第一個(gè)上場(chǎng)的是趙易萍老師的學(xué)生，六年級(jí)的鄭耀晨。
　　只見他穿著白色襯衫，外面還套個(gè)格子的小馬甲，像個(gè)小大人似的，背著吉他一步一步走到臺(tái)上。
　　“各位老師好，我叫鄭耀晨，是幸福路小學(xué)六年級(jí)3班的學(xué)生，我要表演的歌曲是《從小我就有個(gè)夢(mèng)想》?！?br/>　　說完，他將吉他抱在前面，手指撥動(dòng)下，旋律響起。
　　接著，開口歌唱。
　　“從小我就有個(gè)夢(mèng)想，
　　能像雄鷹一樣翱翔。
　　穿越高山湖泊和海洋，
　　飛到最高最遠(yuǎn)的地方。
　　……”
　　鄭耀晨剛一開口，臺(tái)下的眾多老師就紛紛點(diǎn)頭。
　　這個(gè)學(xué)生在學(xué)校還挺出名的，從小就喜歡唱歌彈琴，每次學(xué)校有文藝表演，都少不了他的身影。
　　若是讓老師們投票，大概會(huì)投上他一票，畢竟固有的印象太重要了，而且鄭耀晨唱得也確實(shí)好聽。
　　而在陸新看來，歌倒不見得唱的多好聽，但很穩(wěn)，這就夠了。
　　因?yàn)?，這個(gè)學(xué)生的吉他彈得是真的不錯(cuò)，再加上選的歌曲雖然旋律一般，但勝在選的歌好，也比較符合這個(gè)年齡的男孩唱。
　　這是很加分的地方。
　　張若惜聽到鄭耀晨報(bào)的歌名時(shí)，就已經(jīng)有些明白了，不用聽唱的怎么樣，哪怕只比選唱的歌曲，那首《擁抱困難》也根本比不過。
　　幸好，陸新幫她換了歌，否則必輸無疑?，F(xiàn)在嘛，至少還有一戰(zhàn)之力。
　　此時(shí)，整首歌曲已經(jīng)唱過第一遍，中間銜接的地方，鄭耀晨趁著吉他尾音未落，急忙將手伸進(jìn)口袋，拿出一個(gè)口琴來。
　　放在嘴邊輕輕吹響。
　　悅耳的口琴聲與吉他銜接得恰到好處，讓人耳目一新，就連陸新都為之側(cè)目，顯然，這是經(jīng)過重新編曲的。
　　這一手讓所有人都沒有想到，臺(tái)下竟隱隱有了些叫好聲。
　　趙易萍坐在一旁，懸著的心這才放了下來。
　　她對(duì)鄭耀晨寄予厚望，不料抽簽卻抽到第一個(gè)，現(xiàn)在看來，那也無傷大雅，畢竟，這個(gè)學(xué)生的實(shí)力還是太強(qiáng)了。
　　“謝謝！”
　　隨著最后的一下吉他掃弦，鄭耀晨結(jié)束了自己的演唱，對(duì)著臺(tái)下鞠躬后離開。
　　“啪啪啪啪……”
　　下面響起熱烈的掌聲，顯然對(duì)他的表演很滿意，就連吳校長(zhǎng)也微微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　不過接下來上臺(tái)的學(xué)生，卻演砸了。
　　這是陳淑英老師帶的學(xué)生，五2班的王小強(qiáng)。
　　也不知道是因?yàn)榕_(tái)下老師太多，還是鄭耀晨的表演給他的壓力太大，總之他應(yīng)該是緊張了。
　　鋼琴?gòu)椀眠€行，沒出什么大差錯(cuò)，但歌卻唱得有些發(fā)飄，音準(zhǔn)也出現(xiàn)了很大問題。
　　不但幾個(gè)音樂老師能聽出來，就連其他人也察覺到了，一個(gè)個(gè)皺起眉頭。
　　越是如此，王小強(qiáng)卻越緊張，最終，他勉強(qiáng)完成了表演，下去時(shí)頭深深地低下去。
　　陳淑英在下面臉色有些難看，雖然王小強(qiáng)只是備選，但表現(xiàn)這么差，也讓她很沒有面子。
　　老師們還是給了掌聲，畢竟都還是孩子，不能苛刻太過。
　　趙易萍這下更加放心，這樣算是直接排除掉一個(gè)人選，再排除掉幾乎不可能取勝的三年級(jí)學(xué)生，那么剩下的，就是三選二。
　　那她的學(xué)生起碼會(huì)拿到一個(gè)名額，運(yùn)氣好的話，說不定還能兩個(gè)都拿到。
　　不過很快她就不這么認(rèn)為了。
　　因?yàn)榈谌齻€(gè)上臺(tái)的是她帶的另一個(gè)學(xué)生，這學(xué)生同樣緊張了，直接連鋼琴曲都彈得出了好幾處錯(cuò)，比王小強(qiáng)還要不如。
　　吳校長(zhǎng)顯然很不滿意，眉頭緊緊皺在一起。
　　趙易萍尷尬地笑了笑，臉上的喜色早就不見蹤影，她也沒想到會(huì)是這樣。
　　第四個(gè)要上臺(tái)的就是張佳琪，張若惜怕她緊張，到她旁邊鼓勵(lì)道：“小琪，別緊張，發(fā)揮出我們練歌時(shí)的水平就行?！?br/>