星期一。
唐銳來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是上午九點(diǎn)多了。
這不是他遲到，而是定好的時(shí)間。
星期六那天，他跟一群教授吃過(guò)飯后，大家就定好了，在星期一上午十點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
所以，他并沒(méi)有遲到。
“學(xué)弟，你來(lái)了，教授們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室等你了�！�
張濤在實(shí)驗(yàn)樓前等著唐銳，看到他到來(lái)后，連忙迎上去說(shuō)道。
“嗯，設(shè)備都準(zhǔn)備好了吧�！�
“都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，學(xué)弟你是沒(méi)看到，昨天一群教授跑到校長(zhǎng)辦公室，硬生生把省里的撥款，搶了過(guò)來(lái)�！�
“魔法材料的課題，難道不能申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金？國(guó)家不撥款嗎？”
唐銳就好奇了，這么重大的科研成果，國(guó)家方面一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有嗎？
不說(shuō)別的，光是一個(gè)耐高溫合金，就能夠解決很多問(wèn)題。
尤其是在航空航天領(lǐng)域，作用非常大。
但國(guó)家方面，卻無(wú)動(dòng)于衷，這就很奇怪了。
“咳咳……之前上報(bào)的課題太多，不好審批。”張濤尷尬的說(shuō)了一句。
“之前騙的課題費(fèi)太多了？”唐銳突然明白了。
“那怎么能叫騙呢，科研的問(wèn)題，失敗不是很正常�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)……科研失敗，沒(méi)毛病。”
唐銳點(diǎn)點(diǎn)頭，他還能說(shuō)什么呢。
大家都不容易，作為一個(gè)二本學(xué)校，連一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有，也沒(méi)有什么院士級(jí)的大牛。
再加上材料工程專業(yè)也不是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，在這種情況下，不在課題申報(bào)上懂點(diǎn)腦筋，真的要餓死人啦。
當(dāng)然，副作用也不是沒(méi)有。
每年給你點(diǎn)課題經(jīng)費(fèi)，讓你不至于餓死。
但你說(shuō)要研究什么重大項(xiàng)目，對(duì)不起，不給審批。
畢竟當(dāng)年申請(qǐng)課題的時(shí)候，各種標(biāo)題都用過(guò)了，連超導(dǎo)材料課題都申報(bào)過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)完全沒(méi)有信任度了。
更不用說(shuō)唐銳搞出來(lái)的魔法材料，聽(tīng)起來(lái)更是天方夜譚。
所以，在沒(méi)有具體的研究成果的情況下，想申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金，是不可能的。
兩人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
在實(shí)驗(yàn)室里，幾位教授正在試著制造魔法金屬。
不過(guò)看他們的表情，就知道情況很不理想。
“唐銳來(lái)了，快來(lái)看看，這到底是怎么回事，我們按照你說(shuō)的方法制造魔法金屬，可是一直沒(méi)效果啊。”
孫教授看到唐銳，急吼吼的說(shuō)道。
唐銳走過(guò)去，看了一眼。
心想：你們這么搞要是能有效果才出了鬼呢。
真以為那激光發(fā)射器，等離子發(fā)射器，加上太陽(yáng)光譜燈就能夠制造出火元素，哪有那么容易。
唐銳能用這么簡(jiǎn)陋的設(shè)備搞出殘次版的火元素，是因?yàn)樗芯窳Α?br/> 時(shí)時(shí)刻刻用精神力掃描，讓不同粒子進(jìn)行碰撞，雖然不能說(shuō)完全集中在一個(gè)點(diǎn)上。
但卻要讓三者的粒子碰撞集中在一個(gè)區(qū)域內(nèi)。
尤其是太陽(yáng)光譜，如果光子不能集中，實(shí)驗(yàn)必然失敗。
“這是什么金屬溶液？”
唐銳看到那銀色的金屬液體后，好奇的問(wèn)道。
“這是鋁鋰合金，是專業(yè)的航空鋁材，這種鋁鋰合金如果配合上超魔的特性，用處非常大。
難道這種合金不能用嗎？”孫教授有點(diǎn)擔(dān)憂的問(wèn)道。
如果超魔特性只能出現(xiàn)在普通鋼鐵上，雖然也有用處，但用途就很狹窄了，對(duì)整個(gè)工業(yè)體系的用處就沒(méi)有那么大。
畢竟普通鋼鐵的材料特性，實(shí)在是太差，一些極端環(huán)境下，都無(wú)法使用。
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我先試試吧。”
唐銳雖然沒(méi)有試過(guò)，但他感覺(jué)魔法元素應(yīng)該能夠跟任何材料融合才對(duì)。
接過(guò)設(shè)備的控制權(quán)，唐銳開(kāi)始操作起來(lái)。
雖然從表面上看，他的操作與教授們的操作沒(méi)有任何區(qū)別，但實(shí)際上區(qū)別很大。
沒(méi)有精神力的輔助，想通過(guò)簡(jiǎn)陋的設(shè)備制造魔法金屬，是非常難的。
這也是唐銳為什么要跟學(xué)校合作，一起研究制造魔法元素設(shè)備的原因。
沒(méi)有這項(xiàng)技術(shù)，魔法材料只能他一個(gè)人制造。
不能量產(chǎn)的東西，用處再大也沒(méi)啥意義。
利用精神力，他控制粒子的碰撞區(qū)間，很快一些殘疾版的火元素就出現(xiàn)了。
為了節(jié)省時(shí)間，他只要用精神力把火元素強(qiáng)行融入鋁鋰合金的溶液中。
如此不斷的操作，下方鋁鋰合金的溶液很快就有一部分變成了魔法材料。
“教授，使用電子探針，掃描鋁鋰合金枝晶的變化。”唐銳開(kāi)口說(shuō)道。
“好的�！睂O教授聽(tīng)完，馬上開(kāi)始進(jìn)行檢測(cè)。
唐銳這時(shí)候也停下手，把不是魔法材料的那部分鋁鋰合金溶液給去掉，只留下魔法材料部分進(jìn)行冷凝。