“哐當(dāng)！”
“誰(shuí)？！”
“啊...對(duì)不起老師，我...”
蘇野一邊舉手，一邊揉著屁股將椅子扶起。
“咦...？蘇野回來(lái)了？趕緊坐下聽(tīng)課，你現(xiàn)在可比任何人都需要時(shí)間?！?br/> “謝謝老師...”
蘇野吁了口氣，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定坐下，翻開(kāi)課本，目光呆滯的盯著插畫(huà)...
他的腿在發(fā)抖，他的心在狂跳，他的五臟六腑在戰(zhàn)栗！
“殺、人、犯、??！”
蘇野做夢(mèng)都想不到，身邊這坐了兩年的同窗，自己最信賴的兄弟，竟是個(gè)殺人犯！
“不...不，這不可能是真的...”
“我一定出現(xiàn)幻聽(tīng)了...是幻聽(tīng)...”
蘇野閉著眼睛，雙手放在太陽(yáng)穴兩側(cè)掩蓋住自己的臉。
“這該死的聲音究竟從哪里冒出來(lái)的，為什么只有我能聽(tīng)到，可音色的的確確是張馳的...”
“可惡！”
蘇野坐如針氈，大腦混亂如麻，他透過(guò)指尖縫隙悄悄朝旁邊瞄了一眼...
偏偏上帝在這時(shí)候來(lái)了個(gè)心有靈犀，張馳也扭過(guò)頭看向蘇野。
四目相對(duì)，
能清晰的感受到張馳那漫不經(jīng)心的目光中閃過(guò)一絲稍縱即逝的陰冷！
蘇野瞬間汗毛樹(shù)立，后背“嗖嗖”鉆起了涼風(fēng)。
他收回目光，整顆心提到了嗓子眼。
他知道自己眼中的那抹震驚與恐懼被張馳捕捉到了，但占據(jù)內(nèi)心更多的還是疑惑。
當(dāng)務(wù)之急，蘇野必須先弄清楚這藍(lán)粽子里的話究竟是真是假？
自己的幻覺(jué)，還是真的獲得了某個(gè)匪夷所思的能力。
整整40分鐘，蘇野一動(dòng)不動(dòng)，雙眼卻在所及之處開(kāi)始認(rèn)真排查。
他發(fā)現(xiàn)這些“藍(lán)粽子”有三個(gè)特點(diǎn)：
1.它們會(huì)附著在人的身體上，有的一個(gè)，有的兩個(gè)，有的甚至更多，且每個(gè)人附著位置不同。
2.除了人以外，很多物體，例如課桌，窗臺(tái)，掃帚等等也都粘著藍(lán)粽子。將目光移向窗外，連樹(shù)林帶里的花花草草都粘滿了藍(lán)粽子。也就是說(shuō)，世間萬(wàn)物，皆有藍(lán)粽子。
3.很奇怪的一點(diǎn)，蘇野發(fā)現(xiàn)人們后背的藍(lán)粽子大小不一，大的顏色偏深，形態(tài)飽滿，小的晶瑩剔透，顯然才長(zhǎng)出來(lái)不久。那些掉落的粽子一般都是形態(tài)較大的成熟粽子。
蘇野暗暗總結(jié)了三點(diǎn)后，下課鈴響了。
“蘇野，走冒根煙？”
張馳偷偷從口袋露出一盒紅塔山，又迅速塞了回去。
“額...在醫(yī)院待久，戒了?！碧K野擺了擺手。
“不是吧...欸，那我去了。”
“嗯”
見(jiàn)張馳叫了幾個(gè)煙鬼從后門溜走后，蘇野如釋重負(fù)喘了口氣。
他將整個(gè)書(shū)包掏出，里里外外翻了個(gè)遍，卻沒(méi)找到小記本？！
“這...怎么回事？”
蘇野臉色凝重起來(lái)，小記本這種隱私東西他絕不會(huì)往家里帶，可學(xué)校抽屜里又沒(méi)有？唯一的可能就是——被人拿了！
誰(shuí)，會(huì)翻自己的抽屜呢？
教室沒(méi)有監(jiān)控，就算有，三個(gè)月也會(huì)被覆蓋，這找起來(lái)壓根就沒(méi)頭緒?。?br/> 蘇野不甘心，“叮鈴哐啷”將整個(gè)書(shū)包倒了過(guò)來(lái)：教科書(shū)，作業(yè)本，筆袋，甚至漫畫(huà)小說(shuō)都在，唯獨(dú)小記本不見(jiàn)了。
“被人拿了，書(shū)包被人動(dòng)過(guò)！”
蘇野確定了這一點(diǎn)，他不動(dòng)聲色的將書(shū)包收拾好，安靜的坐在位置上，雙手拖著下巴。
班里的所有人在他眼中瞬間都貼上了“嫌疑人”的標(biāo)簽，畢竟時(shí)間過(guò)了太久，人又那么多，如何去找一個(gè)不起眼的本子呢？
蘇野心煩意亂。
他最懷疑張馳，卻又怕自己聽(tīng)到的那句話是幻聽(tīng)，冤枉了自己的同窗。而且，那個(gè)秘密和小記本也沒(méi)直接關(guān)系。
正當(dāng)蘇野發(fā)愁時(shí)，班主任大步流星走了進(jìn)來(lái)，干脆利索道：
“所有人下節(jié)課去二樓會(huì)議室搬桌子布置會(huì)場(chǎng)，明兒早校領(lǐng)導(dǎo)要開(kāi)動(dòng)員大會(huì)！”
話應(yīng)剛落，一片抱怨聲，蘇野眼睛一亮，急忙走上講臺(tái)，小聲道：
“張老師...實(shí)在對(duì)不起，剛才忘了給您說(shuō)，醫(yī)生叮囑我要避免體力活，要不這樣，我留在班里打掃班里衛(wèi)生，也算參加集體活動(dòng)了，您看行么？”
蘇野在班里成績(jī)還算比較好，平時(shí)也不惹事，老師們對(duì)他印象都不錯(cuò)，班主任見(jiàn)蘇野提話，點(diǎn)頭道：
“下午兩節(jié)課指不定都要布置會(huì)場(chǎng)，你要不就先回家吧?！?br/> “沒(méi)關(guān)系張老師，我留下來(lái)打掃班里，就這么愉快定了?！?br/> 蘇野邊笑邊主動(dòng)朝衛(wèi)生角走去。
幾分鐘后，班里沒(méi)人了，蘇野拿著掃帚，每掃三下就朝門口望一眼。
“再等等...”
又過(guò)了十分鐘，隔壁班傳來(lái)郎朗閱讀聲，蘇野咽了口唾沫，躡手躡腳走到門口，探頭望了望，
走廊沒(méi)人。
蘇野將前后門關(guān)上，雙手合攏：“對(duì)不住了同學(xué)們......”
說(shuō)完，他火速?zèng)_到第一排第一個(gè)座位上開(kāi)始搜索。
一節(jié)課45分鐘，已經(jīng)過(guò)了13分鐘，班里有62人，也就是每個(gè)抽屜他只有不到一分鐘的時(shí)間去尋找，完事還得復(fù)原。
時(shí)間雖緊，但蘇野明白越是這種情形越不能慌，他將掃帚帶在身旁隨機(jī)應(yīng)變。
“沒(méi)有...”