié)議不包括這種具體細(xì)節(jié)的主要內(nèi)容有四點(diǎn)：
　　
　　????第一，日本人獲得修筑穿過阿勒泰山脈，將新疆跟東北連接起來的東新鐵路新疆段的權(quán)力，但是新疆段東新鐵路兩側(cè)日本人將不擁有探礦權(quán)和駐兵權(quán)（東新鐵路中斷的滿洲里到烏里雅蘇臺(tái)段日本人擁有探礦權(quán)但沒有駐軍權(quán)，滿洲鐵路則探礦和駐軍權(quán)力都有）。
　　
　　????第二，日本商人擁有在塞北各地投資，經(jīng)商的廣泛權(quán)力，擁有跟中國公民同等獲得補(bǔ)貼及各類優(yōu)惠政策的權(quán)力。
　　
　　????第三，塞北企業(yè)有權(quán)在日本投資，并且有權(quán)利聘請(qǐng)日本技術(shù)工人到塞北工作。
　　
　　????第四，塞北籍公民在使用日本控制下的滿洲鐵路上將擁有與日本人等同的權(quán)力，而日本人在使用塞北境內(nèi)鐵路也將擁有同塞北公民同等的權(quán)力。
　　
　　????這四條中，趙書禮最滿意的是第三條，因?yàn)檫@是他要求徐新六堅(jiān)決要求的。目的很簡單，為就要開始的塞北大建設(shè)尋找合適的技術(shù)人員和工程師。
　　
　　????日本這個(gè)國家至少有一件事值得中國學(xué)習(xí)，那就是對(duì)教育的極端重視，從明治維新開始，他們就大辦教育，到1930年代，他們已經(jīng)普及了中學(xué)教育，中學(xué)入學(xué)率達(dá)到了百分之九十以上，這個(gè)數(shù)據(jù)即使放在發(fā)達(dá)國家中也是最高的。而且日本人十分重視技術(shù)教育，盡管他們的經(jīng)濟(jì)因?yàn)檫^早的壟斷化，國家經(jīng)濟(jì)被少數(shù)幾個(gè)財(cái)閥壟斷，而不肯更新機(jī)器設(shè)備，工業(yè)體系和生產(chǎn)模式有些落后，但是他們自身的技術(shù)工人卻不差，把一個(gè)日本技術(shù)工人放到同等的機(jī)床廠，他們加工出來的零件未必就比歐美的工人差，甚至因?yàn)榧?xì)心的性格，或許更精密也說不定。
　　
　　????龐大的基礎(chǔ)教育規(guī)模，還有發(fā)達(dá)的技術(shù)?？平逃由厦髦伍_始長達(dá)大半個(gè)世紀(jì)的不屑積累，讓日本人擁有大量技術(shù)人員儲(chǔ)備。而在一戰(zhàn)中日本經(jīng)濟(jì)畸形繁榮后，開始長期的疲軟，1923年又發(fā)生了大地震，重建還沒有完成，美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)又席卷全世界。
　　
　　????此時(shí)日本的失業(yè)人口數(shù)量龐大，其中自然也包括大量的技術(shù)工人，而此時(shí)趙書禮決定啟動(dòng)塞北的大規(guī)模建設(shè)了，而中國則沒有這種儲(chǔ)備。于是一個(gè)有需求，一個(gè)有剩余，本來是很好的互補(bǔ)?？墒勤w書禮擔(dān)憂日本整府出面阻攔，雖然這種事情本身看來只是經(jīng)濟(jì)行為，但不管是什么行為一旦規(guī)模達(dá)到一定程度，那就成為整治行為了。
　　
　　????所以他要用條約的形式確定下來塞北各企業(yè)在日本聘請(qǐng)技術(shù)人員的權(quán)力，只要日本人想經(jīng)濟(jì)侵略或者控制塞北，那么就不能阻止他們的技術(shù)人員流入塞北，為塞北的建設(shè)添磚加瓦。同時(shí)趙書禮跟徐新六也接受了嚴(yán)裕棠陰日本人的主意，所以就有了這次看似給予了日本大量利益的經(jīng)濟(jì)合作協(xié)議。
　　
　　????跟蘇聯(lián)和日本兩個(gè)協(xié)議簽訂后，塞北整府一方面積極組織工廠為蘇聯(lián)人加班加點(diǎn)生產(chǎn)設(shè)備，一方面大量接收從美國采購回來的機(jī)器設(shè)備，擴(kuò)建生產(chǎn)能力，另一方面組織企業(yè)到日本舉辦各種人才招聘會(huì)。這一趟組合拳下來，大大鍛煉了塞北整府的組織能力，這也為他們?cè)诤髞淼耐瓿山ㄔO(shè)大綱的任務(wù)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　????趙書禮則坐鎮(zhèn)歸綏，跟徐新六一道進(jìn)行貨幣改革。
　　
　　????這已經(jīng)是趙書禮進(jìn)行的第三次貨幣改革了，第一次從銀元改到了紙幣，第二次擴(kuò)大了發(fā)行銀行，這第三次則是要收回各個(gè)私有銀行的貨幣發(fā)行權(quán)。
　　
　　????趙書禮自己的趙氏銀行和徐新六的銀行都還好說，問題是另一家發(fā)行行——河套聯(lián)合銀行，這家晉商聯(lián)合銀行，此時(shí)股東有上百家大晉商，資本金五千萬，發(fā)行紙幣超過五億。但是這不是難辦的地方，最難辦的是，雖然經(jīng)過大規(guī)模招商引資，但是塞北目前處于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治地位的仍然是山西商人。因?yàn)樗麄兛刂屏舜蟠笮⌒〉纳虡I(yè)活動(dòng)，從大鋪面到小商販，從柴米油鹽醬醋茶到鋼鐵機(jī)器幾乎都有涉獵。而且這些晉商非常團(tuán)結(jié)，一損俱損，塞北的紙幣使用一直很穩(wěn)定，不得不說有晉商很大的功勞，因?yàn)橛写髸x商參與發(fā)行紙幣，他們主動(dòng)的擁護(hù)和維持著紙幣的信用，而小商人則看重大商人的信用，也放心大膽的使用紙幣。
　　
　　????1924年，美國哈佛大學(xué)教授團(tuán)在芝加哥某廠做“如何提高生產(chǎn)率”的試驗(yàn)時(shí)，首次發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系才是提高生產(chǎn)率的關(guān)鍵所在，至此才提出了人際關(guān)系的概念和名詞。事實(shí)確實(shí)是這樣，山西人彼此信任，彼此幫助，的地域人際關(guān)系，讓他們牢牢抱成一團(tuán)，終于讓他們?cè)谇迥┮院?，再次崛起于北方。而像南方雖然是國外經(jīng)濟(jì)勢力入侵的重災(zāi)區(qū)，但是因?yàn)橹袊说娜穗H關(guān)系太過復(fù)雜，既有師生之誼，親友血緣關(guān)系，還有各種雜七雜八的友情，上下級(jí)，鄉(xiāng)情等關(guān)系，外國人玩不轉(zhuǎn)，所以才大肆雇傭中國人幫忙，這才出現(xiàn)了買辦階層。