????1906年10月5日。
????經(jīng)過選拔,從全國招募的1020名16到25歲的留學(xué)生,被育才基金會集中到上海公共租界的一處學(xué)校。
????這處學(xué)校原來是個農(nóng)莊,被育才基金會買下后,改建成了一所留學(xué)預(yù)備學(xué)校。這些學(xué)生將在這里進(jìn)行半年學(xué)習(xí),主要是學(xué)習(xí)所在國的語言、人文風(fēng)俗以及禮儀等社會常識。當(dāng)然了,這些學(xué)生在這里也不僅僅是學(xué)這些,他們還要接受洗腦教育。這個年齡段的學(xué)生,正是建立三觀的時候,是最容易被洗腦的。
????為了自己的計劃,文德嗣對這些學(xué)生的洗腦工作非常重視,專門培養(yǎng)了一批政工特長的生化人出來,并拿出了后世的洗腦方法。而且,這些學(xué)生就算出國之后,洗腦也不會停止。他們在國外會被納入中國留學(xué)生會,這個組織是幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,但同時也會舉行很多活動,在潛移默化中繼續(xù)給他們洗腦,也是防止外國勢力或國內(nèi)其他勢力的洗腦。文總可不想自己出錢出力幫別人培養(yǎng)人才。
????對于這些學(xué)生的專業(yè),基金會也進(jìn)行分配。
????其中文史類不到1%;商科金融法律類占了4%,理科類占了15%;現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和農(nóng)學(xué)各占了5%;工科類占了55%;軍事類占12%。
????另外還有3%的機(jī)動名額,根據(jù)實際情況進(jìn)行分配。從這個名額分配可以看出,藝術(shù)類完全沒有,文科類還不到1%,工科類占了最大的份額,理科類次之,然后是軍事類、商科、農(nóng)學(xué)和醫(yī)科。這也是根據(jù)當(dāng)時中國的需要制定的,缺什么補(bǔ)什么。
????“現(xiàn)在的中國最缺的不是什么藝術(shù)家、國學(xué)大師之類的玩意兒,這些東西要那么多干什么?能整出鐵路嗎?能整出戰(zhàn)艦嗎?還是能讓糧食增產(chǎn),讓文盲率下降?如果他們自己花錢去學(xué)我不管,但我不會花錢讓他們?nèi)W(xué)這些沒啥用的玩意兒!
????對于少數(shù)人的抱怨,文德嗣如是說。
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????白馬工業(yè)區(qū)。
????在留學(xué)生開始留學(xué)前培訓(xùn)的第一天,第一批團(tuán)練也開始了訓(xùn)練。
????“向左轉(zhuǎn)!向左看齊……”教官們喊著口令。
????“區(qū)…………”突然,一聲尖利的哨響,口令停止。
????一個助理教官板著臉走到隊列前,對一個新兵說道:“你,出列!”
????“我……”新兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了出去。
????“剛才你搞錯了,這邊才是左……”教官說著,就揮起軍棍,朝新兵的左腿狠狠抽了下去……
????“啊……”新兵發(fā)出一聲撕心裂肺的慘叫,捂著左腿倒下。
????教官用軍棍輕輕點了點新兵的臉,冷冷的說道:“現(xiàn)在記住了吧!現(xiàn)在立刻回到隊列,繼續(xù)訓(xùn)練!”
????新兵忍著疼痛,連忙爬了起來,捂著腿一瘸一拐的回去了。他不敢停留,因為剛才已經(jīng)有了先例。
????前面有個滾刀肉就是因為挨了軍棍,就賴在地上不起來,還大叫“你打死我算了”,結(jié)果這些家伙立馬就悲劇了。當(dāng)時就有幾個教官走上去,一頓沒頭沒腦的暴打。等到被抬出場外的時候,整個人都“胖了”一圈,樣子已經(jīng)變得連他媽都不認(rèn)得了。
????這些教官可是真的敢往死里打!還有誰敢當(dāng)滾刀肉來著?
????至于逃跑?吹介T口那十幾個被吊起來的“肉粽子”嗎?那就是前些天當(dāng)逃兵的家伙。到了文總手里,就甭想逃跑了,連窗都沒有!天上有探測器,地上有生化狗,能從這里逃跑出來的牛人,應(yīng)該還沒生出來。
????當(dāng)然,文總對這些新兵也不是一味的嚴(yán)酷,打了巴掌還要給塊糖的。
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????新兵營房。
????“哎喲喂,輕點,輕點,疼死我了!”
????“哎呦呦,疼啊……噢赫赫赫……”
????一片鬼哭狼嚎在各個營房里面此起彼伏,這些新兵很多都有種想哭的沖動,這星科公司的教官真他媽太狠了!這操練真的是往死里操啊,至少八成的新兵都挨了軍棍,就是那些沒挨的也被高強(qiáng)度的訓(xùn)練累得只剩半口氣了。
????“他媽的,這狗日的教官一定生兒子沒****!哎喲喂……你輕點啊……”某甲趴在床上大聲叫罵著,一個戴著口罩的新工人正在他屁股上涂藥膏,在每個營房里,都有幾個這種充當(dāng)臨時護(hù)士的工人,他們是被派出來給醫(yī)生打下手的。