“如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀？”
　　頭發(fā)非常茂盛的政治老師，雙手撐著講臺，他講課的時候，說話抑揚頓挫，聽他上課，也是一種享受。
　　只可惜，現(xiàn)在的陳溯三觀已經(jīng)崩塌了。
　　在老師講到用辯證的唯物主義，解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)來樹立正確的世界觀，陳溯卻是在想，他是不是因為得到了那個少年歌手的祝福，才能回到這個時代？
　　如果真的是這樣的話，那么……
　　教練，我想修仙，我命由我不由天。
　　陳溯豪情萬丈地想著，隨后又揉了揉額頭。
　　你還是那個中二少年嗎？
　　能不能稍微穩(wěn)重點？
　　怎么回到這個時代的，陳溯沒有再去想了。畢竟想了也沒有用，這種完全超出自己認知的事情，一味地去追逐答案，反倒是會讓自己陷入泥潭，還不如先走好眼前的路。
　　至于那些搞不清的事情，以后如果緣分到了，說不定就知道了。
　　反正現(xiàn)在想這些毫無意義。
　　經(jīng)歷了一開始的震驚，在下課的時候又興奮了十多分鐘，現(xiàn)在聽老師講起了課，陳溯才算是冷靜了下來，開始仔細思考自己接下來的路要怎么走。
　　看著黑板上寫著的距離高考還剩66天，陳溯就知道，自己走遠了，這還學個錘子。
　　好嘛，與其在痛苦中掙扎，不如干脆地放棄。
　　其實對陳溯來說，學歷不學歷的，其實也不重要了，反正他的專業(yè)技能已經(jīng)很熟練了，在他們工作室，他的繪畫水平也算是頂尖的。
　　與其浪費時間讀書，不如抓緊時間賺錢。
　　只是，學業(yè)上的事情，對陳溯來說不重要，對陳溯他爸媽來說卻很重要。
　　他們又不會知道陳溯有足夠的能力過好以后的生活，他們只會覺得，要讓陳溯出人頭地，只能讀書。
　　這也是個面子問題。
　　陳溯還記得，自己復讀一年，也就考了個二本，當時還有人說虧了虧了，培養(yǎng)他讀書花了太多的錢，考個二本以后也沒什么前途。
　　陳溯也算是運氣比較好，雖然他沒能努力考個一本，但他的學校，通過自己的努力，升級成了一本。
　　不過這樣還是沒什么面子。
　　陳溯不在乎這些，但是他家人在乎，所以，為了不給讀書無用論提供論據(jù)，也給他爸爭口氣，這學業(yè)也還是不能丟。
　　復讀就復讀嘛，陳溯并不抗拒，甚至他還有些期待。
　　在復讀班，他會遇到一個真正的好女孩，也是他喜歡的人。
　　可惜以前的自己沒自信，沒能力，陳溯也曾無數(shù)次幻想過，要是在見到她的時候，自己不是那么糟糕，會有多好。
　　現(xiàn)在，機會來了！
　　陳溯甚至已經(jīng)開始期待高考結(jié)束趕緊去復讀了。
　　隨后，他又歪頭看了一下易初心。
　　和一直走神的陳溯不同，易初心一直在努力聽課。
　　不過，她大概真的是個笨蛋吧，明明一直都在努力學習，結(jié)果和從來沒好好學習的陳溯一樣，考得很垃圾。
　　在易初心面前，陳溯忽然有了智商上的優(yōu)越感。
　　易初心察覺到陳溯的目光，忽然有些不爽，可能這就是直覺了！
　　“你瞅啥？”
　　易初心用眼神傳遞這樣的訊息。
　　陳溯便拿出草稿本寫道：“我們和好吧。”