第11章：朱自清：《春》
　　
　　“系統(tǒng)：你閱讀散文，散文寫作經(jīng)驗+1?！?br/>　　
　　“系統(tǒng)：你閱讀散文，散文寫作經(jīng)驗+1?！?br/>　　
　　“系統(tǒng)：你閱讀散文，散文寫作經(jīng)驗+1?！?br/>　　
　　看著系統(tǒng)里不斷顯示的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，陳易有些看不懂了。
　　
　　按系統(tǒng)上面的數(shù)字，他已經(jīng)積累了500點的散文寫作經(jīng)驗了。
　　
　　但《中華散文全集》仍然僅僅只顯示此前的兩篇，也就是《爬山虎的腳》和《落花生》。
　　
　　這讓陳易一下子沒有了方向。
　　
　　當(dāng)然，主要是散文大賽還有最后一次pk。
　　
　　陳易對于冠軍獎勵的5000塊錢，還是很心動的。
　　
　　畢竟《九轉(zhuǎn)金身訣》雖然銷售不錯，但到現(xiàn)在，他連一筆稿費也沒有拿到。
　　
　　這時。
　　
　　班主任，也教現(xiàn)代漢語言文學(xué)的張老師，卻是給陳易打了個電話。
　　
　　陳易來到張老師辦公室。
　　
　　看到陳易進(jìn)來。
　　
　　張老師給陳易倒了一杯水：“陳易同學(xué)，坐，喝水?！?br/>　　
　　“謝謝張老師?！?br/>　　
　　“這有什么謝的，最近你寫的散文可是讓我們紫荊一眾老師大開眼界啊。特別是你寫的《落花生》，語言樸素，看起來就像小學(xué)生寫的。但就是這樣的樸素之言，卻無比的感動人心?！?br/>　　
　　“張老師夸獎了?！?br/>　　
　　“謙虛了不是，還有最后一次pk。怎么樣，下一篇散文有想法嗎？”
　　
　　“沒有?！?br/>　　
　　陳易搖搖頭。
　　
　　也不能說一點想法也沒有。
　　
　　最近這些天看了這么多散文，他隱約感覺有一些突破。
　　
　　但就是有些抓不住。
　　
　　“怎么，和張老師說說?！?br/>　　
　　“這個……”
　　
　　想了想，陳易問道：“張老師，我想問一下，什么是散文？”
　　
　　“沒認(rèn)真聽課是吧，前幾節(jié)課講了。”
　　
　　雖然陳易問出這個問題，但張老師還是回答：“散文是一種記敘的文學(xué)體裁。六朝以來，為了將散文與韻文駢文區(qū)別開來，就將這種散體文章稱之為散文。后來，他又指的是除了詩歌之外的文學(xué)體裁?！?br/>　　
　　“張老師，我有一個想法?！?br/>　　
　　“說說?！?br/>　　
　　“雖說散文是為了區(qū)別詩歌，但，能不能用詩歌式的方式來寫散文，或者說散文詩歌化?！?br/>　　
　　“你這個想法有些特別。此前有一些學(xué)者嘗試過，但寫著寫著，不少人都將散文寫成詩歌了，或者寫成了長詩。但散文有他的特征，雖然他可以詩歌化，但他又不是詩歌。”
　　
　　陳易若有所思。
　　
　　“呵，別想了，這種事情不是一時半會能夠想得清楚的。要是你想清楚了，那你就可能成為文學(xué)界的大師了。說說你吧，聽說你在外面租了個房子？”
　　
　　“張老師，我是怕半夜寫作打擾到同學(xué)?！?br/>　　
　　“知道你的意思。但年輕人，不要天天熬夜。張老師相信你，有才華的人，上天一定不會虧待他的。”
　　
　　看著陳易，張老師對于陳易寄于無比的期望。
　　
　　這讓陳易一愣。
　　
　　隨即腦海里面，卻是浮現(xiàn)了至入學(xué)以來，張老師對于自己的關(guān)照。
　　
　　不過那個時候陳易沒有覺醒前世的記憶，有一些二逼。
　　
　　如今兩世為人，陳易內(nèi)心一片暖流升起，激動的說道：“張老師，你說要請我吃飯？”
　　
　　“??？”
　　
　　張老師一愣。
　　
　　但陳易卻繼續(xù)說道：“張老師，我記得上次你說要送我一箱牛奶，現(xiàn)在還有嗎？醫(yī)生說，我現(xiàn)在還處于長身體的時候……”
　　
　　“噗嗤……”
　　
　　張老師笑得忍不住說道：“陳易，你思想也太跳脫了吧，張老師都有一些跟不上?！?br/>　　
　　“張老師，不會說話不算數(shù)吧。”
　　
　　“別說了，你再說我得打你了。門口那個，趕緊提走?！?br/>