????“怎么能喝水呢？你為什么要喝水？……”
????徐暢然眼珠子骨碌碌轉(zhuǎn)，回憶著何方宜的動(dòng)作，覺(jué)得找到喝水的癥結(jié)了：
????“腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)要抓住時(shí)機(jī)，就是手在后面要提出水面時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，那時(shí)就不可能喝水，手在前面時(shí)你不能轉(zhuǎn)過(guò)去，把你腦袋攔住了。”
????徐暢然要求何方宜再試一次。
????何方宜再次游起來(lái)，這一次游的距離也不短，甚至比上一次還長(zhǎng)，打水花、劃水都沒(méi)啥可說(shuō)的，腦袋的轉(zhuǎn)動(dòng)還是看不清，等何方宜停下來(lái)，徐暢然趕緊過(guò)去。
????“怎么樣？”
????“還是喝了幾口水?！焙畏揭苏f(shuō)道。
????媽耶，今天不能游了。再游下去，何方宜帶著一肚子游泳池的水回家，她爸媽不找他徐暢然算賬才怪。
????“行了，今天到此為止。何方宜，游得不錯(cuò)。”徐暢然說(shuō)道。
????徐暢然來(lái)到男士換衣間，先沖了個(gè)熱水澡，換上衣服，來(lái)到游泳館門口，等了一會(huì)，何方宜出來(lái)了。兩人走了一小段后告別，徐暢然坐上了6路公交回家，何方宜走回家去。
????公交車上，徐暢然情緒有點(diǎn)沮喪，何方宜兩次喝水讓他有點(diǎn)猝不及防，不敢再讓她練習(xí)了。雖然下次可能就不喝水了，但總覺(jué)得憋屈。6路車要經(jīng)過(guò)市中心，路上可以看下市景，加上占了個(gè)臨窗的座位，心情開(kāi)始悠閑下來(lái)。
????快要到站時(shí)，徐暢然突然一拍大腿，原來(lái)是操之過(guò)急了。
????以往讓何方宜練習(xí)時(shí)，都是游一小段就讓她停下，防止游長(zhǎng)了動(dòng)作變形而喝水。今天抱著一下就讓她游個(gè)50米、直接出師的想法，一開(kāi)始就讓她游了20米，后面一段距離沒(méi)力氣了，動(dòng)作也變形，所以才會(huì)喝水。
????如果游幾米就讓她停下來(lái)，她當(dāng)然不會(huì)喝水，這樣循序漸進(jìn)，不斷鞏固動(dòng)作，慢慢發(fā)展到20米、50米，自然就不存在喝水的問(wèn)題，這才是正道。
????看來(lái)自己這個(gè)教練還是不合格啊，驕傲了，急躁了，結(jié)果讓何方宜喝了半肚子游泳池水，罪過(guò)，罪過(guò)。
????當(dāng)然，這個(gè)錯(cuò)誤不能對(duì)何方宜講，以后不犯同樣錯(cuò)誤就行了。問(wèn)題終于解決，徐暢然心情寬松地回了家。
????星期天中午，在家吃過(guò)飯，徐暢然就往學(xué)校趕，接下來(lái)這一周還是要復(fù)習(xí)一下，不然下周的考試就慘了，今天得趕緊把小說(shuō)弄完。
????到教室一看，腦袋一串串的，起碼有20人，都在埋頭學(xué)習(xí)，王智勇也捧著一本書死盯著。
????徐暢然拿出稿子，立即修改起來(lái)，那天寫得太急，很多內(nèi)容很干，現(xiàn)在加以豐富和潤(rùn)色，還看看有什么地方要修改。
????忙了很長(zhǎng)一段時(shí)間，大致完成了，徐暢然估算了一下，約有7000字。
????題目方面，徐暢然在修改的過(guò)程中也想好了，叫《ss》，這兩個(gè)字母暗示兩個(gè)主人公，同時(shí)也有一種神秘和科幻的意味。
????晚自習(xí)時(shí)，徐暢然謄寫了一遍。
????第二天中午，徐暢然照例到校外復(fù)印了一份，把復(fù)印件郵寄給燕京《少年文學(xué)》雜志社。投寄過(guò)后，徐暢然心里有些忐忑，這稿子寫得太快了。不過(guò)，寫得快的稿子取得成功的例子也不少，有一種天然渾成的意味，反正已經(jīng)投寄，想也沒(méi)有用。
????接下來(lái)就要投入復(fù)習(xí)了。
????歷史科目，徐暢然自認(rèn)對(duì)歷史并不陌生，無(wú)論世界歷史還是華夏歷史，看的書不少，也有自己的一些理解。但對(duì)考試來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么用，按自己的理解答題得不了分，必須按照標(biāo)準(zhǔn)答案答題，沒(méi)辦法，只能把課本吃透。徐暢然打算花兩天時(shí)間把歷史通看一遍，重要的時(shí)間點(diǎn)記錄下來(lái)，以應(yīng)付前面的填空題和選擇題；重要的歷史事件精選一些，背誦段落，以應(yīng)付后面的幾道大題。