“明白�！�
不、不敢不明白。
熊教官人如其姓，就像熊一樣充滿壓迫力。
但更具壓迫力的，是熊教官身后，一個(gè)四五米高的巨大身影。
一頭熊！
毛發(fā)呈黑褐色，十分濃密，胸前還有一個(gè)醒目的赤紅色符號(hào)。
暴君熊！
玩偶熊的最終進(jìn)化型。
也是蘇皓親眼見到的第一只，最終進(jìn)化型精靈！
暴君熊巨大的身影站在熊教官背后，一言不發(fā)。
像個(gè)替身。
散發(fā)著難以言喻的壓迫力。
蘇皓等學(xué)生還好。
暴君熊已經(jīng)收斂了氣勢(shì)。
但精靈們感知更敏銳，全都瑟瑟發(fā)抖。
熊教官環(huán)視四個(gè)班的學(xué)生，目光在顧靈瑤和蘇皓兩人身上，稍稍停頓了下。
他跟顧靈瑤的父親曾做過(guò)一段時(shí)間的同事，對(duì)顧靈瑤還算熟悉。
任教前，熊教官還得到了顧靈瑤父親的叮囑。
不要留手，該怎么訓(xùn)就怎么訓(xùn)！
熊教官不可置否。
哪怕不說(shuō)，他也不會(huì)留手。
在他的手下訓(xùn)練，只有兩種結(jié)果。
撐得住，和撐不住。
‘蘇同學(xué)……’
熊教官目光在蘇皓身上停留的時(shí)間更長(zhǎng)些。
他對(duì)蘇皓更好奇。
‘居然能改良沖鋒絕招�！�
‘并非御靈家族出身，也不是什么流派傳承人，只是個(gè)普通家庭出身的平凡高中生�！�
也好，
訓(xùn)練這樣的學(xué)員，才有意思。
他開口，聲音響亮，“在對(duì)你們展開系統(tǒng)的訓(xùn)練前，先演示一下什么才是真正的精靈對(duì)戰(zhàn)，有沒有愿意上前做示范的同學(xué)�！�
操場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
“不是暴君熊，只是一只剛契約一個(gè)多月的精靈�！�
熊教官打了個(gè)響指。
踏踏，
踏踏。
馬蹄聲傳來(lái)，一匹白色駿馬飛奔而來(lái)。
駿馬還比較年幼，只有四五歲小孩的高度。
它渾身雪白，鬃毛飄揚(yáng)，神奇的是，在脖子靠近身體的兩側(cè)，長(zhǎng)著一對(duì)巴掌大小的翅膀。
“是風(fēng)系精靈，小風(fēng)馬！”
“很稀有的精靈��！”
俊美的小風(fēng)馬一下子就吸引了學(xué)生們的目光。
幼小的馬兒站在高壯的熊教官身旁，反差太大，讓人都忍不住擔(dān)心。
熊教官摸了摸馬鬃，“我用來(lái)演示對(duì)戰(zhàn)的，就是這匹小風(fēng)馬，有沒有主動(dòng)點(diǎn)的同學(xué)。”
操場(chǎng)還是鴉雀無(wú)聲。
“小風(fēng)馬單挑你們?nèi)我馕逯痪`，就沒有勇敢點(diǎn)的嗎？”
熊教官誘惑加激將。
但還是沒有學(xué)生站出來(lái)。
大家都不傻。
只契約一個(gè)多月的精靈就怎么了？
精英御靈使的精靈，跟他們的能一樣嗎？
誰(shuí)都不愿意找虐。
幾名班主任感覺面子上有些過(guò)不去，正想開口，熊教官就先說(shuō)到：
“既然如此，那我就點(diǎn)名了�！�
蘇皓正低頭觀察鞋子，就聽到，一個(gè)很熟悉的名字響起。
“蘇皓�！�
“顧靈瑤�！�
“李松庭。”
“還有……那邊炭火小龜?shù)挠`使，和那位契約了藤蔓蛇的同學(xué)�！�
目光齊刷刷看來(lái)。
蘇皓嘆了口氣只能走出隊(duì)列。
就跟一張大餅?zāi)樕系男⊙劬λ哪肯鄬?duì)。
難兄難弟哎。
熊教官揮手，讓暴君熊自己離開，在場(chǎng)的萌新精靈才能自在點(diǎn)。
他又看了看周圍，“操場(chǎng)…這里太空曠了，不適合，讓我們?nèi)ツ沁叺臉淞帧?br/>