夏明喬回到班里后看見了滿桌的英語周報。
　　李子陽看她回來后就給說了一句：“發(fā)了三張報紙。兩張是之前做過的，另外一張是今天的作業(yè)?！?br/>　　夏明喬看著他，眼里迸發(fā)出些許驚喜的光。
　　“你竟然主動給我說作業(yè)了?！彼f道。
　　李子陽楞了半晌，嘴巴半張，一時間竟然不知道回答她什么。
　　做同桌一周多，這確實是第一次告訴她作業(yè)。
　　李子陽后來想了想，覺得是因為夏明喬做任何事情都有條不紊的做的很完美。
　　那作業(yè)這種基礎的小事情就更不用說了，她心里肯定有數(shù)。
　　李子陽：“這不是因為剛才老師說作業(yè)的時候你不在?！?br/>　　夏明喬輕輕笑了下，隨后坐到座位上整理桌上的報紙。
　　“146分……嗯。哪錯了呢？”
　　她余光瞥到自己成績后來了好學的勁，停下手里的活決定先看錯題。
　　看著看著冷不丁的問了李子陽一句：“欸李子陽，你上次小測驗考了多少分？”
　　“我嗎？”李子陽想了想回答道：“150?！?br/>　　“滿分？”
　　“上次卷子簡單一些。平常期中期末的話我可考不到這個分。我英語確實是弱一些?！?br/>　　他表現(xiàn)的十分謙虛。
　　雖然這話看起來是有那么一絲絲的凡爾賽，但其實李子陽本人是真的認為自己考得一般般。
　　他對自己的要求一直都是華清，必須時刻以華清大學的標準來要求自己。
　　夏明喬：“對了下節(jié)是什么課？”
　　李子陽：“溫祁的數(shù)學課?！?br/>　　說完后兩個人很有默契的來了個對視，然后都從對方的眼睛里面讀到了絕望。
　　如果要問高二一班的孩子最害怕上什么課？
　　那絕對是數(shù)學課！
　　溫祁上課總是喜歡點名，點學號回答問題?；卮鸩簧系挂膊粫惺裁磭乐氐膽土P。
　　但就光看他那張陰冷的臉，壞壞的笑容，心里就不自覺的發(fā)憷。
　　而且他上課還老對著同學用開玩笑式的諷刺。
　　有時候真的蠻害怕的。
　　要問誰上溫祁的課不隨時緊繃著一根弦啊。
　　上他的課，眼神瞟一下別處都是罪過，更不用說睡覺了。
　　那直接判死刑。
　　課間本然還吵吵鬧鬧的，等溫祁從后門進來瞬間安靜下來。
　　就連班里幾個皮的男生看了他都安分不少。
　　李子陽和夏明喬兩個人齊齊的倒吸一口涼氣，很自然的拿出昨天作業(yè)看看還有哪里需要改的。
　　畢竟那位“溫神”有一個習慣。
　　就是會在同學們做題的時候，在教室里面轉圈圈。看看同學們寫的咋樣，給指導指導。
　　而對于寫的不好，或者寫不出來的同學，他會分性別采取“措施”。男生直接拍脖子，女生就用手指一指她哪里有錯。
　　這個老師的恐怖性是讓李子陽夏明喬這種學霸，都背后一涼的地步。
　　“叮鈴鈴！”
　　上課后溫祁站在講臺上對著大家笑了笑。
　　他把昨天晚上收上來的作業(yè)“啪”的一聲放在桌子上。
　　力度不大也不小，起到一個警示作用就夠了。
　　溫祁：“來來我點幾個人?？纯茨銈冞@些人咋寫的作業(yè)?！?br/>　　溫祁：“余萬！你這作業(yè)……我拿腳寫的都比你好看！我說過多少遍了，讓你練練你的字，你就是不聽。我給你說了，你這樣高考肯定吃虧?！?br/>　　余萬聽老師沒在訓自己才緩緩起身走到講臺前拿卷子。
　　拿的時候也不敢看溫祁，怕來過二次暴擊。