????洪南縣師范宿舍內，王元平正在默默的收拾行李。他的樣子很落寞。從師敏和他分手后，這些天他不知道自己是這樣熬過來的。
　　
　　????昨天他被叫到就業(yè)辦公室，告訴他被分到洪南縣大陽鄉(xiāng)小學，讓他擇時報到。
　　
　　????洪南縣早在1958年就設立過師范學校，到1964年停辦。1975年為緩解農村教師奇缺問題，以洪縣師范洪南分校名義恢復招生，共2個班88人學制2年，不包分配學生去向為社來社去，1977年9月在洪南縣縣委大力支持下，恢復洪南師范校名。并開始正常招生，招生范圍擴大至優(yōu)秀初中畢業(yè)生，1977年公招4個班，共140多人，學制3年，學生畢業(yè)后全縣范圍內包分配，享受國家干部待遇。1983年，招生范圍再次擴大至8個教學班，學生337人。
　　
　　????彼時由于wenge剛剛過去沒幾年，各行業(yè)人才奇缺，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師資源更是緊張。公辦教師資源絕大多數(shù)集中在縣城和幾個經(jīng)濟條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學公辦老師少之又少，大多數(shù)學校以民辦老師居多，而好多鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于經(jīng)費緊張，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘的民辦教師大多數(shù)發(fā)不下工資來，時間一長很多民辦教師受不了，不得不另謀職業(yè)養(yǎng)家糊口，雖然有師范學校培養(yǎng)的兩批學生到崗，但杯水車薪，教師資源依舊緊張，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至已經(jīng)開始出現(xiàn)學校只有學生沒有老師上課的現(xiàn)象。
　　
　　????王元平就是在這種背景下，于1983年以全縣第一名的成績考上洪南縣師范。他的家里沒什么背景關系，老爹年輕時當了幾年兵，后來轉業(yè)到地方國營工廠當了一名普通工人，母親在家務農，還有兩個妹妹正在上學。畢業(yè)分配時，他想到了自己肯定分配不到類似縣城這種好地方，但由于平時他學習成績優(yōu)秀，加之在學校表現(xiàn)極佳，跟老師關系也不錯，他想分配到一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)應該問題不大，但最后分配結果是到最偏遠最窮困的大陽鄉(xiāng)，還是大大出乎他的意料的。
　　
　　????前一天下午他找了和他關系最好的趙老師，趙老師悄悄告訴他最初的分配結果是他到離縣城只有五公里的義和鎮(zhèn)中心中學，后來不知怎么搞的被換掉了。
　　
　　????王元平聽后心里一陣火起，要去找學校，被趙老師攔住跟他聊了半夜，最后告誡他此時決不可沖動，若沖動之下找了學校做了什么出格的事會被處分，剛剛畢業(yè)背上處分可是很麻煩的事，聽趙老師這么一說，王元平漸漸平息了，細一想自己什么關系路子都沒有，找了又能怎么樣，分配結果就能改變嗎？答案是絕無可能。正如趙老師所說，自己年輕氣盛，在氣頭上找學?？隙〞羞^激的言論如果校方敷衍，那么他做出什么出格的事也難說，到時因此背上一個處分計入檔案，于今后的前途可是非常不利的。
　　
　　????王元平一咬牙，心想：“算了吧，不找了，分到哪里算哪里吧。媽的，老子到了那兒好好干，就不信沒有出頭之日。非干出個樣子來給人看看不可”。他心里的這個別人其實就是師敏。
　　
　　????這時，寂靜的宿舍走廊上，忽然飄來一嗓子不那么標準的粵語歌曲“萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔........”。
　　
　　????只這一嗓子王元平就知道，洪南師范第一猛人張忠誠回來了。之所以叫他猛人，是因他性格魯莽、脾氣火爆，遇事率性而為，從不考慮后果。在學校因為打架不知道被處理多少次了，要不是他老子屢屢給他求情，恐怕早就開除了。
　　
　　????這人還有一個特點，往往惹了事打不過別人撒腿就去找王元平，王元平天生敏捷，力氣很大。打架三五人不是他的個，有段時間幾乎三天兩頭替猛人出頭，惹得班主任隔三差五罵他。
　　
　　????閑暇聊天時，王元平開玩笑說猛人應該換個外號叫“衰人”就對了。
　　
　　????“咣當”一聲，標準的張氏開門法。張忠誠從來不會用手開門而是用腳踢，好在王元平他們幾個都已習慣他的開門方式，見怪不怪了。
　　
　　????他進來后見王元平在收拾，操著一口標準的洪南話道：“我cao”。這個詞是張忠誠的口頭禪。“先進，你怎么這么早打起行李了，不是明天才走嗎”？王元平平時在學校表現(xiàn)好，老師們總是在各種場合表揚他，因此得一外號“先進”。
　　
　　????王元平直起腰來揉揉酸澀的后背，不咸不淡的罵道：“你個混球！我不早點打點，明早萬一起晚了趕不上車怎么辦，汽車票都買了”。王元平的家離洪南縣縣城四十多公里的海崖鎮(zhèn)，在這個縣的最北端，每天上午下午各從縣城發(fā)一班車到那里，每次回家或是從家返回學校，他都生怕晚點提前買好汽車票，老早去車站等車。