晚自習(xí)第二節(jié)課下課，洛奇從座位上站了起來(lái)，輕車(chē)熟路地從口袋中掏出薄荷煙，但她意識(shí)到這是教室，就把香煙在手指上轉(zhuǎn)了一圈，放回口袋。
　　洛奇看向正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的砂糖，眼睛一瞇，露出了神秘的笑意，悠閑地向砂糖走去。
　　（她要干嘛？莫非是看砂糖太可愛(ài)，心生嫉妒，要打她？）未來(lái)警惕地看著洛奇，這家伙應(yīng)該不至于這么壞吧。
　　只見(jiàn)洛奇走到砂糖的前桌，這個(gè)位置的主人剛好去小賣(mài)部了，她也就很隨意地坐了下來(lái)，親昵地摸了摸砂糖的小臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“砂糖寶貝，我叫洛奇，我有一道題不會(huì)做，你教我寫(xiě)作業(yè)好不好？”
　　（好吧，我想多了，沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)班上的團(tuán)寵。）未來(lái)?yè)u了搖頭，沒(méi)想到洛奇居然是個(gè)好學(xué)的孩子。
　　“好啊！”砂糖是初三跳級(jí)，今年才14歲，本身年齡就幼，再加上天真的性格，此時(shí)有人求助，她當(dāng)然非常開(kāi)心，“哪一題？我教你。”
　　洛奇看都沒(méi)看作業(yè)本，只是微笑盯著砂糖，手指在作業(yè)本上隨便一點(diǎn)：“這道題?！?br/>　　（你連看都沒(méi)看就‘這道題’？）未來(lái)無(wú)語(yǔ)了，直覺(jué)告訴他，洛奇現(xiàn)在肯定不是問(wèn)問(wèn)題這么簡(jiǎn)單。
　　“這道題啊，好，我來(lái)教你。是這樣的，它的難點(diǎn)在于...”砂糖很認(rèn)真地開(kāi)始解釋這道題的原理，涉及的知識(shí)點(diǎn)，解題步驟，甚至預(yù)測(cè)出了以這道題為原型，可能產(chǎn)生的衍生題。
　　這種全方位的詳細(xì)解釋?zhuān)呐率嵌嗄杲虒W(xué)的老教師都不一定能做到。由此可見(jiàn)，砂糖早已將課本知識(shí)掌握得滾瓜爛熟，也難怪成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異。
　　“好的，我懂了?！甭迤纥c(diǎn)頭。
　?。愣畟€(gè)錘子。）未來(lái)無(wú)語(yǔ)。
　　洛奇輕輕握住砂糖的小手，笑著說(shuō)：“為了感謝你，這周六我請(qǐng)你去海洋公園吧。玩完去看電影，晚上我?guī)闳ヒ患曳ㄊ讲蛷d，那里的廚師做菜可好吃了。吃完飯?jiān)僖黄鹑ヌ魩字Э诩t，ysl前兩天剛出新款，顏色非常好看。怎么樣？”
　　未來(lái)驚了，原來(lái)洛奇早早就設(shè)計(jì)好了，先假裝問(wèn)作業(yè)，然后以感謝為由，約砂糖出去玩。
　　套路玩得真6。
　　砂糖雙手合十，充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“真的非常抱歉，我周六上午要去學(xué)鋼琴，下午有素描課，晚上還有補(bǔ)習(xí)班，實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間?！?br/>　　“那么周日呢？”
　　“周日的安排和周六一模一樣，實(shí)在很抱歉，我很想去，但是真的沒(méi)有時(shí)間...”
　　洛奇有些遺憾地摸了摸砂糖的小腦袋：“沒(méi)關(guān)系，那么下次吧?！?br/>　　砂糖想了想：“恩...我想想，我寒假的時(shí)候應(yīng)該會(huì)有時(shí)間！”
　　洛奇頓時(shí)咋舌：“寒假？現(xiàn)在才十月份，寒假都得三四個(gè)月以后了啊?！?br/>　　“恩...我平時(shí)有好多好多補(bǔ)習(xí)課，時(shí)間基本都排滿(mǎn)了，沒(méi)辦法出去玩...”砂糖眼看洛奇有些憂(yōu)傷，趕緊安慰道，“不過(guò)有時(shí)候，補(bǔ)習(xí)班的老師會(huì)有私事請(qǐng)假。如果我哪天有空，就和你一起去玩，好嗎？”
　　洛奇握起砂糖的小手，在白皙的手背上親了一下，開(kāi)心地笑著：“說(shuō)定了！”
　?。ㄙY料是不是弄錯(cuò)了，這兩個(gè)人的設(shè)定搞反了吧...）未來(lái)汗顏地看著洛奇的資料，又看了看砂糖的資料。