常梨根本沒(méi)懂許寧青心里想的那些。
雖然也捕捉到了男人面色轉(zhuǎn)變的那一瞬間，心里咯噔了一下，結(jié)果下一秒男人就抬起手捏了下她的臉。
手指修長(zhǎng)骨感又干燥，同時(shí)前傾的身體讓她聞到了一股淡淡的煙草味，被體溫熨熱后褪去刺鼻難聞的味道，只剩下一點(diǎn)溫柔的繾綣，像是冬日里厚實(shí)暖和的毛衣。
常梨睜大眼。
他！?。∧罅宋业哪槪。。?！
啊啊啊啊?。。?！他怎么能做這么曖昧的動(dòng)作?。。?！
我臉上應(yīng)該沒(méi)長(zhǎng)痘痘吧！??？？
一系列激烈的心理活動(dòng)過(guò)后，常梨默默深吸了口氣，勉強(qiáng)鎮(zhèn)定下來(lái)繼續(xù)把晚飯吃完。
因?yàn)檫@事，餅餅還得到了一盒魚罐頭作為分紅。
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新學(xué)期學(xué)校為了增強(qiáng)本校特色，以及營(yíng)造一種開放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育理念，打算在西門長(zhǎng)長(zhǎng)一面圍墻上都要繪作涂鴉墻。
李欽作為學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)落實(shí)這件事。
高一沒(méi)有分文理班的時(shí)候常梨和李欽是一個(gè)班的，當(dāng)時(shí)李欽就給她遞過(guò)情書，常梨拒絕后李欽雖沒(méi)再提過(guò)喜歡之類的話，但一直對(duì)她很好。
高二分班，常梨選了文科，李欽理科，她在上海學(xué)習(xí)那段時(shí)間李欽還給她寄過(guò)零食。
常梨花了一晚上的時(shí)間想了下涂鴉墻的內(nèi)容。
第二天早上大課間便去高三1班找李欽，常梨拉了外面的一個(gè)男生幫她叫。
“班長(zhǎng)?。。∮腥苏遥。?！”那男生看起來(lái)非常激動(dòng)，常梨都覺(jué)得他那唾沫星子能飛濺到第一排同學(xué)的臉上。
李欽坐在最后一排，抬頭看到常梨后就笑了，跑著從后門走出來(lái)，教室里起哄聲一片。
“你怎么會(huì)過(guò)來(lái)找我？”
常梨被那起哄聲弄的不自在，拉著人到了走廊轉(zhuǎn)角：“就是涂鴉墻的事，我想了幾個(gè)方案，你看看哪個(gè)可行？”
常梨雖然文化課學(xué)習(xí)不行，但對(duì)畫畫向來(lái)激情十足，她是真的喜歡畫畫，也被許多老師夸聰明靈氣。
小時(shí)候剛接觸繪畫不久就拿下第一個(gè)獎(jiǎng)，后來(lái)也一路順風(fēng)順?biāo)瑢W(xué)習(xí)、參賽、得獎(jiǎng)，漸漸在這個(gè)圈子里也有了些小名氣。
不過(guò)美術(shù)圈和外界壁壘比較厚，常梨在這方面有多厲害，被多少人期許下前途不可限量周圍許多人都不清楚。
比如常梨的父母。
在他們看來(lái)，不就是畫畫嗎，能有什么成績(jī)。
最后和李欽商量決定下了常梨的第一個(gè)想法。
學(xué)校西門的那面需要涂鴉的圍墻有10米寬，如果全由常梨負(fù)責(zé)肯定要很久，于是決定分為三塊完成。
中間一塊由常梨一個(gè)人負(fù)責(zé)，周圍兩塊一塊由同學(xué)們自己隨意畫圖寫字，而另一塊則由常梨和大家一起畫一個(gè)比較自由隨性風(fēng)格的內(nèi)容。
“那我今天就把草稿定一下，你號(hào)召些同學(xué)一塊兒來(lái)畫吧?！?br/> 李欽笑道：“這個(gè)事學(xué)校還沒(méi)說(shuō)要完成的確切時(shí)間，不著急，你可以慢慢畫?！?br/>
常梨點(diǎn)頭說(shuō)好：“那確定了的話我就先回教室了?！?br/> “欸等一下?！崩顨J叫住她，“你想喝奶茶嗎，我今天下午要出去買晚會(huì)的東西，給你帶一杯吧？”
常梨笑著：“干嘛，你假公濟(jì)私?。俊?br/> 李欽催道：“那你要不要？”
“算了吧。”常梨擺擺手，做了個(gè)抹脖的動(dòng)作，“我們班班主任最近就盯著我呢，我可不想再被叫家長(zhǎng)了?！?br/>
下午放學(xué)，常梨就約了孟清掬一塊兒去學(xué)校對(duì)面的星爸爸畫圖，樊卉閑著沒(méi)事便跟他們一塊兒去。
放學(xué)下班時(shí)間點(diǎn)的星巴克人不算多，三人都要了杯冰搖芒果花草茶，常梨和孟清掬坐在一邊畫圖，樊卉坐在對(duì)面寫作業(yè)。
目前只需要草圖，她們用彩鉛筆直接往紙上畫。
學(xué)校要積極向上的主題，還要有字有圖，自由發(fā)揮空間不大，常梨打算寫一個(gè)中規(guī)中矩的四字“敢夢(mèng)敢想”，背景圖案便是一只打破圍墻藩籬的3d立體效果的拳頭。
她畫的快，撞色明麗鮮艷，大膽卻又協(xié)調(diào)。
孟清掬偏頭看了眼，就忍不住感慨道：“果然是神仙畫畫啊??！你這個(gè)顏色用的也太好了?。 ?br/>
她小時(shí)候剛開始學(xué)畫畫時(shí)就和常梨是同一個(gè)畫家?guī)煾?，?dāng)時(shí)那個(gè)師傅就對(duì)常梨有了很高的期望。
如果孟清掬還算是有悟性，那么常梨就是骨骼清奇的天賦，對(duì)色彩與線條的運(yùn)用有出于直覺(jué)的透徹，大膽卻包容。
常梨托著腦袋，將拳頭的形狀勾勒完全，她卻不太滿意：“還行吧?！?br/>
“對(duì)了，昨天你小叔叔怎么來(lái)學(xué)校了呀？”孟清掬忽然問(wèn)。
對(duì)面的樊卉也感興趣的抬起頭。
常梨筆尖一頓，難得有些不知道怎么說(shuō)：“啊，就來(lái)了呀，不是讓叫家長(zhǎng)嘛。”
“他看起來(lái)可不像愿意帶孩子的人哦?！泵锨遛涑龝崦恋恼ＵＱ?，“少女，相處的不錯(cuò)啊?！?br/>