送別了他的編輯之后，木村悠回到了家中。
　　有了剛剛蒲山紗織的緩沖，木村悠的心情平復(fù)了很多。
　　“悠，有客人嗎？”
　　木村悠一進(jìn)客廳，就看到了美紀(jì)拿著湯勺問(wèn)道。
　　“沒(méi)有?！蹦敬逵苹卮鸬馈?br/>　　“悠。”
　　“怎么了？”
　　“晚飯還有十分鐘就好了。”拿著湯勺的美紀(jì)說(shuō)道。
　　“……”
　　“悠?！?br/>　　“干什么？”
　　“今天的便當(dāng)好吃嗎？”
　　“還..好?！蹦敬逵葡乱庾R(shí)的回答道。
　　緊接著就是發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。
　　這個(gè)節(jié)奏不對(duì)勁?。?br/>　　怎么搞的自己像一個(gè)小孩，而美紀(jì)像一個(gè)大人一樣?。?br/>　　不行，絕對(duì)不能讓這樣子的節(jié)奏繼續(xù)。
　　“悠，明天想吃什么？”
　　“明天帶你出去吃。”
　　為了不讓這樣子的節(jié)奏繼續(xù)，木村悠開(kāi)口說(shuō)道。
　　只有大人才會(huì)偶爾帶著小孩出去吃一頓好的嘛。反過(guò)來(lái)的情況很少，幾乎沒(méi)有。
　　“謝謝?！泵兰o(jì)輕聲說(shuō)道。
　　“……”美紀(jì)的回答，讓木村悠一時(shí)間不知道說(shuō)些什么好。
　　這個(gè)時(shí)候是回答謝謝的嗎？
　　不應(yīng)該是開(kāi)開(kāi)心心的一蹦三尺高喊著“好耶”之類的嗎？
　　嘛……雖然考慮到美紀(jì)那早熟的性格，似乎說(shuō)出謝謝，也是挺正常的反應(yīng)就是了。
　　“對(duì)了，手上的事情停一下。有些事情想和美紀(jì)你說(shuō)一下?！蹦敬逵崎_(kāi)口說(shuō)道。
　　“好?！?br/>　　美紀(jì)相當(dāng)?shù)墓郧?。?tīng)到了木村悠的話后，便是把火關(guān)掉，把湯勺放好，最后從小板凳上走下來(lái)，來(lái)到了木村悠的面前。
　　目光看向了木村悠，安靜的等待著木村悠說(shuō)話。
　　當(dāng)美紀(jì)看向木村悠的時(shí)候，木村悠也在思考，在組織著語(yǔ)言。
　　因?yàn)楝F(xiàn)在要解決的并不是一件事情。而是有著三件事情。
　　第一件事情，那就是木村悠并不希望美紀(jì)做那么多的家務(wù)。你說(shuō)擦擦地什么的就算了。站在板凳上做飯做菜，木村悠看著就感覺(jué)危險(xiǎn)。
　　第二件事情，美紀(jì)偷偷溜出門，并且選擇騙人。騙人不是一個(gè)好的習(xí)慣。木村悠并不希望美紀(jì)有這樣子的習(xí)慣。
　　第三件事情，就是美紀(jì)逞強(qiáng)。明明被子根本就沒(méi)有鋪好，卻根本不向他求助。逞強(qiáng)也不是好習(xí)慣。就像之前說(shuō)的，很多小問(wèn)題，你逞強(qiáng)著逞強(qiáng)著，就會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題了。
　　就像老師問(wèn)你：“懂了沒(méi)有？”，你回答：“懂了?！?，實(shí)際上根本不懂，想著自己回家多看看，也能夠理解。事實(shí)證明就是完全沒(méi)有理解，也不好意思再去找老師詢問(wèn)，一直放在心里。最后的最后，因?yàn)榭荚嚮蛘咦鳂I(yè)的時(shí)候出了錯(cuò)誤，問(wèn)題才又被提了出來(lái)。
　　就像今天如果不是木村悠找不到美紀(jì)，而去了美紀(jì)的房間的話。木村悠大概一輩子都不知道美紀(jì)沒(méi)有把床鋪好。
　　每一個(gè)問(wèn)題都很嚴(yán)重，每一個(gè)問(wèn)題也都要說(shuō)。木村悠組織了一下語(yǔ)言之后，決定打算根據(jù)時(shí)間線，從逞強(qiáng)開(kāi)始說(shuō)起。
　　“美紀(jì)，我昨天應(yīng)該說(shuō)過(guò)的吧？不會(huì)鋪被子的話，就喊我，讓我來(lái)幫忙?！蹦敬逵崎_(kāi)口說(shuō)道。
　　“有?！甭?tīng)到了木村悠的話后，美紀(jì)點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。
　　“既然記得，那為什么不來(lái)找我？”