劉老師走的不快，陸離快步走兩下就追到了。
　　“劉老師。”陸離直接叫出了劉老師。
　　劉老師停下了腳步，轉(zhuǎn)身看向身后的陸離問(wèn)道；“是陸離呀，有什么事情嗎？”
　　陸離撓了撓頭，有些不好意思的開(kāi)口道：“我對(duì)秘境很感興趣，您能給我一些關(guān)于秘境的資料嗎？”
　　劉老師抬了抬眼睛，最后笑著開(kāi)口道；“沒(méi)問(wèn)題，你跟我來(lái)吧，我最近備課整理了不少資料?！?br/>　　“謝謝劉老師，麻煩您了。”陸離畢恭畢敬的道謝。
　　劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著陸離前往他的辦公室。
　　他們的教室是在二號(hào)教學(xué)樓致遠(yuǎn)樓，而劉老師的辦公室是在四號(hào)教學(xué)樓書(shū)德樓，還挺遠(yuǎn)。
　　路過(guò)操場(chǎng)，上面有許多剛上完武道課，渾身大汗的學(xué)生。
　　陸離覺(jué)得氣氛有些沉悶，便主動(dòng)開(kāi)口道：“劉煙她好像請(qǐng)假了，是生什么病了嗎？”
　　劉老師腳步突然停了下來(lái)，又馬上恢復(fù)了。
　　不知道是不是陸離的錯(cuò)覺(jué)，他感覺(jué)剛剛劉老師身上的氣勢(shì)有些危險(xiǎn)。
　　劉老師微笑著看向陸離道：“是有點(diǎn)不舒服，不過(guò)沒(méi)什么大問(wèn)題，休息兩天就好了，我就替劉煙多謝你的關(guān)心了。”
　　望著臉上掛著友善笑容的劉老師，陸離覺(jué)得剛剛可能是自己的錯(cuò)覺(jué)。
　　畢竟，在他的印象當(dāng)中，劉老師一直是一個(gè)和諧善解人意的好老師。
　　那次是吳瑩瑩劉煙還有他三個(gè)人一起去逛街，但是中途吳瑩瑩有急事走了，于是就剩下他們兩個(gè)人了。
　　沒(méi)逛多久，就恰好碰到劉老師，面對(duì)面的那種。
　　自己未成年的寶貝女兒和陌生男人（那時(shí)候劉老師還沒(méi)教他們）一起逛街，這忍得??？
　　場(chǎng)面一度非常尷尬。
　　不過(guò)好在劉煙迅速的解釋了一下，在加上陸離出示了聊天記錄和通話(huà)記錄等證據(jù)，這個(gè)誤會(huì)倒也沒(méi)有誤會(huì)的太深，很快就解開(kāi)了。
　　令陸離印象深刻的是，劉老師居然還給他認(rèn)真的鞠躬道歉了，這讓陸離有些受寵若驚。
　　畢竟劉老師也沒(méi)對(duì)他做什么，只是給了個(gè)冷臉看，質(zhì)問(wèn)了幾句。
　　以?xún)扇松矸菽挲g的差距，劉老師能夠承認(rèn)自己錯(cuò)了，那都是有德行了，更別說(shuō)還鞠躬道歉。
　　當(dāng)然，陸離沒(méi)敢接，鞠躬的時(shí)候躲開(kāi)了。
　　劉老師不認(rèn)識(shí)他，他還是認(rèn)識(shí)劉老師的，學(xué)校也就那么大，還是見(jiàn)過(guò)的。
　　劉老師在他心目中的印象還是不錯(cuò)的，后面劉老師負(fù)責(zé)他們班的武道史之后，更讓陸離確認(rèn)了劉老師是一個(gè)不錯(cuò)的老師。
　　課講的通俗易懂，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題也非常有耐心，臉上從來(lái)都是和諧的微笑，沒(méi)有因?yàn)樽约菏虑槎鴽_學(xué)生發(fā)火過(guò)。
　　在陸離想著劉老師的事情時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了劉老師的辦公室。
　　劉老師笑著和辦公室內(nèi)其他的老師打了一個(gè)招呼，就領(lǐng)著陸離到了他的辦公位去。
　　劉老師在辦公桌上一沓沓資料之中抽出了幾份，遞給了陸離道：
　　“這些都是關(guān)于秘境的資料，你拿去看吧?！?br/>　　陸離接過(guò)，再次向劉老師道謝道：“謝謝劉老師?！?br/>　　道謝完之后，陸離很快就離開(kāi)了辦公室，回到了教室。
　　……
　　由于本身對(duì)各種課程不熟悉，畢竟雖然接受了記憶，但也就對(duì)于看了場(chǎng)電影，很多事都是記得模糊大概，記不住細(xì)節(jié)。
　　所以陸離沒(méi)有選擇在上課的時(shí)候去翻看那個(gè)資料，而是選擇認(rèn)真上課。
　　因?yàn)楦呖疾粌H要考武考，還要考文考啊，不過(guò)他們學(xué)的和考的都和文學(xué)生不一樣的就是了。