第5章太子又搬出了祖宗
　　
　　第二天，
　　
　　精神飽滿的朱見濟見到了精神萎靡的景泰帝。
　　
　　這兩天下面推了個美人上來，身嬌體軟膚白貌美，把景泰帝迷的暈頭轉向，掛在他眼睛下面的黑眼圈就是愛情的證明。
　　
　　偏偏還要打著精神上朝聽那些大臣扯淡，著實讓景泰帝更加倦怠。
　　
　　但兒子還是要見的。
　　
　　從正式成人到如今，他已經(jīng)快二十六歲了，可膝下只有這么一個獨苗苗長大，可謂寶貝。
　　
　　要不是被他廢掉的汪皇后生了兩個女兒，另外的妃嬪也有過懷孕記錄只是不幸流產(chǎn)，景泰帝都要懷疑是不是自己不行了。
　　
　　他自然不甘心作為皇帝只有一個兒子，可現(xiàn)實又讓他只能沉默。
　　
　　于是對上朱見濟，景泰帝無比的溺愛，連稱呼都是平平無常的“我”了。
　　
　　“前幾日見了禮部尚書，問起了你的學業(yè)，等青哥兒的身體好點，咱們就再去文華閣啟蒙讀書如何？”
　　
　　把朱見濟抱到膝上坐著，景泰帝語氣柔和的說道。
　　
　　胡瀅這頭老狐貍給景泰帝出的主意，便是從朱見濟的學習成果上入手，畢竟炫耀孩子還得看成績。
　　
　　首先得把新任太子朱見濟打造成一個神童，然后再編造個類似“好圣孫”的傳言出去，溫水煮青蛙。
　　
　　等見到了朱見濟的門門滿分，并且茁壯成長著，大臣們的心思轉到景泰帝這里來，自然會削弱南宮那位太上皇的影響。
　　
　　等到地位穩(wěn)固，一切塵埃落定，誰還會在乎正統(tǒng)不正統(tǒng)的？
　　
　　建文帝是太祖欽定的皇太孫，懿文太子的長子，這身份夠正統(tǒng)了吧？
　　
　　可等太宗皇帝上位，不但人被迫失蹤了，連建文的年號都被磨消，天底下還有誰敢說他的事？
　　
　　自此正統(tǒng)也就歸于燕王一脈了。
　　
　　大臣們也不是死腦筋。
　　
　　眼見局勢不可逆轉，他們改口的速度會比誰都快。
　　
　　而且皇位正統(tǒng)從建文帝轉到太宗這里的例子，再配上“太宗托夢”的事，還真給景泰帝跟朱見濟增添了點合法性。
　　
　　特別是太宗皇帝的地位明顯比宮里那位朱祁鎮(zhèn)生母孫太后高。
　　
　　不過這計劃最基礎的，就是要保證朱見濟能配合。
　　
　　所以景泰帝今天才問，他后面卻是早就差人準備好了各種突擊教材，并且想在三五天內(nèi)教會兒子認字看書。
　　
　　朱見濟沒想到景泰帝竟然如此為他謀劃，只是想著讀書能更明白大明的情況，便點頭應了。
　　
　　“好，那爹爹現(xiàn)在就讓成敬教你認認字……”
　　
　　景泰帝高興的召喚太監(jiān)。
　　
　　成敬不是個一般的太監(jiān)。
　　
　　他的不一般就在于，成敬并非自幼入宮，而是因為卷入了政治風波而不幸受了一刀的。
　　
　　而在成為閹人服侍當時還是個王爺?shù)木疤┑壑?，成敬還是永樂二十二年的進士，在外面有兒子的那種。
　　
　　所以景泰帝很認可成敬的文化水平。
　　
　　此前景泰帝還考慮過讓成敬教導朱見濟讀書識字。
　　
　　結果朱見濟拒絕了。
　　
　　“我已經(jīng)認識不少字了，我連《論語》都背了好幾章呢！”
　　
　　此話一出，更讓景泰帝震驚。
　　
　　他養(yǎng)的兒子他清楚，幼兒無知，并且這一年來為了安排兒子當太子，他也沒空去指點兒子學業(yè)。
　　
　　又因為有王振的例子在前，景泰帝可不敢讓一般的宦官教兒子讀書，興安和成敬隨身伺候著自己……
　　
　　朱見濟憑什么說自己已經(jīng)認字？
　　
　　“是夢里的太宗皇帝教我的！”
　　
　　朱見濟厚著臉皮賣萌，還特意用了一種漫不經(jīng)心的語氣，整得跟真的一樣。
　　
　　“上次做夢他不但帶我騎了大馬，還帶我讀了幾本書……醒了我就發(fā)現(xiàn)自己認字了。”
　　
　　“父皇不信我就給你背幾段《論語》！”
　　
　　朱見濟沒給景泰帝緩沖的時間，張口就來了幾段“子曾經(jīng)曰過”。
　　
　　考慮到人物形象，朱見濟后面還故意背錯了幾段，夾雜了點《詩經(jīng)》里面的東西。
　　
　　反正在這方面裝模作樣朱見濟是不怕的，因為在成為一名打工人之前，他讀的可是文科。
　　
　　而且還偏向于古文學專業(yè)，繁簡中文轉化對他來說易如反掌。
　　
　　除非有不長眼的故意用生僻字刁難他。
　　
　　于是有了后發(fā)優(yōu)勢的朱見濟開始好不要臉的給自己加各種光環(huán)，比如說“太宗欽定”、“天生神童”之類的。
　　
　　等宣傳到位了，自然就有了傳說中能讓人倒頭便拜的“王霸之氣”。
　　
　　畢竟在明朝的大臣眼里，皇子讀書聲音洪亮點都能讓他們夸到天上去了。
　　
　　景泰帝的臉上逐漸顯露出一種狂喜之色。