????過(guò)了幾日，村路修建水泥路的工程開始動(dòng)工。村委從市里面請(qǐng)來(lái)幾名工程人員，又聘請(qǐng)了一些村里的勞動(dòng)力，支付薪水伙食以供支持。
????水泥路修建，將原本僅有四米左右的主干道擴(kuò)寬至六米，三三分成左右道，先修建左道，右道供以村民暫時(shí)走動(dòng)。因此，自動(dòng)工之日起，人們只能靠右行走，左邊便是施工地段。
????因?yàn)楹⑼舷聦W(xué)人流量多，并且孩童生性貪玩，村委在每一段道路都分配一人負(fù)責(zé)監(jiān)督，防止剛修建的水泥路被孩童踩踏破壞。
????事實(shí)上，人們的擔(dān)心并不是多余的。走在右側(cè)道上，莫秋風(fēng)能感覺到身邊的莫秋震正不時(shí)地瞅著左側(cè)剛剛鋪好的水泥。那一雙黝黑的眼眸正提溜提溜地轉(zhuǎn)著，似乎想要稱人不注意上前踩一把。
????對(duì)此，莫秋風(fēng)甚感無(wú)奈，斜著眼睛看著莫秋震，“你想踩搗亂？”
????“呃？”
????被莫秋風(fēng)發(fā)現(xiàn)心中想法，莫秋震一愣，旋即靠近莫秋風(fēng)耳邊嘀咕道：“聽阿盟說(shuō)，現(xiàn)在上去踩一下，以后腳印會(huì)一直留著，很有趣的?！?br/>
????“嗯？”
????莫秋風(fēng)沉吟了一下，在莫秋震以為他也動(dòng)心的時(shí)候撇了他一眼，“小心在你腳印印上去后，屁股被三叔打開花?！?br/>
????“呃...”
????見莫秋風(fēng)提到莫守尚，莫秋震的腦袋下意識(shí)的縮了縮，“好吧?！?br/>
????隨著年齡增長(zhǎng)，莫守尚對(duì)莫秋震越開始嚴(yán)厲起來(lái)，有時(shí)候他實(shí)在跳脫就免不了竹條鞭打屁股。因此，隨著歲數(shù)增大，莫秋震對(duì)其父親倒也開始敬畏起來(lái)。
????嘟噥了一聲，莫秋震不無(wú)羨慕地說(shuō)道：“真羨慕你，二叔二嬸比我爸好多了?！?br/>
????莫秋風(fēng)眉宇一挑，對(duì)著自己的堂弟‘告誡’道：“這不是大人的問(wèn)題，這是自身的問(wèn)題?！?br/>
????頓了頓，莫秋風(fēng)伸手平舉了一下，“瞅瞅，像我這么有氣質(zhì)的人，大人自然喜歡我了?！?br/>
????“你要是像我這樣，三叔怎么會(huì)打你?！?br/>
????“切?！?br/>
????莫秋震撇了撇嘴，倒是沒(méi)反駁莫秋風(fēng)的話語(yǔ)。
????“你們?cè)谡f(shuō)什么?。俊?br/>
????身后，莫秋柔快走兩步跟在莫秋風(fēng)身邊，好奇地看著莫秋風(fēng)和莫秋震。她今天穿著一件櫻花色小裙，顯得嬌小可愛。腦后綁著雙馬尾此時(shí)正一晃一晃的，在右側(cè)頭頂依舊別著莫秋風(fēng)送她的發(fā)卡。
????“我們?cè)谡f(shuō)今天小柔穿的衣服好漂亮呀?！?br/>
????莫秋風(fēng)微笑著逗弄小秋柔的馬尾，惹得小秋柔搖晃著腦袋將馬尾從莫秋風(fēng)手中甩出，“哥哥你好討厭。”
????頓了頓，莫秋柔偏著頭打量了一下自己穿的裙子，又亮晶晶地看著莫秋風(fēng)，“小裙子真的很漂亮嗎？”
????“當(dāng)然了，是不是，秋震？”
????“?。颗杜?，是的，很漂亮?！?br/>
????得到滿意的答復(fù)，莫秋柔顯得極為開心，一蹦一跳的走在莫秋風(fēng)和莫秋震前面。
????上學(xué)路上，顯得歡樂(lè)無(wú)限。
????到了教室的時(shí)候，因?yàn)槭侵形绲脑虬嗉?jí)里面的人都顯得有些無(wú)精打采，基本都趴在桌子上面等著下午的課。
????莫秋風(fēng)將書包放好之后，鄭雙娟挪著步子走了過(guò)來(lái)，輕微地說(shuō)道：“秋風(fēng)，張老師讓我們兩個(gè)去幫他拿東西。”
????“呃？什么東西？”
????莫秋風(fēng)下意識(shí)的問(wèn)了一句，前者搖了搖頭，聲音依舊輕緩，“我也不知道。”
????“哦哦，那走吧。”
????下午的課第一節(jié)，是音樂(lè)老師張繡的課，第二節(jié)則是班主任楊嬋恩兼著的體育課。鄭雙娟所指的張老師，自然是張繡。
????因?yàn)槭俏ㄒ灰幻魳?lè)教室，所以張繡獨(dú)享一間辦公室，或者說(shuō)就是他的休息室。莫秋風(fēng)去過(guò)那件辦公室，那里面擺放著村里少見的音樂(lè)器材，包括張繡隨自身帶進(jìn)村里的那些提琴、竹笛，以及那架立式鋼琴。
????因?yàn)橹疤岢隽讼胍獙W(xué)習(xí)音樂(lè)的說(shuō)法，所以莫秋風(fēng)時(shí)常會(huì)在課間以及放學(xué)時(shí)間向張繡請(qǐng)教一些音樂(lè)知識(shí)，隱隱有向音樂(lè)方面靠攏的趨勢(shì)。
????對(duì)于兒子的做法，莫守毅夫婦是極為支持的，效仿后世的家庭教師付給張繡一定的薪水。對(duì)此，張繡倒也沒(méi)虛偽地客氣，他本身就是因?yàn)樯?jì)問(wèn)題才擔(dān)任音樂(lè)教師，此時(shí)能夠獲得一些外快也是挺滿意的。
????當(dāng)然，讓他更滿意的是莫秋風(fēng)無(wú)可挑剔的表現(xiàn)。從最開始欣慰能在村里遇到喜歡音樂(lè)的同好之人，到現(xiàn)在為自己找到一個(gè)音樂(lè)好苗子而感到興奮，張繡可說(shuō)是在村子里面找到了一個(gè)很大的驚喜。
????從教導(dǎo)莫秋風(fēng)開始，張繡漸漸發(fā)現(xiàn)莫秋風(fēng)有著很大的音樂(lè)天賦，而且，他還對(duì)音樂(lè)有著極大的興趣。就像一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)高徒一般，張繡隱隱將莫秋風(fēng)當(dāng)成了自己的徒弟，悉心教導(dǎo)，期望他能在音樂(lè)這條道路上走的更遠(yuǎn)、為自己爭(zhēng)光。
????見到莫秋風(fēng)和鄭雙娟前來(lái)，張繡對(duì)兩人露出一個(gè)柔和的笑意，指著辦公桌上的一些玻璃瓶說(shuō)道：“老師等會(huì)要用這些東西上課，一個(gè)人拿不過(guò)來(lái)，你們幫我一起拿吧?！?br/>
????“好的老師?！?br/>
????片刻后，張繡便帶著莫秋風(fēng)和鄭雙娟兩人走向教室，三個(gè)人皆是抱著一些玻璃瓶。
????走在路上，張繡偏著頭對(duì)著莫秋風(fēng)問(wèn)道：“秋風(fēng)，知道老師要用這些玻璃瓶教什么嗎？”
????莫秋風(fēng)愣了一下，稍微一想便明白過(guò)來(lái)，“老師這節(jié)課要示范音調(diào)嗎？”